"일본어지도안" 검색결과 1-20 / 5,858건

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  일본어 숫자 교육지도안(약안)

  학습 지도안단원명? ... 전화번호를 일본어로 말해보는 교육을 한다.자신의 전화번호를 일본어로 말해보는 시간을 갖는다.본문속 단어배우기본문에 나올 단어들을 가르친다.더 모르는 단어가 있나요? ... 교육효과를높인다.일본어숫자알기일본어 숫자의 예외적인 읽는 방법에 대해 가르친다.일본어 숫자의 예외적인 읽는 방법에 대해 배운다예외적인 숫자 읽기 방법을 더욱 주의해서 천천히 설명한다.배운내용정리자신의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.06

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  일본어로 길 물어보기, 일본어교육지도안(약안)

  일본어로 잘하네요. 라는 말을 뭐라고 할까요?” ... 단원명3.としょしつはどこですか일시9월27일차시3차시본시주제일본어로 길찾기대상고등학교2학년장소2학년3반학습목표일본어로 길을 묻거나 답할 수 있게 된다.준비물PPT, 자료프린트단계수업내용교수 ... 알기 쉬운 예를 들어보이므로서 학생들의 이해도를 높이기 위해 노력한다.40분본문본문을 먼저 읽고 따라 읽게 한다.한 사람당 한 문장씩 해석하도록 지도한다.해석이 올바르면 칭찬하고 틀린

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.06

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  일본어 권유와 선택기초, 일본어교육지도안(약안)

  대상2학년장소교실학습목표일본어로 선택을 하고, 취향을 말할 수 있다.준비물교과서단계수업내용교수 - 학습활동학습자료및지도상유의점시간교사학생도입인사みなさん、こんにちは라고 큰 소리로 인사를 ... 학습 지도안단원명5.いただきます。일시5월13일차시10차시본시주제何にする？ ... 일본어로만 대화하도록 지도하며, 간단한 예시문을 제시한다. 만약 학생의 수가 홀수인 경우 한 팀은 3인 1조로 하여 서로서로 물어 보게 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.06

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  일본어 마스형 교육지도안(세안)

  동사의 ます형 학습계획안이름학교학과학번교육실습처목차1. 일본어 학습을 위한 이론적 배경1-1. 일본어 교육목표1-2. 일본어교육과정의 지도내용1-3. 교수, 학습방법1-4. ... 본시 교수, 학습 지도계획3-1. 단원 및 학습제재3-2. 본시 교수학습 지도안학습지(3장)동사카드보조지도용 학습시트 (노래)PPT1. 일본어 학습을 위한 이론적 배경1-1. ... 일본어교육과정의 지도내용언어적 내용a.

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.06

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  일본어로 시간읽기 교육지도안(약안)

  ( 일본어 )학과교수-학습 과정안[ 교과관련 사 진 ]단 원4과 上手ですね학습주제시간 읽기일 시18/5/18 (금)장 소부산외국어대학교 트리니티홀 D103대 상대학생발 표 자000부산외국어대학교단원명4과 ... “숫자 읽는 법은 바로 전 시간에 배웠었죠. 1부터 10까지 일본어로 어떻게 읽는 지 기억나나요?”라고 말하고 숫자 1부터 10까지 적혀져있는 PPT를 넣는다.? ... 교사 : 시간은 일본어로 時라고 쓰고, じ 라고 발음했었죠? 분은 일본어로 分 이라고 쓰고, ふん 이라고 발음했었어요.? 학생 : 네?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.06

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  일본어로 음식주문하기 교육지도안(약안)

  학습 지도안교육심리단원명5.いただきます。 ... 관련된 동영상을 통해 교육한다.일본음식과 관련된 동영상을 시청한다.반복학습을 위해 2회 시청하도록 교육한다.35분음식 단어 배우기다양한 음식의 종류를 일본어로 어떻게 말하는지 가르친다.다양한 ... 음식의 종류를 일본어로 어떻게 말하는지 배운다.동영상속 음식을 단어에 포함시켜 학습효과를 높인다.단어를 넣어 문장만들기앞서 배운 단어들을 사용하여 음식을 주문하는 방법에 대해 가르친다.앞서

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.06

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  일본어 모의수업 지도안

  대단원今, どこですか2019년 4월 3일고등학교 일본어과중단원일본의 연중행사차시1소단원일본의 연중행사인 타나바타와 すみません의 여러 가지 쓰임에 대해 알 수 있다학습 목표? ... 말하기: 죄송합니다라는 표현과 일본의 연중 행사 속 표현을 말할 수 있다?읽 기: 죄송합니다라는 표현을 억양을 살려 읽을 수 있다? ... 학습 과정자료 및 지도상의 유의점도입동기 유발pop 퀴즈▶일본의 유명 애니메이션 영화인 ‘반딧불이의 숲으로’로 일본의 전통 축제인 타나바타를 본다-영상 시청하기-줄거리 요약하기-축제

  서식 | 1페이지 | 300원 | 등록일 2019.05.06

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  일본어 수업지도안

  일본어과 교수-학습 과정안단 원 명10. 日本のまんがが? ... 가족 표현에 관한 학습에 있어서는 결손가정이나 조손가정 등의 학생들을 배려하여 지도한다.650쓰고 말해 볼까요? ... 단원의 구조와 지도계획? 교 재 : 고등학교 일본어Ⅰ (다락원 출판사)(1) 대단원명 : 10課. 日本のまんがが?めます(2) 소단원명 : 문화 알아볼까요(3) 학습목표 : 1.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.05.21

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  일본어과 교수학습지도안

  대해 알기방언을 사용하는 동영상 준비조별활동이므로 모두가 참여 하도록 살피기일본어과 교수학습지도안대상고등학교 일본어반지도교사김현희단원3단원 日本の方言교과서시사일본어사차시1/1학습목표 ... 학년-학기고등학교 2학년 1학기수업기간주 1회 , 17주단원명일본의 방언교과서시사일본어사차시1/1수업목표-본문을 읽을 수 있다. ... -と를 해석할 수 있다.지도상의 유의점- 조별활동을 통해 서로 도우면서 배울 수 있도록 할 것차시구성키워드학습내용자료 및 유의점1차시方言일본의 方言과 각 지역의 방언에 대한 악센트에

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.07.29

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  일본어 갑종지도안

  학습 과정안1단원명교 과 서고등학교 일본어I대 단 원2. ... 일본어의 자기소개 표현을 듣고 이해할수 있다. (듣기)2. 일본어로 자기소개를 말할수 있고, 다른사람을 소개할수 있다.(말하기)3. 교과서의 자기소개 대화문을 보고 읽을수 있다. ... 학습 과정안단 원2과 はじめまして일 시2017년 5월 15일(월요일) 5교시장 소2학년 8반 교실대 상2학년 8반 34명수업자김OO (인)지도교사황OO (인)결재지도교사교무부장교감일본어I

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.03 | 수정일 2017.06.18

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  일어 일본어 교수 학습 지도안

  생일을 맞이한 친구의 집에 초대받아 방문할 대의 대화내용을 읽고 이해할 수 있다.일본의 전통 방에 대한 대화문을 읽고 이해할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.04

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  일본어교생실습 일본어학습지도안

  교수 학습 지도안교과서NEW TOP JAPANESE1 (시사일본어사)단원Lesson.5 ハンガンは 大きいですね。일시2009년 11월 16일장소E동 207호교육 실습생Ⅰ. 단원1. ... 참고문헌今井幹夫 외 5인 N『NEW TOP JAPANESE1』, 시사일본어사, 2006년日本語 bridge intensive1 시사일본어사네이버 지식인학습단 계시간학습내용학습활동참고자료 ... 교재 : NEW TOP JAPANESE1 (시사일본어사)2. 단원 : Lesson.5 ハンガンは 大きいですね。Ⅱ.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.04

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  일본어학습지도안 일어

  1) 性格国際社会は世界化の進展によって隣接国家の間の地域協力体制構築が早く拡散している。このような動きはは地域内国家の間の共生公営のための政治経済的協力だけではなく民間次元の多様な協力と交流に繋がることになる。こんな時代の流れによって韓国と日本の間の協力と交流はもっと拡大深くなるでしょう しかし韓..

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.24 | 수정일 2023.02.08

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  고등학교 일본어 수업지도안 (다락원 출판사)

  Ⅰ 単元 概観1 単元名大単元0. 予備単元教科書名高等学校日本語Ⅰ中単元様々な遊びの活動出版社多楽園 pp.22~23小単元すもうとり、けん玉2 単元 設定 理由外国語を学ぶとき、その国の言語を習って、聞いて、話し、読んで書くことができるといっても、その言語を完全に理解したとは言えない。言語という..

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.16

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  일본어 수업지도안 & 수업자료

  칭찬하는 말을 할 수 있다.2. 축하하는 말을 듣고 해당하는 그림을 고를 수 있다.3. 상대방의 칭찬에 겸손하게 대답할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.15

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  일본어 수업지도안

  일본어수업지도안< 목 차 >1. 교과목 및 단원명2. 단원 설정의 취지3. 단원의 학습목표4. 지도상의 유의점5. 단원 지도 계획6. 본시 학습 지도안7. 학습지도자료1. ... 본시 학습 지도안일시2011. 12. 7(수요일)장소2-12 교실대상고등학생지도교사단원명02. ... 눈을 맞추면서 출석을 부르고 빠진 사람이 없는지 체크한다.▶ 인사를 한다.선생님의 인사에 일본어로 답한다.▶ 대답을 한다.선생님을 바라보면서 대답을 한다.학생들이 집중해서 수업을

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.18

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  일본어학습지도안

  2011 학년도일본어과-학습 지도안과 목일본어과일 시2011년 월 일 교시장 소학년 반대 상학년 반 명교생 소속교생 성명(인)지도 교사선생님 (인)상명대학교 사범대학 부속여자고등학교Ⅰ ... 단원의 목표(1) 지식면일본의 가정을 방문할 때 어떻게 말하고 행동하는지 알게 되므로 일본과 일본어에 대해 익히고 이해할 수 있다. ... 일본 가정을 방문할 때 집 안 또는 방에 들어갈 때 사용하는 말과 그것을 허락하는 말을적절하게 이용할 수 있도록 이해시킨다. (「おじゃまします。」,「どうぞ。」)2.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.08

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  일본어학습지도안

  (판서안)형용사의부정표현? い형용사와 な형용사의 부정표현- 大きい는 우리말로 ‘크다’라는 뜻이죠.그럼 ‘크지 않다’라고 하려면 어떻게 해야 할까요? ... (보통체, 정중한표현, 형용사 뒤 명사가 올때)(※유의점 및 판서안)- 네, 모두 정말 잘 하였네요.? ... 혹시 아직 잘 이해가 안된다 하는 학생은 질문 하도록 해요.? い형용사와 な형용사-오늘 수업의 순서를 이해한다.

  리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.24

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  일본어교과 교과지도안 작성

  한국과 일본의 상점 비교, 의복 비교5. 7차시 교수-학습 지도안단 원 명この?いワンピ?ス、かわいいですね차 시7/8영 역쓰기 1, 문법교과서학습목표1. ... 이 중에서 빨간색으로 표시한 단어는 이번 수업이 끝나고 난 후, 여러분 스스로 일본어로 바꾸어 보려고 합니다.”? ＂일본의 형용사는 2가지 종류가 있다고 합니다. ... 차시별 학습 지도 계획차시교과서주요 활동 내용영역쪽수1단원 안내듣고 말하기 1? 단원 학습목표 확인하기? 상점에서의 인사 표현 듣기2듣고 말하기 2?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.29

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  일본어 수업연구 지도안

  지도방법과 유의점1) 간단한 지시어나 반복되는 질문은 될 수 있는 한 일본어를 사용하여 지도한다.2) 교과서 이외에 다른 자료를 활용하여 말하기 연습을 할 수 있도록 한다.3) 처음 ... 본시 교수 - 학습 지도안단원02. ここはわしつです지도일시월 일지도교사교 시차시3/8지도교생소단원はなして みましょう학년 반장 소학습목표①33분)단어 공부? ... 위치를 나타내는 말을 배운다.- うえ 위- した 아래- よこ 옆うえ와 した는 사오리의 일어 공부송에서 배운 단어임을 상기시킨다.문법 공부?

  리포트 | 26페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.05.18

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