"인문학자" 검색결과 1-20 / 8,486건

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  인문학자, 과학기술을 탐하다 독후감

  제목 : 인문학과 과학기술의 융합인문학자, 과학기술을 탐하다 / 고즈윈지금 주변을 둘러보았을 때에 가장 흔하게 볼 수 있는 것에는 어떤 것이 있을까? ... 관심을 갖고 그 원리와 법칙을 발견하는 학문인 과학, 그 과학의 기술 발달에 있다.급속도로 변화하는 현대 사회와, 거듭하여 발전하는 기기들 때문에 우리는 국어, 영어와 사회중심인 인문학적 ... 과학과 미술이 융합되었을 때에 더욱더 좋은 산출물을 얻을 수 있고, 소비자들의 구매 욕구를 촉구하는 계기가 된다고 볼 수 있다.그렇다면 완전히 인문학적인 학문으로 보이는 철학은 어떨까

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.01

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  인문학의 이해 최고의 인문학자

  아버지, 어머니, 형제 등을 인문 학자라 할 수 있는 것이다.필자에게 있어 필자 인생 최고의 인문학자는 어머니이다. ... 최고의 인문학자 : 어머니대학교에 들어와 처음 인문학을 배울 때 너무나도 어려운 과목이었다. ... 즉, 인문학은 인간을 탐구하는 학문이라 지칭할 수 있다. 그래서 인문학자는 우리 가까이에 있다고 생각한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.10

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  독후감 - 섬 살이 - 섬 학자 김준의 인문적 섬 읽기를 읽고

  를 읽고강원도에서 살아온 나에게 섬은 아주 낯선 곳이다. 경험해본 적도 없다. 다만 텔레비전 속의 섬을 간간이 보았을 뿐이다. KBS의 ‘6시 내고향’ 같은 프로그램이다.그러던 중 대학교를 목포에서 다니면서 섬과 바다는 아주 가까운 곳이 되었다. 전국에서 섬이 가장 많..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.13

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  인문학자 스티브 잡스를 말하다

  인문학자 스티브 잡스를 말하다 줄거리 및 감상문과 느낀점Creative 결별과 배반 없이 창조는 시작되지 않는다 . ‘ 평범한 ’ ‘ 평균적인 ’ 삶에서 벗어나야 창조는 시작된다 . ... 잡스는 낭만을 인문학에 놔두지 않고 기술로 끌어들였다 . 현재의 기술을 거부하고 또 다른 상상의 돌파력을 필요로 한다 . 8생각보다 본능을 다룬다 .

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.15

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  어느 인문학자의 나무 세기

  어느 인문학자의 나무 세기현대 생활과 여가의 수업에서 북리뷰를 하게 되면서 가장 눈에 띄던 책 제목이 있었다. 그 책이 바로 어느 인문학자의 나무 세기이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.12

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  형식도야이론은 전통적인 인문교과 중심의 교육을 강조하는 학자들의 교육목적이며

  형식도야이론의 정의형식도야이론은 전통적인 인문교과 중심의 교육을 강조하는 학자들의 교육목적이며 ‘교육이란 의지와 감정을 통제할 수 있을 만큼 강력하게 단련시키는 것’이라고 주장한 능력심리학에 ... 형식도야 이론은 이 6가지 능력을 훈련을 통해 단련시키는 것을 교육목적으로 한다.2. 7자유과형식도야를 주장하는 학자들은 이와 함께 인문교과로 형성된 일반적 정신능력은 다른 교과학습이나

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.16

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  신인문주의 교육의 시대적배경, 특징, 대표학자(페스탈로치,헤르바르트,프뢰벨)의 생애, 교육목적, 교육방법, 신인문주의의 교육사적 의의

  신인문주의의 교육특징..PAGE:52. ... ..PAGE:1신인문주의와 교육*..PAGE:2……< 차 례 >……1. 시대적 배경2. 신인문주의 교육의 특징3. 페스탈로치4. 헤르바르트5. 프뢰벨6. ... 신인문주의의 교육특징* 신인문주의와 이성주의의 비교..PAGE:63.페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi)교육에 있어 코페르니쿠스적전환을 이룸-> 과거의 교육이

  리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.18 | 수정일 2017.04.12

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  어느 인문학자의 나무세기

  이름을 읽어보았는데 ‘어느 인문학자의 나무세기’란 서명이 눈에 확 들어왔다. ... -‘어느 인문학자의 나무세기’를 읽고-도시와나무 첫 수업때 수업계획서에 나온 참고도서를 읽고 독후감을 쓰라고 했을때 5권의 책중에 무얼 읽어야 할까 생각을했다. 5권의 책들을 가만히

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16

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  창원대학교 인문대학 사학과 교수로 재직, 한국현대사 전공의 소장학자 도원순 역의 백범일지

  창원대학교 인문대학 사학과 교수로 재직, 한국현대사 전공의 소장학자로서 백범과 관련한 글과 논문만 10여 편이 넘는 이 분야의 권위자다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.13 | 수정일 2014.07.11

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  서구의 경영 철학,CEO 스티브잡스가 인문학자 스티브잡스를 말하다,스티브잡스 애플,책소개,잡스의 경영방식,빌게이츠에게 혁신

  “ 서구의 경영 철학 ” CEO 스티브잡스가 인문학자 스티브잡스를 말하다 .책 소개 CEO 스티브잡스가 인문학자 스티브잡스를 말하다 . ... MS - 스티브잡스와 빌게이츠 비교점 시사 -APLLE vs MS 애플 스티브잡스 사례 내용 소개 MS 빌게이츠 사례 내용 소개 마무리SESSION 1 책 소개 CEO 스티브잡스가 인문학자 ... 2) Business -- 객체 지향 , 타자가 중심에 놓이기 시작 할 때 3)Self-Development -- 성공을 넘어 사랑에 대한 통찰로 책 목차 _ CEO 스티브잡스가 인문학자

  리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.30

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  [인문 환경] 어느 인문학자의 나무 세기

  인문학자가 나무를 센다?? 나무세기라고 하면 어쩌면 인문학자이기 보다는 생물학자가 더 적합한 단어가 아니였을까 라는 생각이 들었다. ... 미친 놈처럼 나무를 세어 가는 동안 그가 무심코 깨달은 것은 자신의 정체성 뿐 아니라 인문학의 정체성이 무엇인지 발견하게 되었고 열 여섯 나무에 얽힌 역사와 신화를 더듬어 보고 있다

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.24

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  [인문]현재학교에서의 품사분류의 실재와 학자별 품사분류의 실재 와 그 한계 및 나만의 품사분류

  본론- 현재 학교 문법에서의 품사분류- 학자별 품사 분류의 실재3. 결론- 나만의 품사 분류1. ... -학자별 품사 분류의 실재1) 유길준의 품사 분류유길준(1909)은 명사·대명사·동사·조동사·형용사·접속사·첨부사·감동사로 8품사를 설정하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.17

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  [비평적 에세이] 프랑켄슈타인과 크로스 사이언스(물과 기름도 섞일 수 있다)

  크로스 사이언스의 저자 홍성욱은 과학기술학자이다. 과학자라는 표현은 우리에게 익숙하지만 과학기술학자라는 표현은 다소 생소하게 느껴질 수 있다. ... 바로 이러한 모습이 과학과 인문학이 상호작용하는 모습이다. 과학은 결코 과학자들만의 전유물이 아니다. ... 프랑켄슈타인 박사가 자신의 의도와는 다른 존재인 괴물을 만들어냈을 때 도망을 간 것도 당혹감 때문이었을 것이다.본론과학과 인문학은 물과 기름처럼 섞일 수 없어 보이곤 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.15

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  [A+ 도서감상문 / 인문학 / 생노병사의비밀] 대담 독후감 (도정일, 최재천 저)

  인문학자와 과학자2. 판도라 속의 암컷, 이데올로기 속의 수컷3. DNA는 영혼을 복제할 수 있는가4. 신화와 과학Ⅲ. 맺으며1. 인문학과 과학의 필연적 만남Ⅰ. 들어가며1. ... 처럼 새로운 지배 계층이 생겨날 지도 모른다.생물학자와 인문학자가 만난 만큼 복제인간이라는 화두도 당연하게, 자연스럽게 대두되었다. 복제인간. ... 그의 과거를 통해 왜 이 사람은 대중과의 소통을 중요시하는지 왜 인문학과의 소통을 강조하는지, 또 왜 살아있는 것은 아름답다고 말하는 지 알 수 있었다.인문학과 자연과학.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.17

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  지리학자의 지리사상(헤르만 라우텐자흐)

  찾아보는 도중 일제강점기 시절 한반도의 지리적 상황과 지역적 특징 등을 조사하고 이를 책으로 저술한 학자가 있어 나의 관심을 끌었다. ... 하지만 이처럼 수업시간에 배웠던 지리학자들 말고도 교과서에 잘 나오지 않아 우리에게 알려지지 않은 지리학자에 대해 알아보고 싶어 인터넷을 통해 찾아보게 되었다. ... -헤르만 라우텐자흐-인문지리1차과제.hwp세상에는 수도 없이 많은 지리학자가 있다. 우리나라와 같은 경우에는 대동여지도를 만든 김정호나 택리지를 저술한 이중환 등이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.04

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  인성건강과 인문치료 시험

  자살이라는 사회적 병폐가 단지 개인의 차원에서 해결될 수 있는 문제가 아니라 공동체 전체의 도움을 필요로 한다고 지적한다.(2) 자살을 찬성하는 학자 1명을 예로 들어 그 논거와 함께 ... 자살의 문제(1) 자살을 반대하는 학자 1명을 예로 들어 그 논거와 함께 설명하시오.칸트는 인간에게 자기보존의 본성이 있다고 보고, 이에 대항하는 것을 “자기살해”라 부르며이것이 행해지는

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.29

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  최재천, 도정일의 대담을 읽고

  어딘가 말장난으로 느껴지는 이 문장을 통해 과학자와 인문학자의 시각을 확실히 이해하게 되었다. ... 어딘가 말장난으로 느껴지는 이 문장을 통해 과학자와 인문학자의 시각을 확실히 이해하게 되었다. ... 같은 현상을 보고 과학자와 인문학자는 서로 다른 해석을 내놓는다는 것이 당연했고, 그 둘 사이의 틈은 좁힐 수 없다고 생각했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.27

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  [독후감, 도서요약] 문과 남자의 과학 공부를 읽고

  이 책은 인문학자로 유명한 유시민작가의 저서로, 인문학자가 과학공부를 함으로서 느끼게된 재미와 사실을 본인의 생각과 감정을 덧붙여 풀어낸 책이다. ... 작가는 평생을 매진했던 인문학과 대조적 학문이라 할 수 있는 과학을 공부하며 그가 공부해온 인문학과 더불어 스스로도 되돌아보았고, 그 과정을 인문학과 과학, 뇌과학, 생물학, 화학, ... 물리학, 수학으로 나누어 독자들에게 전하고 있다.한줄 감상평“ 인간(진리)에 대한 이해를 높이려면 과학ㆍ인문학적 소양을 모두 갖어야 한다. ”2.

  리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.09 | 수정일 2024.05.27

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  인문주의와 신인문주의 교육에 대해서

  - 인간의 존엄성 존중- 인간적 교양을 풍부히 쌓도록 하는 것이 교육 목적- 고대 그리스와 로마의 고전을 이해하는 것이 교육 목적고전어 학습 중시키케로, 퀸틸리안과 같은 고대 대학자의 ... - 인간의 존엄성 존중- 인간적 교양을 풍부히 쌓도록 하는 것이 교육 목적- 고대 그리스와 로마의 고전을 이해하는 것이 교육 목적고전어 학습 중시키케로, 퀸틸리안과 같은 고대 대학자의 ... 인문주의 교육의 특징2. 신인문주의 교육의 특징3. 인문주의와 신인문주의 교육의 비교1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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  [미네르바 A+ 레포트] 가짜 뉴스에 관한 파악과 대처법에 대하여

  그리고 2017년에 작성된 국내 가짜 뉴스 “영국과 일본의 정치학자들, 한국의 비정상적인 탄핵 운동과 시위 현장을 지적”은 언론이 만든 가짜 뉴스의 의도를 잘 보여준다. ... 또한 이 뉴스는 전문가의 의견을 근거로 들었을 때 주장의 신뢰도가 높아진다는 점을 이용했는데, 영국과 일본 정치학자의 견해라며 대중의 판단을 흐리고 있다.그리고 가짜 뉴스가 만들어지는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.27 | 수정일 2023.01.03

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