"입말" 검색결과 1-20 / 408,659건

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  입말투에 기초한 서울말과 평양말의 사회언어학적 비교연구

  한국사회언어학회 홍연숙

  논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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  말한는 입 먹는입

  폴리스-경계, 안, 밖을 의미, 위계질서노모스- 연결, 호흡, 말하고 입의 연결국가라는 울타리 안에 정치와 대중은 함께 공존한다.하지만 폴리스()는 노모스()와 소통을 이루지 못하는 ... 소크라테스" 폴리스 안에서만 배울 수 있다.하지만 폴리스안은 폭력과 명령으로 이미 오염되어 있다.곰, 늑대와 같은 짐승은 말이 없다.말은 폴리스의 필요조건이지만 충분조건은 아니다.짐승과 ... 처음 책을 읽기 시작했을때의 이내 지루한 일이 되고 말았다.한정된 너무 많은 이야기를 담아 내고자 하는 저자의 노력은 이해하겠지만책이란 저자와 독자의 만남이라는 기본적인 진리를 저자는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.28

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술

  입말과 글말의 특성 차이점 비교입 말글 말입 말글 말다양성단순성순간성영구성즉각성계획성동태성정태성친교성제보성모호성명시성표현성서술성비논리성논리성포함성분리성비격식성격식성구체성추상성상황의존성문맥의존성2 ... ) 입말의 글말의 구체적인 특성은 ① 정보 전달의 측면에서 입말은 다양성을 지니고 있는 것에 반하여 글말은 단순성을 지닌다. ② 대화가 이루어지는 상황에서 볼 때 입말은 즉각성이 있으나 ... 입말과 글말의 특성1) 말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서는 먼저 말하기에서 사용하는 언어인 ‘입말(구어)’의 특성을 이해하는 것이 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술

  말하기 교육 목표에 비추어 본 입말의 특성입말이라는 것은 말 그대로 우리가 일상적으로 입으로 말하고 또 듣는 언어를 말한다. 즉, 일상생활에서 자연스럽게 사용하는 언어인 것이다. ... 따라서 학습자는 글말과 입말 간의 차이를 인식하고, 실생활에서 입말을 효과적으로 사용할 수 있어야 하는 것이다. ... 말하기 교육 목표에 비추어 본 입말의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  입말의 특성입말은 글말과는 다른 여러 특성을 가지고 있으며 이러한 특성을 바탕으로 말하기 교육 방안이 구성되어야 한다.첫째로 입말은 정보 전달의 수단이 다양하다는 다양성을 가지고 있다 ... 외국어로서의 표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 입말의 특성2. ... 입말과 말하기 교육Ⅲ. 결론: 시사점참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  설명이다.입말은‘글쎄, 그런데 말이야, 뭐, 자’ 등과 같은 입말 담화 표지가 사용된다. ... 입말의 특성입말의 특성은 크게 통사적인 특성과 음운적인 특성, 그리고 담화화용적 특성으로 구분할 수 있다.먼저, 통사적 특성에 대한 내용이다.입말은 글말에 비해 어순이 자유로우며 글말에 ... 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 입말의 특성2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  각각 구분하면 입말은 말하기와 듣기, 글말은 읽기와 쓰기로 나뉠 수 있다.본론에서는 글말의 특성을 알아보고, 이에 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술해 ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. ... 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 하는 입말의 특성말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서는 말하기에 사용되는 언어인 입말의 특성을 명확하게 이해하는 것이 필요하다.① 다양한 길이의

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 알아보자.

  외국어로서의 한국어표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 알아보자.글말은 문자로 나타낸 말, 음성 언어에 상대하여 말을 글자로 적은 것이다.입말은 ... 입말은 즉각적이어서 비문법적 표현이나 반복적 표현, 비논리적 표현이 많이 나타난다. 이와 달리, 글말은 입말에 비해 계획적이다. ... 입말의 친교성이 우세한 것은 입말이 사용되는 상황이나 장면과 관련이 된다고 보아야한다. 즉 입말은 일상적인 장면에서 주로 사용되므로 자연스럽게 친교성이 두드러지게 되는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성입말의 특성은 크게 3가지 영역별 특성으로 구분해 설명할 수 있다.먼저, 입말의 통사적 특성에 대한 설명이다.입말은 글말에 비해 어순이 자유롭다. ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성2. 말하기 교육의 세부 목표에 따른 입말의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 이처럼 입말과 글말은 그의 특성에 차이가 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 글말과 입말에 대해 알아보고자 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 (외국어로서의 한국어 표현교육론)

  이러한 이유 때문에 글말과 입말은 여러 가지 차이점이 발생한다.입말은 글말에 비해 시공간의 제약을 많이 받는다. ... 이러한 입말의 특성을 ‘친교성’이라고 한다. 또 글말은 격식적인 상황에서 사용되는 경우가 많은 반면, 입말은 글말에 비해 비격식적인 상황에서 쓰이는 경우가 많다. ... 이러한 입말의 특성을 ‘상황의존성’이라고 한다.입말을 사용하는 의사소통 상황은 글말을 사용하는 의사소통 상황에 비해 훨씬 더 빈번하게, 일상적으로 일어난다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.02.21

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  꾸며주는 말을 사용하여 문장 만들기 수업안 입니다.

  - ‘나는야 입이 큰 늑대’일 것 같습니다.- 먹고 먹히는 동물들 관련 제목일 것 같아요.- 늑대가 사냥하다가 거꾸로 당하는 내용일 것 같습니다.? ... 말을 사용해짧은 글 쓰기·꾸며 주는 말을 사용해 문장 쓰기·꾸며 주는 말을 사용해 글 쓰기196~1995~6주요 내용을 확인하며글 읽기·‘숲속의 멋쟁이 곤충’ 읽기·글의 주요 내용 ... 꾸며주는 말을 사용하면 좋은 점을 알 수 있다.? 꾸며주는 말을 사용 해 짧은 글을 쓸 수 있다.?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  서론입말이란 말이고, 글말이란 글이다. 말을 문자로 옮겨 적은 것이 글인데, 왜 입말과 글말이 다를까. 인류가 처음 출현했을 당시에는 입말밖에 없었을 것이다. ... 본론1) 글말과 입말의 특성2) 교육의 세부 목표Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 글말이 우리의 일상생활 속으로 스며들어오면서 요즘은 입말과 글말의 변별력은 약해지고 있는 추세이다. 그렇다 하더라도 입말과 글말은 태생적으로 같아질 수는 없다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  언어는 입말과 글말로 구분되는데 입말은 음성 언어로 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 협상 과정이라고 할 수 있다.노명완(1992)에서는 자신이 의도한 내용을 언어적 ... *글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론:의사소통은 언어를 통해서 이루어진다. ... 사용하도록 한다.입말은 즉각적이고 간단하게 말하려는 특성 때문에 다양한 축약형을 많이 사용한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술

  먼저, ‘입말’이라는 단어는 인간의 입으로 말하고 다시 귀로 듣는 음성적인 언어를 말한다. 그런가 하면 ‘글말’이라는 단어는 입말을 문자로서 옮겨 작성해 놓은 말이다. ... 지도해야 한다.입말과 달리 글말은 어딘가에 직접 써야 한다. ... 때문에 입말의 경우 문법의 엄격함이 글말보다 덜한 편이라고 볼 수 있다.여섯째, 입말을 지도함에 있어서는 한국어 말하기에서 사용되는 혹은 사용하는 다양한 축약의 형태를 사용할 수 있도록

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.I. ... 본문에서는 위와 같은 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하고자 한다.II. 본론입말은 글말과 같이 표현하는 역할을 하나, 다양한 차이점을 보인다. ... 특히 입말은 다양성, 즉각성, 친교성, 표현성, 포함성, 구체성, 순간성, 동태성, 모호성, 비논리성, 비격식성, 상황 의존성 등의 특성을 가지고 있으며, 이러한 입말의 특성은 말하기

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.I. 서론입말은 입으로 말하고 귀로 들리는 말로, 주로 일상적인 대화에서 쓰는 말이다. ... 이는 글말, 입말 모두 해당되는 사항이라 볼 수 있겠다. ... 다만, 입말의 경우 소리를 내어 의사소통 하는 활동이므로, 특히 구어의 특성을 지닌 말하기 교육의 세부 목표를 설정하는데 있어 입말의 특성을 구체적으로 분석하는 것은 매우 중요하다고

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술1) 다양한 길이 발화 단위 사용입말은 글말과 비교하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. ... 입말이 글말에 비하여 문법에 상대적으로 자유롭다고 하지만 문법구조를 꾸준히 학습하여 입말에 적절한 문법을 활용할 수 있어야 한다. ... 말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하기

  입말은 음성 언어로 입으로 말하고 귀로 듣는 구두-청각적 언어이며, 글말은 입말을 문자로 옮겨 써 놓은 말로서 시각적 언어이다. ... 한국어 표현 교육은 일반적으로 입말과 글말로 나누어 설명할 수 있다. ... 노대규(1996)는 입말과 글말의 차이점을 12가지의 특성으로 나누어 설명하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.04

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말의 특성과 구별되는 입말의 특성: 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로서론언어적 표현영역에는 말하기와 쓰기가 있다. 이를 입말과 글말이라고도 한다. ... 입말은 말하기 교육에서 주된 언어 학습 방법이다. 이 글에서는 글말의 특징과 대조되는 입말의 특징을 말하기 세부목표와 같이 살펴보도록 하겠다본론1. ... 글말이 길고 복잡한 반면 입말은 상대적으로 짧고 단순하다. 예를 들어보면 다음과 같다.입말가) 밥 먹었어?나) 아니. 배고파.가) 왜 안 먹었어?

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말과 대비되는 입말의 특성말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서는 먼저 말하기에서 사용되는 언어인 ‘입말(입말)’의 특성을 명확하게 이해하는 것이 필요하다.(1) 다양성과 단순성의미 ... 입말보다 약하다.(6) 구체성과 추상성일반적으로 입말은 구체적으로 해결되는 경우가 많고 반복적인 표현이 많아 이해하기 쉽다. ... 입말과 글말은 두 가지 기능을 모두 가지고 있지만 일반적으로 표현 기능은 서술 기능보다 더 중요하다고 간주되며 글말은 표현 기능보다 더 중요하다고 간주된다입말에서 표현기능이 더 두드러진

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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