"유사 문법" 검색결과 1-20 / 7,069건

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  유사 문법 항목 ‘에게’, ‘한테’, ‘에게서’, ‘한테서’의 사용역 기술 검토

  본 연구의 목적은 유사 문법 항목 ‘에게’, ‘한테’, ‘에게서’, ‘한테서’의 사용역에 따른 분포를 분석하고, 이를 바탕으로 사전 및 문법서 기술에서 수정 보완해야 할 지점을 밝히는

  논문 | 20페이지 | 5,500원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.05

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  유사 문법 및 문법 제약이 많은 문법 설명 정리

  [ 유사 문법 및 문법 제약이 많은 문법 설명 정리 ]학번 : 2020080141 김지현< 입니다/입니까? >1. 입니다.- 자기소개를 할 때 주로 사용한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.31

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  유사 문법 및 문법 제약이 많은 문법 설명 정리_과[와], 보다, 에게서, -기로 하다,

  .◆ 유사 문법과이랑하고명사에 붙어 여러 사물이나 사람을 연결할 때 쓴다.- 말을 할 때나 글을 쓸 때 쓴다.- 주로 말할 때 쓴다.예) 가 : 백화점에서 무엇을 샀어요?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09

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  다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

  외국어로서의 한국어문법교육론주제: 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘고 있다’와 ‘는 중이다’ 2) 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’- 목 차 -Ⅰ. ... ‘고 있다’와 ‘는 중이다’의 유사점과 차이점2. ‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... ‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점한국어 조사 가운데 ‘이/가’와 ‘은/는’은 복잡한 통사, 의미, 화용적인 기능을 갖고 있으며, 국어학적으로 상호 다른 문법 기능을 담당하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

  한국어유사 문법 항목유사문법의 기본적인 개념은 다음과 같다. ... 과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목2. 교육과제 설계Ⅲ. ... 문법의 분야에서도 유사문법이라는 부분에 집중하여 볼 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

  한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 문법적 특징2. ‘-은/는’의 활용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 문법 교육에 대해 논해 보고자 한다. 특히 그 중에서도 외국인들이 쉽게 혼동할 수 있는 한국어 유사문법 항목에 대해 서술해 볼 것이다. ... 본인이 자연스럽게 사용하고 있는 문법임에도 불구하고 말이다. 그만큼 한국어 문법은 매우 다양하고 복잡한 것이다. 하지만 한국에서의 문법은 매우 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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  한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요2

  한국어 유사 문법 항목일반적으로 ‘유사성’이라는 것은 유사한 문법적 항목으로서 규정 가능한 핵심적인 요소를 말한다. ... 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 유사 문법 항목2. ... 따라서 유사 문법 항목으로서 그를 분류하기에 앞서서 그들을 구분하기 위한 ‘유사성’의 개념에 대하여 먼저 규명해야 할 것이라고 사료된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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  [ 외국어로서의한국어문법교육론 ] 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.

  외국어로서의한국어문법교육론한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.외국어로서의한국어문법교육론한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.목차1) 한국어유사 ... 문법 항목2) 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제3) 출처 및 참고문헌1) 한국어유사 문법 항목한국어에 대해 구체적이고 직접적으로 파악하지 못하는 외국인의 경우 한국어유사 ... 유사 문법은 전 단계에 걸쳐 끊임없이 나타나기 때문에 개별적 문법 항목이 한 번의 교육만으로 끝나는 것이 아니라 유사 문법이 나올 때 마다 기존에 학습된 문법이 함께 재배열되어 비교

  리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2019.02.14 | 수정일 2019.03.06

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  일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오00

  일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오00일본학과일본어문법2공통틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오.(6개이상)①「?持ち」と「? ... 서 론일본어는 어순이 우리나라와 유사하고 발음도 비슷한 것이 많아 타국언얼르 배우는 것보다는 쉽게 느껴진다. ... 이 장에서는 틀리기 쉬운 일본어 유사표현 중 찾아 쓰고 설명하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 「?持ち」と「?分」1) ?持ち(1).마음(가짐); 기분; 감정.?

  방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.09.22 | 수정일 2014.09.22

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  일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오0k

  일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오0k일본학과일본어문법2공통틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오.(6개이상)①「?持ち」と「?

  방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.09.22 | 수정일 2014.09.22

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  방통대(방송통신대학) 일본어 문법 다음 틀리기 쉬운 일본어 유사표현 10개의 중 6개 이상을 골라, 예문을 들어 설명하시오.

  이번 일본어문법과제를 통해서 틀리기 쉬운 일본어 유사표현에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 「何の」と「どんな」A : どんな本ですか? 무슨 책입니까?B : 日本語の本です。 ... 다음 틀리기 쉬운 일본어 유사표현 10개의 중 6개 이상을 골라, 예문을 들어 설명하시오.※ 참고: 예문은 일본어로 작성하고 설명은 한국어로 할 것.①「何の」と「どんな」、②「持ち」と ... 특히 기본이 되는 문법이 가장 어렵게 느껴졌다. 공부할 때마다 비슷비슷한 구조들로 어렵게만 느껴져서 일본어능력시험을 준비할 때 문법은 포기하고 준비했던 적도 있었다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30 | 수정일 2017.11.04

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  [국어국문학] 고대국어와 알타이어 - 문법의 유사성

  삼국사기 와 삼국유사 에 실린 고유명사에서 얻는 자료 이외에 이두 및 향찰로 표기된 자료들이 남아 있기 때문이다. ... 다만 다음 세 조사가 형태와 기능에 있어 유사성을 보여준다.1알타이 조어의 여격(與格)조사에 -*a/-e 가 재구된다. ... 본론에서는 이러한 여러 가지 대응 중에 특히 문법적 대응, 거기에서도 고대국어와 알타이어의 문법적 대응을 알아보겠다.2.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.07

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  [중국어 문법] 중국어 유사 접속사

  중국어 문법(유사 접속사 정리)제 목 : 중국어 문법학 과 : 중어중문학과학 번 : 200000189성 명 : 박 유 리담 당 교 수 : 이 진 영 교수님작 성 일 : 2001. 11 ... . 30유사 접속사 정리가. {{， {{， {{나. {{, {{, {{{, {{다. {{， {{， {{， {{, {{라. {{， {{， {{， {{마. {{, {{, {, {, {{

  리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.01.04

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  [중국어 문법] 중국어 유사부사어 정리

  ⊙ 比較 (1)表示對比，程度較高，但不是最高． (2) 看看不同和好壞等． 例：(1) 今天比較曖和， 我沒有穿棉衣． (2) 在口語課上， 王老師讓我們比較一下阿里和瑪麗誰的漢語說得好． 非常 表示程度高． 不表..

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2001.12.21

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  외국어로서의 한국어 문법교육론

  .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml다음 문법의 유사점과 차이점에 대해설명해 보십시오.1) 진행 ‘고 있다’와 ‘는 중이다’2) 조사 ... 이 글에서는 쓰임이 비슷하여 외국인들이 잘못 사용하기 쉬운 동작의 진행을 나타내는 ‘고 있다’와 ‘는 중이다’, 또 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 문법에 대해 기술해 보고 그 유사점과 ... ‘고 있다’와 ‘는 중이다’의 유사점과 차이점4. 격조사 ‘이/가’5. 보조사 ‘은/는’6.‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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  (배론)외국어로서의 한국어 문법 교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  따라서 의미와 형태통사적 정보를 제공함과 동시에 화용 정보와 관련어 등 유사문법 정보를 함께 제공하는 것도 중요하다.이에 본 과제에서는 한국어 교육에서 개별 문법 항목들을 비교 또는 ... 대조하여 가르치고 있는 유사 기능을 가진 문법 항목들 중 ‘-아/어서,’ ‘(으)니까’, ‘- 때문에’에 대해 형태통사·의미·화용적 차이들을 살펴보고 실제 교수활동 방법에 대해 논하고자 ... ●과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론●이름:●아이디:●과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  활용과 유사문법과의 차이Ⅳ. 교수방법[B] -(으)ㄹ 테니까Ⅰ. 의미Ⅱ. 형태 통사Ⅲ. 화용 정보Ⅳ. 교수방법[A] -게 하다Ⅰ. ... 활용과 유사문법과의 차이1. 사물을 작동시킨다는 의미로도 쓰인다.예) 중국은 대기오염에도 석탄발전소를 작동하게 했다.운전기사는 내비게이션이 작동하게 했다.2. ... [ 과목명 ] 외국어로서의 한국어 문법교육론[ 과제주제 ] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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  외국어로서의 한국어문법교육론

  아울러 유사 문법이 있을 경우 그 문법과의 차이도 제시하여 외국원. ... 기능을 한다.라) 관련어 정보이미 배운 문법과 새로이 도입하는 문법 항목의 용법이 유사할 경우에는 서로 어떤 차이가 있는지 다루어야 한다.(1) ‘에’ vs ‘으로’- 도달점 vs ... -과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론-이름:-아이디:-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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  영문법의 기초- 방통대 1학기 기말 과제 (영문학과)

  다음 글의 ①~⑩의 괄호 안에 주어진 기본형의 단어를 적절한 형태로 바꾸어 쓰고(각 2점X10=20점),아래의 글에서 사용된 문법 사항을 5개 이상 간단히 설명하고, 가장 유사한 문법 ... 과제명:영문법의 기초- 이하 과제 및 답안 작성 (※ A4용지 편집 사용)1. ... 교과목명:영문법의 기초?학번:?성명:?연락처:?평가유형:(과제물형, 주관식형, 혼합형 중 해당 유형 표기)?주관식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.08

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  외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -

  유사문법과의 구분'-는데'의 의미가 다양하기 때문에 각 의미별 유사문법과의 구분은 중요하다. ... 유사문법과의 구분4. 실제 한국어 교재에서 '-는데'의 실태5. 연결어미 '-는데'의 교육 제안6. 결론참고 문헌1. ... 또한, '-는데'와 같은 의미가 가진 유사문법이 많다는 원인으로 학습자들이 잘 구분하지 못한 경우도 많고 오류가 빈번하다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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