"유아사상사" 검색결과 1-20 / 8,439건

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  [유아교육사상사]1.실학주의 시대의 유아교육(코메니우스)

  [유아교육사상사] 1. 실학주의 시대의 유아교육과목지도교수님학번 및 이름제출일1.실학주의 시대의 교육사상? ... -유아들은 사회화 과정에 필요한 조건을 제공받기 위해 유아교육기관이나 학교를 필요로 한다(조성자,-과학적인 교수방법 및 리얼리즘 사상을 도입한 교육론, 실학주의 교육, 시청각을 이용한 ... 16세기 중엽~17세기-중세기의 문화에서 현대 과학사상이 발전하기 시작하였던 전환기적 시점-스콜라 사상, 문예부흥(르네상스), 종교개혁 사상이 상호 혼재-낡고 새로운 사상과 보수적이며

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.12

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  [교육철학및교육사 C형] 코메니우스의 교육사상과 그의 사상이 오늘날 유아교육에 주는 시사점은 무엇인지에 대해 구체적으로 논의하시오.

  참고자료[교육철학및교육사 C형] 코메니우스의 교육사상과 그의 사상이 오늘날 유아교육에 주는 시사점은 무엇인지에 대해 구체적으로 논의하시오.Ⅰ. ... 교육철학및교육사C형2020년 1학기 기말과제코메니우스의 교육사상과 그의 사상이 오늘날 유아교육에 주는 시사점은 무엇인지에 대해 구체적으로 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 코메니우스의 교육사상1) 교육목적2) 유아교육의 주체3) 교육내용4) 교육방법2. 코메니우스의 교육사상이 오늘날 유아교육에 주는 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.06.15

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  [교육철학 및 교육사] 몬테소리의 교육사상은 무엇인지 설명하고 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항에 대해 구체적으로 설명하시오.

  교육철학 및 교육사몬테소리의 교육사상은 무엇인지 설명하고 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)몬테소리는 유아를 존중하고 ... 다음으로 정상화는 이와 같은 정보를 얻는 과정에서 얻게 되는 만족감과 행복감을 얻게 되어 정상적인 사람이 되는 과정을 의미한다.몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 ... 언어에 대한 민감기는 생후 6개월경부터 만 2.5세에서 3세까지로 볼수 있다.흡수정신은 유아가 민감기를 지나면서 다양한 내용을 얻게 되는 과정에 대해서 이야기한다.

  방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.30

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  루소의 교육사상(2022년 방송통신대 유아교육과 교육철학 및 교육사 출석수업 조별보고서)

  [교육철학 및 교육사] 조별과제_토론보고서1. 학과 / 학년 : 유아교육과 학년2. 조장 학번:3. 조장 성명:4. ... 교육사상4. 교육내용과 방법Ⅲ. 교육사상, 원리 방법 등을 유아교육으로 적용 가능한 것1. 자연주의 교육사상 적용2. 아동중심 교육사상 적용3. 소극적 교육사상 적용4. ... 교육사상, 원리 방법 등을 유아교육으로 적용 가능한 것1. 자연주의 교육사상 적용1) 아동존중에 관심: 유아를 하나의 인격체로 존중받도록 한다.

  방송통신대 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.07.10 | 수정일 2023.03.30

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  [교육철학및교육사] 몬테소리의 교육사상은 무엇인지 설명하고 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항에 대해 구체적으로 설명하시오.

  1교육철학및교육사 과제물몬테소리의 교육사상은 무엇인지 설명하고 몬테소리의 교육사상을 유아교육에 적용할 때의 진행절차와 유의사항에 대해 구체적으로 설명하시오.몬테소리는 생명존중 사상에 ... 이러한 몬테소리의 아동관은 존중, 개별화, 개인차, 능동성, 잠재력으로 요약되며, 몬테소리의 교육사상과 교육원리는 정상화, 민감기, 흡수정신, 준비된 환경, 자동교육, 자기활동이라는 ... 첫째, 무엇을 해야 할지 유아가 모르는 단계이다. 무엇을 해야 할지 모르는 유아는 다른 유아를 관찰하거나 작업하고 있는 다른 유아의 교구를 빼앗기도 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.23 | 수정일 2020.12.04

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  교육철학및교육사_학자들의 교육사상이나 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분이나 유아교사에 대한 시사점 등에 대한 자신의 생각을 작성하시오.

  교육철학및교육사1. ... 우리나라에서 현재 유아 교사의 역할은 날로 커져 가는데 이는 비고츠키의 교육사상과 밀접한 관계가 있다고 본다. ... 각 조의 발표를 바탕으로 각 학자들의 교육사상이나 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분이나 유아교사에 대한 시사점 등에 대한 자신의 생각을 작성하시오.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.25

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  유아교육사상사

  유아의 능력에 따른 교재 분량의 조절. 회초리 없는 교육이 참된 교육. 격려와 훈련. 인내와 이해. 남녀평등.성 바질, 성 제롬 : 기독교적 사상. ... 수도사 양성. 교직자 자녀와 승려, 수녀교육을 담당하는 내교와 일반 자녀교육을 시행하는 외교가 있음.기사도 교육 : 중세에 있어서 세속적 교육 전반을 대표. 상류사회의 교육. ... 16세-되면 자유롭게 성인과 교제하면서 지적 훈련, 신체적 단련, 도덕적 훈련,18세-에페보스 선서 후 2년간 군무에 종사, 20세-시민의 특권 얻음, 정치활동 참여, 자유로운 사생활여아

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.23

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  [유아교육사] 고대의 유아교육 - 고대 그리스의 교육(시대적 배경, 플라톤의 교육사상, 아리스토텔레스의 교육사상), 고대 로마의 교육(시대적 배경, 로마의 교육)

  들어가기유아교육사상은 교육사상으로부터 출발한다. 특히 고대 그리스와 로마시대에 교육에 대한 많은 아이디어들이 나타났다. ... ㉢유아기부터 선의 지혜, 윤리 및 도덕적 지혜가 시작함(3) 교육사상① 유아교육은 인간의 최종 목표(철학자의 경지)에 도달하게 하는 기초를 제공함② 뛰어난 지성의 소유자라 하더라도 ... 이데아를 자극함 - 철학적으로 결합주의(associationism)라고 함(연상학습을 생각해볼 것)※참고※-연상학습: 기존 지식을 활용하여 다른 지식을 기억하는 방식으로 숫자 4는 사다리

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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  [유아교육사] 근대사회의 유아교육 - 중세의 교육, 르네상스, 종교개혁기, 실학주의, 계몽사상기, 메니우스의 교육사상과 유아교육

  르네상스1) 르네상스(Renaissance)의 배경2) 인문주의 사상과 유아교육3. 종교개혁기1) 발전 배경2) 종교개혁기와 유아교육4. ... 근대사회의 유아교육목차1. ... , 로마의 문학을 사랑하는 사람들2) 인문주의 사상과 유아교육■인문주의 교육① 인간주의를 교육이념으로 하는 자유교육-다음의 3가지 형태로 구분 발전됨㉠ 자유교양교육: 인문주의를 이념으로

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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  [유아교육사] 프뢰벨의 생애와 활동, 프뢰벨의 교육사상과 교육원리, 프뢰벨의 교육목적과 교육방법

  학생③학급구성: 기초, 훈련, 실천의 세 개 학급,④교육과정: 하루의 절반이 교수학습, 나머지 절반은 노동작업(공예, 편물, 목조, 점토, 종이접기, 원예, 재배, 미술품 제작, 동물사육 ... 자신이 의도하는 놀이활동을 통한 교육을 담당할 남녀 유아교사 양성-브랑겐부르크에 6세 이하의 유아 40명을 모아 ‘놀이와 작업교육원’이라 이름하여 교육실시-유아의 모든 욕구를 만족시키는 ... 낭만주의 사상이란 신인문주의 사상의 문예적 사조로 계몽사상이 주장하는 이성적 가치관은 너무 편협하다고 생각하고 로맨틱한 측면 즉 감성적 측면을 부각하고자 하였다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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  [유아교육사] 근대사회의 유아교육 - 계몽사상기, 로크, 루소, 오베르랑(인간관, 아동관, 교육사상, 교육내용과 방법, 교육원리)

  근대사회의 유아교육목차1. 계몽사상기1) 시대적 배경(1) 발전 배경(2) 계몽주의 사상과 교육적 특색2. ... 로크(John Locke, 1632~1704)1) 생애2) 인간관과 아동관3) 교육사상4) 교육내용과 방법5) 평가6) 현대 유아교육에서 찾을 수 있는 로크의 사상3. ... 로크의 사상①유아기에 대한 전제: 유아기는 이성적 능력이 확립되지 못한 시기- 올바른 선택을 위해서는 조건적 형성이 필요②반복연습에 의한 습관형성을 위해 질책, 보상, 처벌 등의

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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  유아교육사상사 연구(페스탈로찌, 프뢰벨, 몬테소리)

  유아교육사상사 연구(페스탈로찌, 프뢰벨, 몬테소리)Ⅰ.서 론유아교육의 훌륭한 교육자의 사상과 실제활동을 개괄적으로 인식함으로서 건실하고 공정한 교육관을 형성하고, 오늘날의 실정에 어떤 ... 그는 다시 노이호프에 빈민학교를 세우려고 하였으나 실현을 보지 못하고, 1827년 81세를 일기로 세상을 떠났으며, 저서로는 【은자의 황혼】등이 있다.(2) 교육사상자연주의 사상가로 ... 주요한 과제이다.② 유아도 본래 사회적 존재이며, 유아의 집단에 있어서의 상호협조와 협력의 생활, 작 업을 통하여 바람직한 사회성을 발달시켜 나가야 한다.③ 유아는 감수성이 강한

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.22

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  제 2장 중세의 유아교육사상사 요약본

  제 2장 중세의 유아교육사상1. ... 아우구스티누스의 유아교육사상① 생애와 저작- 기독교 교리를 체계화 함- 마니교에 들어간 것은 당시의 가톨릭 교회의 무조건적인 신앙읭 강요에 반항하는 것 이었음- 아리스토텔레스의 저작들을 ... 대가족 속에서 신앙을 중심으로 하는 횡적인 인간관계와 기술을 척도로 하는 엄격한 종적인 인간 관계에 들러싸여 자라게 됨- 유아의 도야적 상황은 이와 같이 경건하고 숙력된 직인으로서의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.03

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  [유아교육사] 신인문주의 시대의 유아교육 - 시대적 배경, 페스탈로치와 오웬의 인간관과 아동관, 교육사상과 교육원리, 교육내용과 교육방법

  페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)1) 생애2) 인간관과 아동관3) 교육사상과 교육원리(1) 유아교육사상(2) 교육원리4) 교육내용과 교육방법5 ... 보통학교(빈민, 가정, 노작, 고아, 감화교육)에 영향-그의 사상은 제자인 프뢰벨과 오웬이 계승하여 유아학교의 창설로 발전■페스탈로치와 루소의 교육사상 비교①공통점: 인간의 자연은 ... 교육원리■교육사상의 기본: 창조주로부터 받은 인간성의 계발, 인간의 내적 능력을 끌어내어 키우는 것, 창조주로부터 받은 능력을 자유롭고 충실하게 활용하도록 다지는 것.(1) 유아교육사상

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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  [유아교육사]생활중심 유아교육 사상사

  그러나 유치원은 유아학교와는 달리 일체 채찍이나 강요에 의한 교육이 아니며 아동은 정원사가 나무를 돌보듯이 정성스레 다루어지고 교사는 아동의 개성, 욕구, 가능성을 잘 알아서 아동의 ... 미국교육계에 파다하게 유행하였다.1905년 듀이가 콜럽비아 대학으로 교수직을 옮긴 후 거기서 그의 유명한 교육철학저서인 《민주주의와 교육》을 세상에 내놓게 되자 그의 진보주의 교육사상은 ... 서 론1900년대 초 유아교육에 대한 관심과 사회적 요구는 유아학교와 유치원의 설립을 촉진했고 발전시켰다.

  리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.01.03

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  [유아교육사] 심리학과 교육사상 - 프로이트의 정신분석이론의 기본개념과 발달단계 및 행동주의 이론의 이해

  심리학과 교육사상목차1. 들어가기2. ... 이러한 심리학적 이론들이 유아교육에 들어와 오늘날 유아교육 프로그램에 많은 영향을 미쳤다. 이 각각에 대해 살펴본다.2. ... 행동주의는 기계적인 학습관에 근거하여 인간을 개조할 수 있는 수준으로 유아교육에 들어오게 되었다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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  [유아] 한국의 유아교육사상사

  전통사회의 유아교육사상1) 삼국시대의 교육-----------------------------------------32) 고려시대의 교육------------------------- ... 사상인간의 본성을 선으로 보았던 유교사상은 인간은 본성에 바탕을 둔 도리 즉, 도덕이 있기 때문에 다른 동물과 구별된다고 보았고 여기에서 교육의 필요성이 나타나게 된다.인간도덕교육의 ... 뿐만 아니라 어린이는 부패된 사회를 극복하여 새 사회를 재건하는데 있어 가능성 있는 새로운 인간으로 존중된다.이러한 아동 존중사상을 근대적인 아동 존중사상의 시작을 의미하는 것으로

  리포트 | 34페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.18

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  [유아교육 사상사]페스탈로찌

  되는데, 한 가지 다른 점은 이 유아교육은 전문적인 교사에 의해서가 아니고 어디까지나 어머니에 의해 진행한다. ... 페스탈로찌의 인간교육사상의 핵심도 도덕적 인간양성이다. ... 자연스럽게 인간으로서 성숙이 이루어지는 곳이기 때문에 인위적인 방법이 아니라, 직관을 통한 자연스러운 성장이 가정에서는 무엇보다 가능하다고 보았다.이런 가정교육론이 오늘날 표현으로는 유아교육론이

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.14

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  [유아교육사]우리나라 유아교육사상의 전망

  《report》우리나라 유아교육사상의 전망학 과 : 유아교육과학 번 : 20213724이 름 : 서아름과 목 : 유아교육사담당교수 : 정금자 교수님제 출 일 : 2005.4.29〔목 ... 한국 유아교육사상의 전망 -------------------------- p. 71. ... 한국 유아교육사상의 역사 ---------------------- p. 21) 한국의 유아교육 ------------------------------------------ p. 2⑴

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.28

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  [유아교육사] 현대 아동교육의 기초 - 마리아 몬테소리(생애, 아동관, 교육사상, 교육원리와 교육방법) 듀 이(생애, 아동관)

  , 『어린이의 정신－흡수정신』,『어린이의 발견』 등2) 아동관■ 몬테소리는 루소의 교육사상에서 영향을 많이 받았지만 자신만의 뚜렷한 이론적 입장을 발전시킴 - 새로운 유아를 발견하고자 ... 개개인의 개인차를 가진 존재이자 자발적으로 활동하는 존재(이러한 아동관을 루소, 페스탈로치, 프뢰벨과 비교해보시기 바람)3) 교육사상: 5가지로 구분됨(1) 민감기■ 민감기란- 유아가 ... 이러한 그녀의 방법과 아울러 듀이의 교육사상도 함께 살펴보고자 한다.2.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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