"정신의 도야" 검색결과 1-20 / 4,773건

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  교육과정, 교과 및 학문중심 교육과정, 정신도야이론, 지식의 형식론, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 듀이의 경험과 교육과정

  길러주기 때문이다.정신도야이론에 대한 비판도 있다. ... 정신도야이론이 현대로 오면서 설득력이 약화되고 있는 것은 사실이나 교과의 정신도야기 능을 무시할 수는 없다. ... 확대해서 보면 특정 교과가 특정 정신능력을 도야시키는 힘을 가지고 있다고 본다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17

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  [독서][독서 의미][독서 목적][독서 기술][독서 습관형성][독서 인격도야]독서의 의미, 독서의 목적, 독서의 기술, 독서의 습관형성, 독서의 인격도야, 독서의 정신운동 분석

  독서의 인격도야Ⅶ. 독서의 정신운동Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론‘지역사회교육협의회’가 지역 민간단체와 함께 인천광역시를 비롯한 12개 지역에서 책 축제를 열었다. ... 독서의 인격도야교육에 있어서 지식이나 기술은 다른 사람으로부터 배우는 것이 효과적이지만 가장 근본이 되는 정서순화나 인격도야와 같은 내면적, 정신세계를 계발하는 데는 스스로 깨닫고 ... 독서의 의미, 독서의 목적, 독서의 기술, 독서의 습관형성, 독서의 인격도야, 독서의 정신운동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서의 의미Ⅲ. 독서의 목적1.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.24

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  교육과정에 대한 세 가지 관점의 특징

  형식도야이론(정신도야이론)- 형식도야란 교육내용을 반복적으로 연습한 결과로 갖춰진 ‘일반적 정신능력’- 전통교과를 정당화하는 이론 역사상 최초의 교육과정이론- 교과 설정의 근거에 대한 ... 역사상 최초의 이론- 우리의 정신 능력은 기억·추리·의지·감정 등으로 나뉘어져 있다- 교과는 정신능력을 개발하는 수단- 교과로 단련된 정신 능력은 일반적 전이가 가능하여 다른 사태에도

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  형식도야이론 정리

  기억, 지각, 상상, 추리, 감정, 의지 - 형식도야이론은 정신능력이 일반적인 성경을 띤다는 바로 그 점을 기초로 하여 성립한다. ... 다양한 내용에 정신능력을 적용하는 것을 의미한다. - 교과의 형식은 곧 내용에 적용되는 정신능력. ... - 형식 : 교육내용, 교과의 형식 / 도야 : 완성단계에 도달하기까지 오랜 기간을 두고 여러 번 되풀이하여 반복적으 로 연습한다는 뜻 -> 형식도야 : 교과의 형식을 반복적으로 연습한

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.07

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  교육과정에 대한 관점(지식중심, 경험중심 교육과정)

  정신도야론(형식도야론)19세기 기존 전통적 교과를 정당화하는 이론. ... 정신능력은 훈련과 도야 통해 단련될 수 있다. 특정 교과 가르쳐져야 하는 이유는 ‘내용’ 때문이 아닌 배움으로써 얻게 될 ‘정신능력’때문. ... 능력심리학에 기초울프“인간 정신이 세밀하게 위계화된 능력들로 구성되어 있다” 정신과 신체 비유를 통해 교육과정의 근본적 문제, ‘무엇을 가르쳐야 하는가’에 대한 해결책 제공.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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  교육과정 제2장-제3장 우리나라 교육과정의 역사적 변천 & 지식과 교육

  : 심리학자 제임스, 쏜 다이크의 실험으로 특정교과를 통해 도야된 정신능력이 일반적인에전이×, 특정교과가 다른 교과에 비해 정신능력 개발에 적합×특정교과를 통해서 도야된 정신 능력이 ... 그 능력들을 훈련, 도야를 통해 단련될 수 있음→학교에서 가르쳐야하는 것: 인간 정신 속에 들어있는 여러 가지 능력을 도야시킬 수 있는 교과② 특정교과가 가르쳐야하는 이유는 ‘내용’ ... 주장- 교과의 가치: 정신 도야론은 처음부터 학교에서 가르칠 수 있는 교과를 선정하기 위한 하나의 원리로서등장한 것이 아니라.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.30 | 수정일 2024.08.28

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  보수적 교육과정에 대해 다음을 설명하세요

  , 논리학, 대수학, 기하학, 음악, 천문학)는 정신도야에 있어 그 가치가 높으며, 오늘날 학교교육에서 다루어온 교과들도 이러한 정신도야의 차원에서 학생들에게 교육되었다고 볼 수 있다.정신도야론에 ... 이처럼 정신도야론이 지식 위주의 교과목을 가르치는 것도 교과내용이 중요하기 때문이 아니라 그 내용을 학습하는 것으로 정신 도야 훈련이 가능하며 높은 수준의 정신능력을 갖출 수 있다.2 ... 정신의 능력을 도야시키는 힘을 이끌어 내는 영역이 다르다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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  페스탈로치의 도덕성 도야

  그 때 가장 기준이 되는 것이 인간의 정신적 본 성이며，교육이란 인간 본성에 깃든 모든 능력을 균형 잡히게 계발하는 것이라 생각했다. ... 이 때 정신적 본성 계발은 어린이와 가장 먼저 교류하게 되는 어머니 의 몫이라고 했다.페스탈로치는 인간이 태어나면서부터 도덕성을 가지고 태어나기 때문에 가정 에서 어머니의 사랑을 통해 ... 자기 자신의 도덕적 도야는 이 웃과의 완성으로 이어져야 하고，이웃과의 완성으로 도덕의 사회적도야가 이뤄 져야 완전한 도덕적 도야가 이뤄졌다고 할 수 있다는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.08.27

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  나쓰메 소세키의 <태풍>

  당최 정신이 있는 거에요! 없는 거에요!" ... 아직 전통의 문화라는 것이 잔존하면서, 신식 문물이라는 것이 급작스레 들어오면서, 물질적 가치와 정신적 가치에 혼란스러워 하던 시절. ... (중략) 사랑은 가장 제멋대로인 것이다. p.119~120[8장] 다카야나기 군은 사색에 잠기다 이겨내지 못하고 정신 나간 사람처럼 길거리를 배회한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.14 | 수정일 2021.10.21

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  인문교양교육의 원형과 변용-독후감

  있는 파이데이아, 후마니타스, 도야, 자유교양교육을 중심으로 서구 인문정신의 교육적 전통을 현대적으로 복원하고자 하였고, 마지막 장에서는 인문교육의 동양적 전통으로 볼 수 있는 수양론의 ... 유용하게 하려는 신인문주의이다.신인문주의자의 도야이념에는 무엇보다도 다방면에 조화로운 능력을 발휘할 수 있는 보편적인 인간상이 들어있다.정신과학과 인간이해, 클라프키의 비판- 구성적 ... 소피스트들은 엔키클리오스 파이데이아라고 하여 정신적인 기초교육과정을 지정하고 명칭을 지었다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.21 | 수정일 2022.03.02

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  수사학적 도야 이론

  이렇게 하여 수사학적 정신 도야의 왕도가 시작되었으며 아네테는 ‘그리스의 학교가 되었다’. ... 아테네 시민들은 이소크 네 가지 자질을 모두 갖추고 있는 자가 현명한 자요 완전한자 교육받은 자 도야된 자이다.이소크라테스는 정신문화의 개념을 도야의 이념으로 고양시켰다. ... 파이데이아는 그에게 있어서는 도야에로의 교육이다. 파이데이아는 자연의 관리와 고양이요 정신적 힘들의 작용과 개발이며 공동적이요 문화적인 현존의 질의 성취이다.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.03.31

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  진에어 화물영업 합격자소서

  이러한 경험과 학습을 통해 진에어라는 회사에 대해 이해를 깊게 하고, 해당 분야에서 기여하고 싶은 열망이 더욱 커졌습니다.2.항공업계 종사자로서 도야해야 할 ‘서비스 정신’은 무엇이며 ... 진에어에 관심을 갖게 되었으며, 이후 진에어에 대한 이해도를 높이기 위해 구체적으로 어떤 노력을 해 왔는지 기술해 주십시오. [100자 이상 600자 이내]2.항공업계 종사자로서 도야해야 ... 이 서비스 정신은 단순히 친절함에 그치지 않고, 고객의 입장에서 사고하며 문제를 사전에 예방하고 해결하는 proactive한 태도가 필요합니다.

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.05

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  페스탈로치의 전인적 체육론

  ,지위,품위,용기,병의 예방,그리고 정신건강 등 여덟 가지로구체적으로들고 있다.둘째,신체의 여러 능력의 조화적 도야다.부자들은 무용,검술,승마 등 의 특정기능을 익히면서이것을 체육이라 ... 신체의 도야수단으로써 힘은 연습에 의하여 도야되고,기능은 연마함으로 써 도야되어야 하는 것으로,신체의 도야 및 기능의 도야는 점진적 반복훈 련을 통해서만 가능하고 무리와 가혹한 훈련을 ... 도야 수단은 언제나 아이들의 고유한 필요나 욕구에 따라 신체도야가 이루어져야 한다는 것은 체육원리에서 흥 미유발의 원리에 해당하는 것으로 해석되며 이런 활동이 신체도야의 기초 적인

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.08.24

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  프랑케의 교육사상

  정신도야(cultra animi)로서의 의지교육과 지성교육5. 프랑케의 교육방법적인 원칙6. 교육자와 피교육자와의 관계V. 교육사상사적의 의의I.

  리포트 | 33페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.03.31

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  페스탈로치의 교육사상

  교육의 본질에 관한 견해ㆍ교육은 일차적으로 아동 개개인에게 초점을 두어야 함을 강조ㆍ정신발달의 일반적 과정에 관한 지식에 기초를 두어야 함을 강조ㆍ이상적 학교는 학생의 개인적 특성과 ... 전체의 발달과 개체로서의 인간의 발달 사이에 긴밀한 관계가 있다고 보고 루소가 주장한 개인 중심 교육을 수정하고자 함- 페스탈로치는 루소의 개인주의를 넘어 아동은 그 자신의 지적, 정신적 ... 교육목적ㆍ교육을 인간 도야의 수단인 동시에 사회개혁의 수단으로 봄ㆍ일차적 목적- 인간성의 도야(개인주의)- 인간은 태어날 때 자연적 본성을 가지고 태어남- 인간의 자연적 본성 중에서

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.06

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  교육과정탐구 4장-교육사태와생활사태

  형식도야는 정신도야의 한 가지 특수한 방법으로 두 이론의 교육적 목적은 동일하다. 듀이는 정신도야의 가치를 강조, 사고나 지력을 교육의 핵심으로 삼아야 한다고 보았다. ... 하지만 이런 교육학의 순수한 이론이 형식도야이론도 20세기에 들어서 교육으로서의 가치를 상실하게 된다. ... 왜냐하면 작게는 심리학의 과학화로 인한 능력심리학의 부정과 크게는 형식도야이론을 대치하는 듀이의 대안적 교육이론 때문이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.26 | 수정일 2020.07.31

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  로크의 교육사상

  로크의 이론과 타 이론의 비교 형식 도야이론과 Bruner 의 지식의 구조 , 피터스와 허스트의 지식의 형식 - 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐 형식 도야이론은 교과의 형식과 ... 형식도야설 어려운 교과 학습을 통한 정신 능력을 단련시킬 것을 주장 → 어려운 교과를 학습하면 보다 쉽게 다른 문제의 해결이 가능하기 때문 인간 마음의 근육인 정신 능력 → 훈련에 ... 의해 발달이 가능 고도의 정신 능력 훈련을 위해 어려운 문제를 학습할 것을 주장 형식도야설 - 고도의 정신 능력을 단련시킴으로써 다른 문제를 쉽게 해결하기 위한 것 - 기존에 배운

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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  헤르바르트의 교육사상

  생겼다가 사라지는 그런 외적인 흥미를 말하는 것이 아니라, 모든 심각한 활동에 수반되는 깊은 흥미, 살아있는 흥미를 말함- 흥미는 특정한 대상에 주의를 기울일 때 수반되는 특별한 정신상태를 ... 헤르바르트의 교육학 체계ㆍ헤르바르트 교육학의 체계는 한 개의 목적(도덕적 성격의 도야), 두 개의 기초학(윤리학과 심리학), 세 개의 교육 방법(관리, 교수, 훈육), 네 개의 교수단계 ... 교육의 목적ㆍ궁극적 목적- 덕성은 인간이 갖추어야 할 최고의 가치- 아동에게 선을 선택하고 악을 버릴 수 있도록 깨닫게 해주는 도덕적 품성의 도야를 교육의 목적으로 삼음ㆍ오도념(五道念

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.06

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  페스탈로찌의 요소화 계열화 통합화

  전달이 되 어서는 안된다.⑦ 지식 및 기능의 습득은 그 자체가 목적이 아니고，정신적 발달과 강화를 목적으로 해야 한다.⑧ 지식에는 능력이，그리고 인식에는 기능이 결합되어야 한다，⑨ ... 도야를 가져올 것이며, 거꾸로 참된 훈련? ... 도야 하는 것임을 깨닫게 된다. 이리하여 그는 만년에는, 식물의 성장으로 비유되 는 자연?

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.08.24

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  교육철학 및 교육사 기말과제

  도야에는 반복훈련이 포함된다. 정신도야는 ‘우리가 이 내용을 가르칠 때 그 능력이 발달하기 때문에 그것을 가르친다’라는 내용을 가진 형식도야 이론이 발달해서 나오게 됐다. ... 즉, 정신도야는 교과를 가르쳐야 하는 이유 그리고 존재 이유를 명확하게 정당화하는 주장이다. ... 만약 우리가 정신도야 관점에서 `우리가 교과를 배우는 이유가 무엇인가?`라고 묻는다면 교과는 `우리를 정신적이고 지적으로 단련시키는 도구이기 때문이다`라고 답할 것이다.

  시험자료 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.18

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