"정신도야이론" 검색결과 1-20 / 2,659건

• 

  교육과정, 교과 및 학문중심 교육과정, 정신도야이론, 지식의 형식론, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 듀이의 경험과 교육과정

  길러주기 때문이다.정신도야이론에 대한 비판도 있다. ... 정신도야이론이 현대로 오면서 설득력이 약화되고 있는 것은 사실이나 교과의 정신도야기 능을 무시할 수는 없다. ... 아이스너와 발렌스(Eisner & V신도야이론- 정신도야이론은 어떤 교과를 가르쳐야 하는지, 그리고 그것을 왜 가르쳐야 하는지에 대해 서 설명하는 이론이다. 19세기에 산업사회로 넘어가면서

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정에 대한 세 가지 관점의 특징

  형식도야이론(정신도야이론)- 형식도야란 교육내용을 반복적으로 연습한 결과로 갖춰진 ‘일반적 정신능력’- 전통교과를 정당화하는 이론 역사상 최초의 교육과정이론- 교과 설정의 근거에 대한 ... 역사상 최초의 이론- 우리의 정신 능력은 기억·추리·의지·감정 등으로 나뉘어져 있다- 교과는 정신능력을 개발하는 수단- 교과로 단련된 정신 능력은 일반적 전이가 가능하여 다른 사태에도

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

  다운로드 장바구니
• 

  형식도야이론 정리

  기억, 지각, 상상, 추리, 감정, 의지 - 형식도야이론은 정신능력이 일반적인 성경을 띤다는 바로 그 점을 기초로 하여 성립한다. ... 교과의 내용과 형식은 따로 떨어져 있는 것이 아니다. - 형식도야이론의 관점에서 보면 교과를 공부한다는 것 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치고 배운다는 것은 각각의 교과에서 다루어지는 ... 다양한 내용에 정신능력을 적용하는 것을 의미한다. - 교과의 형식은 곧 내용에 적용되는 정신능력.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.07

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정에 대한 관점(지식중심, 경험중심 교육과정)

  지식 중심 교육과정을 뒷받침하는 이론들가. 정신도야론(형식도야론)19세기 기존 전통적 교과를 정당화하는 이론. ... 정신능력은 훈련과 도야 통해 단련될 수 있다. 특정 교과 가르쳐져야 하는 이유는 ‘내용’ 때문이 아닌 배움으로써 얻게 될 ‘정신능력’때문. ... 능력심리학에 기초울프“인간 정신이 세밀하게 위계화된 능력들로 구성되어 있다” 정신과 신체 비유를 통해 교육과정의 근본적 문제, ‘무엇을 가르쳐야 하는가’에 대한 해결책 제공.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

  다운로드 장바구니
• 

  보수적 교육과정에 대해 다음을 설명하세요

  정신도야론은 교과 중심 교육과정을 대표하는 이론 중 하나이다. ... , 논리학, 대수학, 기하학, 음악, 천문학)는 정신도야에 있어 그 가치가 높으며, 오늘날 학교교육에서 다루어온 교과들도 이러한 정신도야의 차원에서 학생들에게 교육되었다고 볼 수 있다.정신도야론에 ... 정신도야론은 “학교에서 무엇을 가르쳐야 하며 그것은 왜 그러한가에 대한 최초의 답을 제공한 이론”이라고 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

  다운로드 장바구니
• 

  로크의 교육사상

  로크의 이론과 타 이론의 비교 형식 도야이론과 Bruner 의 지식의 구조 , 피터스와 허스트의 지식의 형식 - 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐 형식 도야이론은 교과의 형식과 ... 로크의 이론과 타 이론의 비교1. ... 형식도야설 어려운 교과 학습을 통한 정신 능력을 단련시킬 것을 주장 → 어려운 교과를 학습하면 보다 쉽게 다른 문제의 해결이 가능하기 때문 인간 마음의 근육인 정신 능력 → 훈련에

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정탐구 4장-교육사태와생활사태

  형식도야는 정신도야의 한 가지 특수한 방법으로 두 이론의 교육적 목적은 동일하다. 듀이는 정신도야의 가치를 강조, 사고나 지력을 교육의 핵심으로 삼아야 한다고 보았다. ... 하지만 이런 교육학의 순수한 이론이 형식도야이론도 20세기에 들어서 교육으로서의 가치를 상실하게 된다. ... 왜냐하면 작게는 심리학의 과학화로 인한 능력심리학의 부정과 크게는 형식도야이론을 대치하는 듀이의 대안적 교육이론 때문이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.26 | 수정일 2020.07.31

  다운로드 장바구니
• 

  페스탈로치의 도덕성 도야

  도덕적인 생활태도는 도덕적 기능을 도야하지 않는 이론과 설교를 듣는 것보다 좋다는 것이다. ... 그 때 가장 기준이 되는 것이 인간의 정신적 본 성이며，교육이란 인간 본성에 깃든 모든 능력을 균형 잡히게 계발하는 것이라 생각했다. ... 이 때 정신적 본성 계발은 어린이와 가장 먼저 교류하게 되는 어머니 의 몫이라고 했다.페스탈로치는 인간이 태어나면서부터 도덕성을 가지고 태어나기 때문에 가정 에서 어머니의 사랑을 통해

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.27

  다운로드 장바구니
• 

  로크의 교육사상에 대해서

  로크의 이론과 타 이론의 비교형식 도야 이론과 Bruner의 지식의 구조, 피터스와 허스트의 지식의 형식- 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐형식 도야 이론은 교과의 형식과 마음의 ... 로크의 이론과 타 이론의 비교1. ... 로크의 이론과 타 이론의 비교1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

  다운로드 장바구니
• 

  수사학적 도야 이론

  수사학적 도야 이론: 이소크라테스과 목 명 : 기독교교육사담당교수 : ㅇㅇㅇ 교수님제 출 일 : 2019년 10월 29일발 제 자 : ㅇㅇㅇⅠ. ... 이소크라테스는 이러한 전제조건들과 새로운 도야의 과제를 인식하고 있었으며 이를 추구함으로써 학교교육의 이론을 정립하고 실천한 대가가 되었다.이소크라테스로부터 오늘날의 김나지움이 또는 ... 이렇게 하여 수사학적 정신 도야의 왕도가 시작되었으며 아네테는 ‘그리스의 학교가 되었다’.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.03.31

  다운로드 장바구니
• 

  교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 비교

  이 교육과정은 1860년대에 가장 우세한 정신도야이론에 토대가 되어있는데, 정신도야이론이란 인간의 정신은 지적능력, 감정능력, 의지적 능력 등으로 이루어져 있고, 이 능력들을 단련하기 ... 따라서 교육이란 인간의 정신을 도야하고 훈련하는 과정이며 이 과정에서 정신능력이 더 강화된다고 보았으며, 여기서 교과목은 인간의 정신을 도야하는 가치에 따라서 중요성이 결정되었다. ... (제3장 교육과정 이론의 발달) 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정을 비교하시오.교육과정이란 교육활동에서 교사와 학생이 상호작용하는 매개체로 학교에서 배우는 교육내용을 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.12.22

  다운로드 장바구니
• 

  지식의 구조와 교과 6장~10장 요약

  생활과 교육- 산업화의 과정은 직업기술 교육의 필요성을 부각- 듀이 이전에 형식도야이론이 팽배 -> 주입식 교육이 안전하게 자행 (교과는 인간의 정신을 이루고 있는 몇 가지 일반적인 ... 능력들 – 지각, 기억, 추리, 상상 등 – 을 ‘도야’ 하는 수단으로 중요시)

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.23

  다운로드 장바구니
• 

  헤르바르트의 교육사상

  흥미는 욕망을, 욕망은 의지를 인도- 기존의 표상들과 조화를 이뤄 흥미를 유발하는 표상은 기존의 표상들과 결합을 하게 되는데 이것이 통각이며 통각이 바로 학습ㆍ연상적 방법- 통각 이론에 ... 생겼다가 사라지는 그런 외적인 흥미를 말하는 것이 아니라, 모든 심각한 활동에 수반되는 깊은 흥미, 살아있는 흥미를 말함- 흥미는 특정한 대상에 주의를 기울일 때 수반되는 특별한 정신상태를 ... 헤르바르트의 교육학 체계ㆍ헤르바르트 교육학의 체계는 한 개의 목적(도덕적 성격의 도야), 두 개의 기초학(윤리학과 심리학), 세 개의 교육 방법(관리, 교수, 훈육), 네 개의 교수단계

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.06

  다운로드 장바구니
• 

  인문교양교육의 원형과 변용-독후감

  지적이고 이론적인 학문을 위해서 실제적인 것이 희생되어서는 안 된다고 생각했다. ... 있는 파이데이아, 후마니타스, 도야, 자유교양교육을 중심으로 서구 인문정신의 교육적 전통을 현대적으로 복원하고자 하였고, 마지막 장에서는 인문교육의 동양적 전통으로 볼 수 있는 수양론의 ... 유용하게 하려는 신인문주의이다.신인문주의자의 도야이념에는 무엇보다도 다방면에 조화로운 능력을 발휘할 수 있는 보편적인 인간상이 들어있다.정신과학과 인간이해, 클라프키의 비판- 구성적

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.21 | 수정일 2022.03.02

  다운로드 장바구니
• 

  대구교대 통합교과교육론(교육사태와 생활사태, 학문과 교과 리포트)

  이 형식도야이론은 인간의 정신 또는 마음은 서로 뚜렷이 구분되는 몇 가지 ‘능력들’로 구성되어 있다는 능력심리학에 바탕을 두어서 이와 맥락을 같이 하여 이해할 수 있다. ... 교육과정 이론 중 형식도야이론, 생활적응이론, 학문중심이론은 전이를 보는 관점이 다르다.형식도야이론은 인간이 가진 내용(고전)을 어떤 사고나 형식에 담느냐에 관심을 둔다. ... 그리고 교육의 목적을 달성하기 위해서 교육의 방법으로 반복적인 훈련과 연습을 주장한다.이를 바탕으로 형식도야이론에서 일반전이설을 말한다고 볼 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23

  다운로드 장바구니
• 

  유아교육과정

  이러한 전통적인 교과중심 교육과정과 최근 학문중심 교육과정이 갖는 공통적인 이론적 배경에는 정신도야 이론과 브루너의 교과의 구조론 그리고 피터즈와 허스트의 지식의 형식론을 들 수 있다 ... 특정 교과를 통해 특정 정신능력이 배양되는 과정은 근육으로 구성된 신체가 근육운동으로 단련되는 것과 같아서 정신도 교과내용의 반복적인 암기와 숙달과정과 같은 훈련과 도야를 하면 정신능력이 ... .(1) 정신도야론19세기 산업사회의 도래와 함께 제기된 새로운 교육에 대한 필요성에 직면해서 전통적인 교육의 옹호자들에 의해 정신도야기능의 중요성을 다시금 강조하기 위해 제시되었다

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.18

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 비교

  정신도야이론에 의하면 특정 교과는 특정 정신능력을 도야시키는 힘을 가지고 있다. ... 정신도야이론이 오늘날 설득력을 상실해 가고 있는 것은 사실이지만 그렇다고 교과의 정신도야 기능을 무시할 수는 없다.2) 경험중심 교육과정경험중심 교육과정은 학습자들이 갖게 되는 모든 ... 설명하는 정신도야이론은 오랫동안 우리가 무엇을 가르쳐야 하며, 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 정당화 논리를 제공해 주었다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.18

  다운로드 장바구니
• 

  존 로크의 교육사상

  형식도야이론10. 빈민교육론1. ... 경험론적 인식론ㆍ감각적 경험 + 이성적 성찰 = 지식ㆍ주형관으로서의 교육이 성립됨을 주장ㆍ청교도 사상(엄격한 단련 → 도덕성 도야)ㆍ형식도야 : 정신 능력의 단련에 의한 일반능력 도야ㆍ신사를 ... 교육내용ㆍ체육- 건전한 신체에 건전한 정신이 깃든다고 주장- 신체의 건강을 위한 단련을 중시- 인간의 정신은 경험으로 형성되며, 경험은 신체의 건강을 전제로 한다는 것을 역설- 건강과

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.06

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정 제2장-제3장 우리나라 교육과정의 역사적 변천 & 지식과 교육

  : 심리학자 제임스, 쏜 다이크의 실험으로 특정교과를 통해 도야된 정신능력이 일반적인에전이×, 특정교과가 다른 교과에 비해 정신능력 개발에 적합×특정교과를 통해서 도야된 정신 능력이 ... 이미 성립되어 가르쳐 온 교과의 가치를 의심하는 사람들에게 전통적교과의 가치를 잘 설명해주기 위해서 뒤늦게 등장한 이론주장① 인간의 정신은 구분되는 몇 가지 능력으로 구성되어 있고 ... 그 능력들을 훈련, 도야를 통해 단련될 수 있음→학교에서 가르쳐야하는 것: 인간 정신 속에 들어있는 여러 가지 능력을 도야시킬 수 있는 교과② 특정교과가 가르쳐야하는 이유는 ‘내용’

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30 | 수정일 2021.04.29

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정 저널링

  )을 교육하는 것이 궁극적 목표로 하는 형식 도야론을 이론적 기초로 삼고 있다. ... -교과: 인간의 정신을 도야하는 가치에 따라 중요성이 결정-교육 방법: 훈련과 반복 강조, 일반적 전이를 가정-학교: 정신능력들을 도야하는 데 적합한교과를 가르쳐야 함-학습자의 노력이 ... 학생들에게 가르칠만한 주제들을 열거한 것’교육 목표: 전통문화유산 중 가장 항존적이고 본질적인 것을 선정하여 다음 세대에게 전달하는 것이 1차적 목표, 학습자의 이성의 계발(=지적도야

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.05

  다운로드 장바구니