"인지중심도덕" 검색결과 1-20 / 22,540건

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  피아제와 콜버그의 인지 중심적 접근 내용을 통해 도덕성 발달이론을 살펴보고자 한다.

  이에 본론에서는 피아제와 콜버그의 인지 중심적 접근 내용을 통해 도덕성 발달이론을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 그리고 여성들에 대한 도덕 판단 수준을 정의라는 측면만 강조하고 있으나 Gilligan의 연구를 보면 여성의 도덕성은 배려 중심의 도덕성이고 남성과 여성의 사회화 과정이 달라서 도덕 ... 콜버그는 도덕성의 발달에서 가장 중요한 것이 인지의 역할이며, 인지적인 요소들을 통해 발달단계의 순차성과 상향이동성이 일어난다고 하였다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.21

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  인지중심도덕교육

  제 4 부 인지 중심의 도덕과 교육인지 중심의 도덕과 교육 인지 중심의 도덕과 교육의 내용 제 4 차 도덕과 교육 과정 제 5 차 도덕과 교육 과정 제 6 차 도덕과 교육 과정도덕은 ... 덕목의 내면화 과정 고학년 : 합리적 가치 판단 능력 함양제 4 차 도덕과 교육 과정 개정의 방향 행동과 인지의 절충 덕목 중심으로 내용을 구성 최초로 인지적 접근 도입 개인의 발전 ... 개인의 인지 구조 속에서 재구성되고 재조직 되는 지식 절차적 지식 , 과정적 지식 중시 교수 - 학습 방법 변화 교사중심에서 학생 중심으로가치나 도덕적 안목을 넓혀주는 도덕 원리의

  리포트 | 48페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.20

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  인지중심 도덕과 교육의 이론적 기초

  행동 중심의 도덕과 교육과 달리 가치 탐구식 이론과 인지 발달을 통한 도덕성 발달 이론을 토대로 가치 구성적 관점에서 도덕을 이해하고 도덕 교육을 구상하는 것으로 우리나라의 경우 4차 ... , 생활중심제 3차 교육과정1973~1981과학적 소양 탐구력학문중심 교육사상, 실증주의, 발달심리학, 인지론제 4차 교육과정1981~1988과학기술 소양 문제 해결인간중심 교육사상 ... 자율성과 도덕자신과 세계를 구분하는 능력이 없으며 심각한 자아 중심적 성향이 나타남 타인의 형태를 인식하지 못하는 무도덕적 상태 전조작기 단계로 볼 수 있다.자아 중심성을 초월하며

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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  도덕교육의 인지중심 접근모형

  인지 중심 접근의 수업 모형- 도덕적 가치 규범의 의미와 근거에 대한 지적 이해를 깊게 하고, 도덕적 문제를 해결할 수 있는 사고력과 합리적 가치 판단 능력을 증진시키는 것을 주된 ... 규범의 의미와 타당성 찾아보기: 도덕적 문제 사태와 관련된 도덕규범의 의미가 무엇인지, 왜 도덕규범이 요청되는지 찾아보는 단계 → 도덕규범에 대한 합리적 이해가 가능하게 됨라. ... 것- 도덕 교육은 그것의 이유나 근거를 파악하는 인지적 과정을 통해 충분한 지적 이해를 성 취하도록 하는 덕목 교육이 필요?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.03

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  [인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론

  [인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론목차I ... 피아제의 인지발달이론1. 감각운동기 : 출생~2세2. 전조작기 : 2~7세3. 구체적 조작기 : 7~11세4. 형식적 조작기 : 12세 이후V 콜버그의 도덕성 발달이론1. ... 콜버그의 도덕성 발달이론Lawrence Kohlberg(1927-1987)는 도덕발달 단계를 알아보기 위해 이야기 속의 인물이 직면한 도덕적 딜레마 상황들을 제시하고 그 인물이 어떤

  리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.26 | 수정일 2020.03.21

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  < 도덕발달이론과 도덕과 교수-학습 모형 >- 인지중심적 제이론들의 특징

  < 도덕발달이론과 도덕과 교수-학습 모형 >1. 인지중심적 제이론들의 특징가. 듀이(J. ... 피아제의 도덕발달론- 도덕성 발달이론은 사회학습이론, 정신분석학적이론 및 인지발달이론으로 대별- 피아제의 인지발달론적 관점은 도덕성의 발달이 연속적이며 불변적인 일련의단계를 거쳐 발달한다고 ... 듀이 이후로 인지주의적 도덕교육 전통을 따르며 탐구?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.25

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  Zeigarnik효과와 통찰 학습을 중심으로 하여 형태주의 학습원리를 서술하시오. 피아제의 인지 발달 단계별특징을 서술하시오. 콜버그의 도덕성 발달 단계별 특징을 서술하시오

  Zeigarnik효과와 통찰 학습을 중심으로 하여 형태주의 학습원리를 서술하시오. 피아제의 인지 발달 단계별특징을 서술하시오. 콜버그의 도덕성 발달 단계별 특징을 서술하시오. ... -목차-1) Zeigarnik효과와 통찰 학습을 중심으로 하여 형태주의 학습원리를 서술하시오.2) 피아제의 인지 발달 단계별특징을 서술하시오.3) 콜버그의 도덕성 발달 단계별 특징을 ... 그래서 피아제 이론은 아동중심교육과 연결된다.3) 콜버그의 도덕성 발달 단계별 특징을 서술하시오.가.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.02.08

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  윤리와 사상-인지적영역을 중심으로 한 도덕과 수업계획서

  윤리와 사상 교수-학습 지도안: 인지적 중심차 시일 시학년-학기장 소지도교사1/22006. 6. . .11-22학년 교실활용기법강의법준비물교 사학 생교과서, 지도안,보조자료교과서, ... 다음에 배울 내용이 무엇인지 말해준다.-이번시간까지 현대 사회 사상의 쟁점에 대해서 알아보았습니다. 다음시간부터는 미래사회에 대해서 알아보겠는데요.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.03

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  [도덕교육] 아동의 도덕성 발달에 관한 이론적 배경 - 인지발달론적 접근을 중심으로

  도덕성 발달 이론; 인지발달론적 접근을 중심으로1) 인지발달론적 접근2) Piaget3) Kohlberg4) 인지발달론적 접근이 아동의 도덕교육에 주는 시사점3. ... 아동의 도덕성 발달에 대한 이론적 배경 ; 인지발달론적 접근을 중심으로< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성의 개념2. ... 도덕성 발달 이론; 인지발달론적 접근을 중심으로지난 60여년 간 도덕성에 대한 사회심리학적 연구는 Freud를 중심으로 하는 정신분석학적 입장, Eysenk와 Baundra와 같은

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.18

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  [교육학 A+ 자료] 청소년기의 도덕성 발달을 위한 교육의 예를 들어 설명해 보시오

  인지주의 이론은 인지발달 단계에 따라 도덕성 발달도 일련의 단계를 거치면서 진행된다고 본다. 도덕성의 요소로는 정서, 인지, 행동이 있다. ... 본론(1) 도덕성 발달 연구1) 도덕성의 요소(2) 학생 중심 참여 수업1) 협력·토론 학습1-1) 거꾸로 학습1-2) 문제 중심학습3. 결론(1) 협력 학습의 중요성4. ... 그렇다면 청소년기의 도덕성 발달을 위한 교육의 예는 무엇이 있을지 알아보고자 한다.도덕성의 발달에 관한 연구는 행동주의 이론, 정신 분석학 이론, 인지주의 이론으로 구분할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.18

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  도덕 윤리 임용고시 도덕과 교수학습방법과 평가 요약정리 및 서브노트

  도덕 윤리 임용고시교수학습방법·평가합격 서브노트- 목 차 -1. 도덕과의 교수목표2. 생활공간확대법3. 주제중심접근법4. 도덕과 학습지도의 기본원리 20가지5. ... 인격을 점수화하고 평가할 수 있는가’ 하는 문제가 제기됨- 즉, 도덕과를 통해 가르치고 평가되는 것이 지식인지, 가치관인지, 의지인지, 행동이어야 하는지에 대한 결정이 필요함-지적영역의 ... 도덕과 학습지도의 기본원리 20가지- 정합 : 목표, 내용, 방법간의 통일성 일관성- 인지 : 도덕적 가치규범 지적 이해, 사고력 판단력- 심정 : 도덕적 가치 규범을 좋아함, 존중

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  청소년기의 인지발달에 대해 설명하시오.

  청소년들은 아직 자아중심사고의 흔적이 남아 있어서 인지적 미숙함을 드러내기도 하지만 도덕적 문제와, 미래설계에 대하여 폭넓게 사고할 수 도 있는 것이 특징이라 할 수 있다.1) 자아 ... 인지 발달 이론에서는 피아제와 그의 이론을 계승하여, 특히 도덕 발달을 체계화시킨 콜버그의 이론을 다루기도 한다.청소년기의 인지능력 발달은 그들의 급격한 신체성장 변화로부터 시작되어 ... 이에 자신에게 맡겨지는 역할로부터 도피하거나 때때로 반발함으로써 자신의 갈등을 해소하려 한다.2) 자아중심성청소년기의 자아중심성은 가상청중(imaginay audience), 개인적

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.17

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  [청소년복지] 엘킨드의 자아중심성과 콜버그의 도덕성 발달에(도덕성 퇴행) 관해 예를 들어 설명하시오

  엘킨드(Elkind, 1978)의 자아중심성에 관해 특성을 기술하고 이에 예를 들어 설명하시오. (70점)엘킨드는 청소년기 특유의 사회 인지적 특성인 자아 중심성을 ‘상상적 관중, ... 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달에 관해 기술하고 도덕성 퇴행과 관련된 예를 들어 설명하시오. (30점)콜버그의 도덕성 발달단계는 1수준, 2수준, 3수준으로 각 단계를 2가지 ... 검증기회가 부족하므로 자기중심적으로 편협한 이상주의적 경향을 띠고 이상주의에 집착하여 기존의 사회를 개혁하고자 하는 성향이 있는 것을 말합니다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.06

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  다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논하시오

  콜버그는 존듀이에 의해 처음 시도된 도덕교육에서의 인지발달적 접근과 고대희랍철학에서의 정의개념을 중심으로 규칙이나 법의 경우처럼 사회질서 유지를 우선적으로 고려하는 “인습적 사고”와 ... 다양한 청소년 발달이론1) 인지적 특성(J. Piaget)2) 정서적 특성(Erikson)3) 사회적 특성(Sullivan)4) 도덕발달론적 특징(Kholberg)4. ... Elkind(1978)는 이러한 청년기특유의 상호 인지적 특성을 청년기 자이중심성이라 부른다. 자아중심성은 청년기 발달과정에서 나타나는 자연스러운 발달적 속성의 하나이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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  도덕 윤리 임용고시 도덕교육론 합격 서브노트, 도덕 윤리 임용고시 도덕교육론 요약정리

  Coles) 도덕지능의 개발 킬 패트릭을 중심으로 한 인격교육론 튜리엘 도덕교육과 관련된 평화교육 프로이드 플라톤 도덕교육에 대한 강경론, 온건론1. ... 밴두라 버코워츠, 오클리, 스피로 베닛 벡의 반성적 접근 브래벡 브루너 블라지 비도덕성 소크라테스 스크리븐의 인지적 도덕교육 스키너의 행동주의 도덕이론 스토아학파 스트라이커 신콜버그주의자들 ... 도덕적 동기화에서 인지와 정의 (콜버그와 호프만)> 도덕적 사회화, 도덕적 발달이론 비판 뒤르껨 라이언 래스 랩슬리와 나바에츠 레밍의 지시적 기능적 접근 레스트 레이첼즈의 도덕철학(

  시험자료 | 107페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.02.12

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  인간발달이론

  도덕성 발달이론1) 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 인본주의이론1) 매슬로우의 욕구위계이론2) 로저스의 인간중심이론7. 동물행동학적 이론1) 볼비의 애착이론8. 생태학적 이론1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론9. ... 인지발달 이론1) 피아제의 인지 발달이론2) 정보처리 이론3) 비고츠크의 사회문화적 인지이론4. 성숙이론1) 게젤의 성숙이론5.

  리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.06.27

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  인간 발달 단계의 영향을 미치는 사회 환경 및 극복 방안에 대해 서술하시오 (인간행동과 사회환경)

  여성은 남성보다 약 2년 일찍 성장하지만 일반적으로 남성의 발달 결과가 크게 증가한다.청소년기의 인지 발달1) 형식적 조작기청소년기는 피아제의 인지 발달에 대한 공식적인 조작자로, ... 문장이나 단어에 논리적 일관성이 있는지 구분해 자신의 행동에 어떤 결과가 나올지 예측하고 상대론적 관점에서 자신과 자신이 속한 세상을 생각한다.2) 청소년 자기중심주의청소년기에는 급격한 ... 표준 사회화의 요소에는 선호하는 성적 대상 선택, 성적 정체성 확립, 적절한 성인의 성적 역할 학습, 성적 행동 이해, 지식 습득 등이 포함된다.2) 도덕의 발달청소년기의 도적 사고는

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.13

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  유치원이란,유아교육의중요성 및 유치원설명 PPT

  않는다.3뇌 발달은 유아기에 집중적이고 대규모적으로 이루어진다.4지나친 선행 단순암기는 뇌 발달에 문제가 생긴다.5뇌는 만3~5세까지 성인 뇌 크기의 90%까지 성장1결정적 시기-도덕성 ... 협력에 필요한 사회적 기술 습득통합 교육영역별 교육내용, 교육 활동 영역, 학교와 지역 사회가 각각 분리되지 않고 연결되어 다루어 지는 것을 말한다.전인 발달을 위해 신체, 언어, 인지 ... 교 육통 합 교 육놀이중심 교 육생활 중심 교육놀이 중심의 교육2유아들은 놀이에 참여하며 여러 발달 영역의 학습을 이루며 상상력과 창의적인 능력도 발달 시킨다.자유선택활동 시간은

  ppt테마 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.16

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  피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오.

  사고의 시작, 지적 결합과 표상기 (mental combination & representation)52.2.2 전조작기 (preoperational stage)52.2.2.1 자아중심성 ... (decentering)72.2.3.5 자율적 도덕성 (autonomous morality)72.2.4 형식적조작기 (formal operational stage)72.2도식(schema ... 52.2.2.2 직관적 사고(intuitive thought)62.2.2.3 물활론 (animism)62.2.2.4 상징적 기능 (symbolic function)62.2.2.5 타율적 도덕성

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.10

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  [발달심리 1학년] 1. 성격의 구조 중 다음에서 설명하고 있는 것은 무엇인가?(10점)

  청소년기의 인지특징 4가지에 대하여 설명하시오(20점).1) 자아 정체감2) 자기 중심적3) 도덕성4) 사회적 이해력5. ... 청소년들은 아직 자아중심사고의 흔적이 남아 있어서 인지적 미숙함을 드러내기도 하지만 도덕적 문제와, 미래설계에 대하여 폭넓게 사고할 수 도 있는 것이 특징이라 할 수 있다.1) 자아 ... 이에 자신에게 맡겨지는 역할로부터 도피하거나 때때로 반발함으로써 자신의갈들을 해소하여 한다.2) 자기 중심적자기 중심적이다 말할 수 있다.

  방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.05.18

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