"잠재적 영 교육 비교" 검색결과 1-20 / 4,551건

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  잠재적교육과정과 영교육과정 설명 비교

  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 사례와 비교└ 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교└ 잠재적 교육과정 사례└ 영 교육과정 사례5. 결론6. 느낀 점7. 참고문헌1. 서론가. ... 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 설명과 비교1. 서론2. 잠재적 교육과정의 정의└ 잠재적 교육과정의 정의(=비공식적교육과정)3. 영 교육과정의 정의4. ... 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 사례와 비교1) 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교가) 잠재적 교육과정은 학교에서 이뤄지는 공식적 교육과정 내에서 ‘학생들에게 비공식적으로 퍼지는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.17 | 수정일 2021.05.05

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  영교육과정과 잠재적교육과정의 개요 및 예시에 대해 설명하고 두 교육과정을 비교하시오.

  두 교육과정의 비교법적 구속력 있는 공식적 문서에 해당되지 않는 또 하나의 교육과정을 통해 초기에 기대하던 결과와는 또 다른 결과물을 내비친다는 점에서 영 교육과정과 잠재적 교육과정은 ... 두 교육과정의 비교3III. 결론3IV. 참고문헌5Ⅰ. ... Jackson, 1929~2015)의 잠재적 교육과정에 대한 전체적 개요와 함께 차이점 등을 비교해봄으로써 각 교육과정의 철학적 의미와 가치를 아로새기는 데 주안점을 두고자 한다.Ⅱ

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.05.04

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  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교 및 사례

  page 1 / total 5영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교와 그 사례敎育課程 및 敎育評價 1次 課題潛在的 敎育課程과 影 敎育課程의 比較와 그 事例Ⅰ. ... 반면에 잠재적 교육과정의 경우 의도적이든, 의도적이지 않든 결과적으로 학생들이 배우게 되는 내용을 뜻한다. ... 김석우, 1999, 학지사.이러한 잠재적 교육과정에 대한 관심을 정리하면, 교육적 이상과 목표를 달성하는 데에 표면적 교육과정 이외에 교육환경적 요소가 중요한 영향을 미칠 수 있다는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.17

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  1차 과제-잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교

  page 1 / total 5영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교와 그 사례Ⅰ. 서론우리는 인생에서 많은 것을 배운다. ... 영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교먼저 영 교육과정과 잠재적 교육과정은 모두 표면적 교육과정에 나타나 있지 않은 부분을 다시 한 번 확인하고, 교육적 이상과 목표를 달성하는 데에 ... 의도치 않은 학습을 하게 되는 것을 잠재적 교육과정, 혹은 숨은 교육과정이라 하며 의도적으로 배제 된 것을 영 교육과정이라고 한다.Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.17

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  교직 교육과정 비교(잠재적VS영 교육과정 주요개념,의미,특징,비교)

  잠재적 교육과정과 영 교육과정 비교영 교육과정은 명시성의 측면에서 보면 잠재적 교육과정과 차이가 난다. ... 영 교육과정은 잠재적 교육과정과 함께 논의되고 있다.Ⅳ. ... 의해 적극적으로 제외되는 교육과정으로서 인위적인 성격을 띤다고 할 수 있다.그렇게 때문에 과목과 그 내용의 선택, 시간 배당 등을 비교적 용이하게 의도적으로 변화시킬 수 있다는 점에서

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07

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  교육과정비교(교과,경험,학문,생활,영,잠재적 등등)

  영(零)교육과정과 잠재적 교육과정은 다른 넷과 조금 다른 성격을 지닌다고 할 수 있다. ... 일반적으로 교육과정의 유형은 교과중심교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 영(零)교육과정, 잠재적 교육과정 등이 그것이다. ... 잠재적 교육과정은 형식적인 교육과정에 포함되어 있지 않은 교육과정이다. 곧, 학교에서 계획된 바 없으나 학생들이 은연중에 가지는 경험이 그것이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08

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  잠재적 교육과정과 영 교육과정 비교와 실례

  교육계에서 두각을 보이고 있는 두 교육과정에 대해 비교해 볼 것이다. * 본론 * < 영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교 > ① 영 교육과정은 공식적 문서에 포함되지 않은 교육과정을 ... 따라서 과목과 그 내용의 선택, 시간 배당 등을 비교적 용이하게 의도적으로 변화시킬 수 있다는 점에서 영 교육과정은 잠재적 교육과정과 함께 논의되고 있다. ... 영 교육과정은 명시성의 측면에서 보면 잠재적 교육과정과 유사하다. 영 교육과정과 잠재적 교육과정은 모두 교육과정에 명시되어 있지 않다.

  리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2010.06.16 | 수정일 2024.06.14

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  잠재적교육과정과 영교육과정 비교

  200724009 일어교육과 박선정잠재적 교육과정과 영적 교육과정의 비교Ⅰ. ... 또한 잠재적 교육과정과 비슷하다고 생각하기 쉽지만 엄연히 다른 영교육과정의 개념과 의의, 비판점에 대해 살펴본 뒤 잠재적 교육과정과 영 교육과정을 비교해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 영 교육과정은 아이즈너(Eisner)의 저서 「교육의 상상」에서 제시된 것으로, 학교에는 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정 이외에 또 다른 교육과정이 있음을 확인하고, 이를 '영 교육과정'이라고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.11

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  잠재적교육과정과 영교육과정 비교

  < 잠재적 교육과정과 영 교육과정 >학교교육은 실행하기에 앞서 사전에 공식적인 교육과정을 계획하고 준비한다.대부분의 학교교육은 이렇게 명문화된 교육과정을 준거로 이루어지지만 때로는 ... 잠재적 교육과정이 결과에 중점을 두고 그 원천을 이해하려는 개념인데 반해, 영 교육과정은 공식적 교육과정에서 배제된 것, 즉 원천에 중점을 두고 논의 된다. ... 그래서 '셈하기'는 한 동안 영 교육과정이었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26

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  잠재적 교육과정과 영교육과정의 비교 - 潜在的教育課程, 零教育課程

  교육과정과 교육평가 레포트-1 2009.06.09.잠재적 교육과정과 영(零)교육과정의 비교1. ... 이러한 것들이 영 교육과정이다.3. 결론지금까지 ‘잠재적 교육과정’과 ‘영 교육과정’에 대하여 살펴 보았다. ... 그 중 ‘잠재적 교육과정’과 ‘영(零)교육과정’에 대해 살펴보고자 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.04

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  [교육학] 잠재적 교육과정과 영교육과정의 비교

  처음 내가 레포트 주제를 받아들고 든 생각이다.솔직히 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교에는 많은 책들이 직접적인 정보를 많이 제공해주고 있지만, 잠재적 교육과정과 영교육과정의 ... 직접적 비교는 없었기 때문이라는 나의 좁은 생각 덕분이었을지도 모른다.잠재적 교육과정과 영교육과정 둘 다 중요한 교육과정의 유형들로 이번 기회에 더 깊이 그리고 머릿속에 꽁꽁 묶어두기 ... 위해서 지금부터 두 가지의 개념에 대해 자세히 알아보고 더 나아가 비교까지 해보도록 하자.먼저 잠재적 교육과정에 대해서 알아보도록 하자.잠재적 교육과정은 학교 교육이 기능교육, 단편적

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.21

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  잠재적 교육과정과 영교육과정의 비교와 사례

  서론◆ 잠재적 교육과정과 영교육과정의 정의잠재적 교육과정이란⇒ 잠재적 교육과정이라는 말은 종래의 교육과정 또는 보다 넓게 학교교육의 개념을 근본적으로 수정 내지는 재검토해야 한다는 ... 교육대학은 일반 대학에 비해 출석 율이 높고 비교적 용모가 단정하다는 것이다. 특히, 학년이 올라갈수록 교사로서의 품위를 자연스럽게 갖춘다는 것이다. ... 영 교육과정 이론에 의하면, 학교가 가르치지 않는 교육 내용이나 활동도 학교가 가르치는 내용이나 활동 만큼이나 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.06

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  잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교와 예

  -표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교① 잠재적 교육과정과 영 교육과정은 학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르쳐지지는 않는다는 공통점이 있다. ... 있다면 영 교육과정에 속한다.② 잠재적 교육과정은 학교의 문화풍토와 관련이 깊고 주로 교사의 인격적인 감화를 받는다. ... 그러나 잠재적 교육과정이 학교생활을 하는 가운데 은연중에 배우는 반면, 영 교육과정은 학교가 아닌 어떠한 지역과 사회에서 배우게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.07

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  [교육]잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교 및 사례

  page / total 5영 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교와 그 사례敎育課程 및 敎育評價 1次 課題潛在的 敎育課程과 影 敎育課程의 比較와 그 事例교육학과 □□□ 200522000Ⅰ ... 반면에 잠재적 교육과정의 경우 의도적이든, 의도적이지 않든 결과적으로 학생들이 배우게 되는 내용을 뜻한다. ... (배제로서의 교육과정) 반면에 잠재적 교육과정의 경우 표면적 교육과정에 나타나 있지 않은 것임에도 비의도적으로 학생들이 배우게 되는 것을 말하는 것으로, 주로 정의적?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.10

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  [교육 과정]잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교

  [교육과정과 수업]잠재적 교육과정과 영 교육과정1. 잠재적 교육과정학교가 의도하지 않았음에도 학교생활을 하는 동안 학습자가 은연중에 배우게 되는 것을 잠재적 교육과정이라고 한다. ... 잠재적 교육과정이 결과에 중점을 두고 그 원천을 이해하려는 개념인데 반해, 영 교육과정은 공식적 교육과정에서 배제된 것, 즉 원천에 중점을 두고 논의 된다.영 교육과정을 규명할 때 ... 영 교육과정아이즈너의 영 교육과정(the null curriculum)은 존재하지 않는 교육과정, 즉 학교가 가르치지 않는 부분을 지적하는 교육과정을 의미한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.06

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  연세대학교 일반대학원 교육학과 학업계획서

  검사 양호도 비교 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 무위당 장일순의 생애와 교육사상 연구, 영과잉 포아송 회귀모형을 적용한 중학생의 가출 경험 및 가출 빈도에 영향을 주는 요인 분석 ... 수학 및 연구계획저는 연세대학교 대학원 교육학과에 진학한 다음에 내재적 자기확인과 외재적 자기확인 연구, 사교육 참여가 수학 정의적 태도에 미치는 영향: 잠재계층 MIMIC 모형의 ... 연구, 과학경진대회 참가 학생의 경험에 대한 질적 연구, 명재 윤증의 교육사상 고찰 - 도설(圖說)과 독서법 분석을 중심으로 한 연구, 잠재변수의 비정규성, 검사 문항 수, 피험자

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.15

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  성균관대학교 교육대학원 유아교육과 연구계획서

  가족환경 및 또래환경과 진로성숙도의 관계에서 자아존중감의 매개효과 연구, 기능적 의사소통 훈련(FCT)이 발달지체 유아의 자해 행동에 미치는 효과 연구, 영유아가정 부모의 교육·보육서비스 ... 연구, 한국 아동의 행동문제와 영향요인 분류: 잠재프로파일 분석 연구, 창의인성 프로그램이 유아의 성별과 지능수준에 따라 자기성찰지능 및 인간친화지능 발달에 미치는 효과 연구 등을 ... 5세 유아의 용서개념에 대한 연구, 부모-유아관계와 유아 문제행동의 관계에서 교사- 유아관계의 조절효과 연구, 예비유아교사의 학년별 교수신념, 교사효능감, 자아상태의 특성에 대한 비교

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.22

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  영유아 교수학습론 1-3장 내용정리

  (1) 영유아 교수학습의 정의 및 과정* 교육 : 교육대상(학습자)의 내부에 있는 자질과 잠재력을 외부로 이끌어내어 계발시키고 성장하게 하는 것* 교수 (instruction, teaching ... 페트병과 다양한 그릇의 물의 흐름을 알아보고 비교하기3. 유아가 원하는 방법으로 사용해 보기(2) 교수학습의 발달이론적 기초 p.221. ... 관찰하여 영유아가 현재 그들의 학습주기에 어느 위치에 있는지 파악1.

  시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.26

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  연세대학교 일반대학원 아동가족학과 학업계획서

  저는 OO대학교 아동가족학과에 재학을 할 때 장애아동의이해, 성과사랑, 아동집단상담, 아동관찰및행동연구, 보육실습, 부부교육, 보육교사론, 영유아보육프로그램과교구개발, 건강가정현장실습 ... 잠재프로파일 분석을 통한 청소년기 다문화가정 자녀의 심리적 적응 유형 분류 연구 등을 하고 싶습니다. ... 유아기에 학교 준비를 촉진함으로써 위탁 보호 이력이 있는 청소년기 이전의 자살 생각을 줄이는 연구, 초등학교 1학년 한글해득부진 아동과 일반 아동의 영역별 발달과 유아기 가정 문해환경 비교

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.28

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  편입 학업계획서(성균관대학교 영어영문학과) - 면접 1분 자기소개 추가

  성균관대학교의 지원과 교육 시스템을 최대한 활용하여 자신의 잠재력을 실현하고, 국제적인 영어 영문학 연구의 주춧돌이 되고자 합니다.3.졸업 후 진로계획----------------- ... 비교 문학 연구를 통해 다른 언어와 문화의 문학 작품을 비교하고 분석하는 능력을 키워 전 세계적인 문학적 흐름을 이해하는데 기여할 것입니다. ... [학업계획서]성균관대 영어영문학과편입 학업계획서 + 면접 1분 자기소개#성균관대 학업계획서,#성균관대 편입 학업계획서,#성균관대 자소서,#영어영문학 학업계획서#영문학과 자기소개서#영어영문학

  자기소개서 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.24

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