"장마 지도안" 검색결과 1-20 / 599건

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  윤흥길의 장마 교수학습 지도안

  25는 왜 싸우는 지도 모르면서 그저 피붙이들이 무사하기만을 바라며 빨리 걷히기를 바라는 장마 같은 시간이었다.지루한 장마는 동족 상잔의 전쟁 상황을 상징한다.3. ... 본시 학습 지도상 유의점(1) 장마이해? 상황 파악의 중요성? 상황을 파악할 때 고려할 사항활동? 상황에 따른 대화 의도 파악하기? 소설 내용 파악하기? ... 시 수 업 안단원윤흥길 - 장마차시2/3일시2019.06.04장소사범관203호수업모형역할놀이수업모형성취 기준[10국05-04]문학의 수용과 생산 활동을 통해 다양한 사회?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.01

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  [수업자료][윤흥길 장마][연구수업지도안][수업연구지도안][수업공개지도안] 윤흥길 작가의 소설 <장마> 연구수업지도안 세안입니다. 수업연구, 공개수업, 동료장학, 상호장학, 행복장학, 수업연구대회 등에 사용할 수 있습니다.

  윤흥길의 소설 ‘장마’ 연구 수업 지도안단원명대단원 : 7. 생각하는 힘 소단원 : (1) 장마대단원 개관 및 교수-학습 방향 모색문학작품은 사람들의 삶의 이야기이다. ... ▶ 전시학습 확인- 지난 시간에 읽어 본 ‘장마’에서 가장 기억에 남는 장면은 무엇인가요?- 소설에서 시대적 배경을 알 수 있는 소재는 무엇이었죠?

  리포트 | 50페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.07.14

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  [교재 연구 지도법] 장마 학습지도안

  그리고 장마로 어지럽혀진 집안이란 전쟁으로 엉망이 된 조국을 상징하는 것이다.장마 초기로부터 시작된 이 작품이 장마의 끝 무렵에 장마 동안 반목하던 두 할머니가 화해한다는 결말로 끝나는 ... 두 집안의 갈등의 해소과정을 이해한다.☞ 줄거리지루한 장마가 계속되던 어느 날 밤, 외할머니는 국군 소위로 전쟁터에 나간 아들이 전사하였다는 통지를 받는다. ... 이러한 전쟁의 와중에, 게다가 농촌의 지루하고도 음습한 장마철 분위기 속에서 아이들의 돌팔매질에 쫓겨 상처를 입고 난데없이 할머니의 집안으로 들어온 구렁이는 토속적인 삶의 현장 속에서

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.18 | 수정일 2016.07.22

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  국어(상) 장마 지도안

  장마로 어지럽혀진 집안이 글이 민족 전체의 비극을 한 가족의 비극으로 압축해서 표현한 작품이라는 점을 고려한다면 장마로 어지럽혀진 집 안은 동족상잔의 비극인 6? ... ‘광과 장롱의 열쇠’의 의미집안의 경제권을 상징7. ... 손자로서 집안에서 일어나는 일을 독자에게 전달하는 역할을 함.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.27

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  [국어수업지도안] 고등학교 국어 지도안 - 장마

  단원 교수 - 학습 지도안1. 단원명▶ 대단원 : 7. 생각하는 힘▶ 소단원 : (1) 장 마2. ... 담당교사교과주임학년주임교 감교 장고등학교 국어(상)교수 ― 학습 지도안일 시2007년 4월 17일장 소O O 고등학교대 상1학년 3반 30명담당교사O O OⅠ. ... ( )3) ‘장마’에 나타난 의사 소통 상황을 다음과 같이 정리할 때, □ 안을 채우시오.할머니 = 북(北)한(恨) 외할머니 = □□□ □□4) 작품에 나타난 구렁이의 의미를 정리해

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.23

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  [국어 학습지도안]장마 2차시 학습지도안

  위기 - 삼촌, 장마발표식?그렇죠. 지금 삼촌의 생환을 준비하고 있죠. 그리고 장마로 어지럽혀진 집안을 가족들이 청소하고 있습니다.?절정에 들어갈 말은 **가 요구 등을 말해요.? ... 힘(1) 장마? ... 생성하기, 면담을 통한 내용 생성하기, 다양한 매체를 활용한 내용 생성하기, 다른 사람과 토론 및 대화를 통한 내용 생성하기 등 여러 방법들을 상황에 따라 적절하게 활용할 수 있도록 지도한다.생각하는

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.21

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  [국어교육] 수업지도안 - 장마

  본시 학습지도안단원7.생각하는 힘(1) 장마일시2005. 6. 10. 1교시차시3/8대상(고) 1학년교과서쪽수pp260~277학습목표1. ... 또한 개념적 지식에 대한 학습으로 끝나서는 안 되며, 반드시 제재 단원과 연결지어 학습자 스스로 상황에 맞게 말하거나 글을 써 볼 수 있도록 지도한다.3. 대단원 학습목표? ... 대단원명7.생각하는 힘소단원명(1) 장마차시3/8일시2003.12.15학년(고)1학년 7반 35명지도교사1. 단원명고등학교 국어 (상)7. 생각하는 힘(1) 장마2.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.08.09

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  고등학교 국어 상 7.(1) 장마 교수학습지도안

  학습안일 시2003년 11월 12일금요일 3-4교시대 상1학년 5반장 소1학년 5반 교실교 사차 시3/8차시대단원7. 생각하는 힘소단원(1) 장마 / 윤흥길학습목표1. ... 부정적 이미지 : ()2) ‘장마’에 쓰인 구렁이의 의미를 정리해 보시오.? ... ‘장마’를 읽고, 다음 물음에 답하시오.1) 마을 사람들의 발화 의도와 심리를 추리할 수 있는 진술을 찾아보시오.?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.07 | 수정일 2014.08.24

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  국어과 교재연구 -고등학교 국어(상)에 있는 장마의 지도안

  작가와 작품(1) 장마(윤흥길)Ⅱ. 단원의 개관1. ... 또한 개념적 지식에 대한 학습으로 끝나서는 안 되며, 반드시 제재 단원과 연결 지어 학습자 스스로 상황에 맞게 말하거나 글을 써 볼 수 있도록 한다.2. ... 지도 대책가. 교수?학습 방법을 개선하여 학생들이 적극적으로 참여할 수 있는 학습이 이루어지도록 지도한다.나.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.17

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  [국어상,고등국어,학습지도안,7.생각하는힘 ]고등 국어 상 7.생각하는힘 (1) 장마 학습지도안

  대단원의 지도계획1. 단원명7. 생각하는 힘(1) 장마(2) 기미독립선언서2. ... 대단원명7.생각하는 힘소단원명(1) 장마차시3/8일시2003.12.15학년(고)1학년 7반 35명지도교사Ⅰ. 교재관1. ... 작품 속 상황에 맞게 등장인물들과 대화하는 내용 생성하기단원7.생각하는 힘(1) 장마일시2003.12.15. 6교시차시3/8대상(고)1학년 7반 35명지도교사학습목표1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.01.11

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  언어지도 모의수업 계획 '봄,여름,가을,겨울' 발표 ppt

  언어지도 활동계획안 봄 · 여름 · 가을 · 겨울목차 주제 선정 이유 주제망 개념망 1 2 3 4 대상연령 및 언어발달 특징 적용 시기 언어활동망 영역별 활동계획안 통 합 및 모의수업 ... 어떻게 달라지는지에 대해 이야기를 나눈다 . ③ 장마에 대한 동영상을 보여준 후 장마 이후의 이야기를 나눈다 . ④ 장마 피해를 줄이기 위한 방안에 대해 이야기를 나눈다 . ⑤ 장마 ... 방안 5 6 7 8 7타 주제와 연계학습 가능 주변의 환경에 큰 영향 사계절이 뚜렷한 기후 특성 변화에 관심을 갖도록 지도 봄 · 여름 · 가을 · 겨울 1.

  리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.13

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  언어지도 '봄여름가을겨울' 발표 ppt 보고서

  언어지도1. 주제 소개2. 주제 선정이유3. 주제망4. 개념망5. 대상 연령 및 언어발달 특징6. 적용 시기7. 언어활동망 : 언어활동 유형별 계획안8. 영역별 언어활동 계획9. ... 영역별 언어활동 계획안1) 말하기주제봄·여름·가을·겨울소주제여름철 장마활동일시2018. 6월 중순활동시간15분활동명여름에 장마가 와요활동유형(영역)이야기나누기(말하기)활동목표? ... 통합 방안 및 모의수업 계획안10. 발표 피드백 자료11. 자기채점표 및 반성적 사고참고문헌1.

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.13

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  [A+ 독후감, 인생역작] 장마를 읽고(윤홍석 지음, 부제 장마 속의 상처)

  장마 속의 상처1 - 1(『장마』, 윤홍석 지음, 민음사, 2005년 10월)'이산가족 찾기' 방송기록물이 유네스코 세계기록유산목록에 등재되었다는 소식을 들었다. ... 전쟁 또한, 팔자처럼 어쩔 수 없이 일어날 수밖에 없는 일이라고 생각할 지도 모른다. 아니 어쩌면 그것이 운명일 수도 있다. 피하려 해도 피할 수 없는 숙명....... ... 이러한 분위기 속에 읽은 윤홍길의 『장마』는 나에게 여전히 분단국으로 존재하는 우리의 현실을 직시(直視)토록 했고, 그 속에 남겨진 우리 민족의 아픔을 환기(喚起)시킨다.지루한 장마

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.01

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  [수업지도안] 문학과 공동체 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견 3차시 <문학 신문 만들기> 4차시 <다양한 사회문제 해결 방안 탐색하기>

  국어 교수 학습과정안주제: 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견3차시 문학 신문 만들기주제: 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견1. ... 교사가 수업 지도를 위해 활용할 수 있는 배경자료, 심화학습 자료, 관련 자료 검색을 위한 각종 인터넷 자료 등을 제공[문학과 공동체]주제: 갈등 해소를 위한 공동체의 가치 발견1. ... 장마의 갈등과 해소 과정 정리하기활동지 제시전개?‘장마’의 갈등 해소 과정을 적용하여 다양한 사회 문제의 해법 제시하기-민주 시민 교과서를 활용하여 수업정리?

  리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.27

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  유아사회교육 놀이활동 계획 활동지도안(10개)

  2) [익스피디아 타임랩스] 유럽 여행 - 스페인 바르셀로나편 - YouTube유아가 활동에 관심가지는 상황유아들은 성장하며 여행을 떠나기도 하고, 여러 매체에 접하게 되는데 그 안에서 ... 태풍, 장마, 홍수 등에 대해 이야기를 나눈다.3. ... 할머니집 동네를 지도에 표현해본다.(할머니집 오른쪽에는 무엇이 있지? 할머니집 위에는 무엇이 있지? 등)교육적 의의지역간 상호작용에 대해 배울 수 있다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.06

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  [퇴임사][퇴임사 예시] 학교장 퇴임사, 평교사 퇴임사, 정년퇴임사, 명예퇴임사 예시로 모든 퇴임식에 두루두루 사용할 수 있습니다.

  교복도 잘 입고, 지각도 안하고, 웃어른을 뵈면 인사도 잘하고 교정에 휴지도 안 버리고 수업 시간에 선생님들과도 잘 소통합니다.이제 되었습니다. ... 이 같은 변화에 잘 대처하셔서 가능성과 잠재력이 있는 우리 OOO고 학생들 잘 지도해 주시고 남은 교직생활 즐겁고 행복하게 잘 마무리하시기 바랍니다.너무 앞만 쳐다보고 바쁘게 생활해 ... 역대 가장 지루한 장마가 끝나더니 또 폭염과 바이러스가 기승을 부리고 있습니다. 전염병 수칙 잘 지키시고 건강에 유의하시기 바랍니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.18

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  한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의

  수업지도안2. 참고문헌1. ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 ... 수업지도안단원명밖에 비가 오거든학습목표종결어미 “-거든”의 의미와 쓰임새를 이해한다.학습내용문법“-거든”기능/과제하기단계학습과정교수-학습활동도입주제설명* 수업이 시작되면 학생들과 인사를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  ((강주자료A+)) 조선시대 두 천재 과학자 장영실과 지도 김정호 - 조선후기 실학 학자들

  장마철 여름에 여러 날 동안 계속해서 비가 내리는 기간 조선의 자격루는 그렇게 발명되었다. ... 바로 해가 뜨지 않는 밤이나, 장마철이나 구름이 낀 날에는 정확한 시간을 알 수 없었다.?자동으로 시 오는 날에도 정확한 시간을 알 수 있었다. ... 따라서 파수호에 차 있는 물은 일정한 속도로 수수호로 떨어지는데, 수수호 안에는 '잣대'라는 막대가 들어 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.30

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  [a+취득자료] 산책을 통한 자연탐구 활동으로 생활 주변을 산책하면서 다양한 자연환경(바람, 하늘, 풀, 꽃, 나무, 돌, 흙 등)을 자세히 탐색하고 이에 대한 자신의 느낌이나, 생각, 정보들을 기술하여 작성하시오.

  뿐만 아니라 장마철의 바람은 기분을 나쁘게 만든다. 습기가 가득찬 그 바람은 오히려 사람을 덥게 만든다. ... 안그래도 추운 날씨에 칼바람이 불면 당장이라도 집으로 도망가고 싶다는 생각이 든다. ... 그렇기 때문에 교사는 아동의 과학지도에 있어서 실생활에서 볼 수 있는 자연, 기상현상 등을 적극적으로 활용할 수 있어야 한다.실제로 지도에 이를 활용하기 위해서는 교사 자신부터가 자연환경과

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.28

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  [유치원 교육실습] 부분수업 이야기나누기 (쌀이 우리에게 오기까지)

  C : 쨍쨍할 때도 있지만, 장마도 있고 태풍도 와요.T : 그렇지요. 이렇게 장마와 태풍을 잘 견디고 나면드디어 가을이 왔어요! 벼가 이렇게 잘 익어서고개를 숙여요. ... 갖는다.누리과정관련요소의사소통 > 듣기 > 이야기 듣고 이해하기자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기사회관계 > 사회에 관심 갖기 > 지역사회에 관심 갖고 이해하기시간활동방법활동자료 및지도상의 ... C : 땅에 안 좋아요.T : 그래요.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.25

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