"주체적인 인성" 검색결과 1-20 / 9,041건

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  제5주 근대교육과 유교교육(2)

  성리학의 인성교육은 내 마음속에 있는 궁극적 진리인 본성(仁)을 발견하는 것이다. ... 객관적 지식은 인식주체와 인식대상을 분리하여 동일한 규칙을 따른다면 누구나 동일한 결과를 얻을 수 있는 지식을 말한다. ... 이 리가 인간에 해당하는 것이 인성, 사물에 해당하는 것이 물성, 약에 해당하는 것이 약성이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.19

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  인간과 직업윤리 중간고사 요약정리(진주보건대)

  (사람다운 사람을 기르는 것)- 인성을 강조하는 이유: 아무리 과학기술이 발전하고 제도와 체제가 효율적으로 변한다 하더라도 그것을 운영하는 주체는 사람이기 때문- 맹자 ‘측은지심’: ... (=현실존재: 개별성,주체성)- 인간의 본질: 개별성과 주체성을 제거하고 인간을 일반화함- 개별적인 인간: 만들어진 것이 아닌 만드는 자, 여러 대상을 만드는 자인 동시에 자기 자신도 ... 무슨 소용이 있겠는가’- 객관적 진리를 찾는 나머지 개별적인 현실적 개체를 잃는 우를 범해서는 안된다고 본다.- 주체성이란 → 단독자로서의 주체 → 인간적 실존- 인간적 실존의 과제

  시험자료 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.01.08

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  한국의 교육문화의 문제점에 대해 토론해보시오

  성적 중심의 교육 문화에서 벗어나 창의력과 인성 교육을 강화하고, 학생들의 주체적인 학습 환경을 제공하는 것이 중요하다. ... 이러한 교육 방식은 학생들이 지식을 수동적으로 받아들이게 되어, 주체적인 학습 태도와 창의적 사고력을 기르기 어렵게 한다.창의력과 인성 교육 부족: 한국의 교육은 성적 중심적인 교육 ... 주요 문제점으로는 과도한 경쟁, 학습 부담, 일방적인 교육 방식, 창의력과 인성 교육 부족 등이 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.07

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  [한국사이버평생교육원] 청소년 프로그램 개발 레포트, 청소년지도사 자격증

  지속적인 관계형성 속에 자연스럽게 인성을 키워나가는 과정을 도모하고자 한다.청소년들이 주체적으로 활동을 기획하고 운영해보도록 함으로써 주도성을 키울 수 있는 기회를 제공한다. ... 인성의 개념1) 인성의 정의인성에 대한 개념은 포괄적이고 추상적인 측면을 가진 인성의 가치 지향성으로서 어느 것이 인성의 본질에 더욱 적합한 것인가의 문제로 볼 수 있다. ... 청소년들의 주체성이 존중되지 않는 사회에서 청소년들에게 타인의 인격을 존중하라고 가르치는 것보다 청소년들이 스스로 기획에 참여하고 운영하여 프로그램 그 자체에 참여한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04

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  초등학교 인성교육 계획

  초등학교 인성교육 목표- 시민적 권리와 책임을 자각하는 주체적인 민주시민 육성- 자신과 타인을 존중하고 협업? ... 세부 추진사항추진 사항대상세부 내용시기교육공동체가 함께하는 생활규정 제정·운영교육주체대표? 규정개정심의위원회, 학생생활교육위원회 구성 및 운영? ... 친구사랑 주간 아이디어 발굴, 스승 존경 롤링 페이퍼 쓰기, 대토론회, 절약아이디어 발굴자치회의협의사항다. 세부 활동 계획인성예절교육 프로그램 운영을 통한 인성?예절교육 강화가.

  서식 | 23페이지 | 500원 | 등록일 2024.01.20

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  교육전문직 및 교장(교감)자격연수 논술면접평가 문항 정리

  , 평가의 중심에 두어 삶의 주체로 성장시키는 교육 활동이다. ... 기반의 인성·가치 덕목이 체화되는 실천적인 인성교육이 내실화될 것이다.※ 교육과정 전체를 통한 인성교육1. ... 그리고 학습으로서의 평가에서 평가의 주체는 학습자이며 평가는 학습의 통합적인 부분으로 작동한다(온정덕, 윤지영, 2022).핀란드에서는 학습에 대한 학습(learning to learn

  시험자료 | 169페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.05.13

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  일과 인성, 일과 성격의 관계, 일이 인성에 주는 영향

  유년기와 청소년 시절에 직업 가치관으로 형성되어 성인이 되었을 때 취업활동을 성공적으로 수행해 나간다.성인이 취업 현장에서 일의 주체가 된다고 느끼는지 또는 지시적 대상인 객체로 인식하는지는 ... 인성 발달에 영향을 미친다.이것은 인간이 환경에 일방적으로 순응하는 객체가 아니며 자신의 환경을 만들어 나가는 존재이기도 하기 때문이다.인간은 기계가 아니므로 개인의 인성은 직업생활에서 ... 유형이 성인의 인지적인 발달에 더 큰 영향을 준다고 보았다.(3) 심리적-통계적 측면성인이 직장에서 자율적으로 일을 할 수 있는지 또는 지시에 따라서 주어진 일만 하는지도 개인의 인성에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.17

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  [운영계획] 인성 교육 실천 계획서입니다. 계획서 작성에 어려움을 겪는 분들은 꼭 보시길 바랍니다.

  함께 공감하고 실천해 나가는 인성교육 프로젝트: 스스로가 인성의 주체가 되자는 의미를 포함함.: 상호 존중을 통한 인성과 시민성을 함양해 나가자는 의미.1. ... 목적따뜻한 품성으로 인성 핵심 덕목인 소통, 존중을 실천하는 민주시민 육성가정, 학교, 지역사회가 연계하는 인성 프로그램 운영을 통해 학교폭력을예방하고 교육공동체의 상호 존중과 배려를 ... 1차 무엇이든 물어보세요.- 학교 사랑의 마음으로 학교에 대한 궁금한 사항을 교장선생님과 인터뷰를 통해 알아가는 활동2차 톡 투게더- 학교 현안, 공동체의 요구 등에 대한 교장선생님과의

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.13

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  청소년문화

  그는 전자를 심리사회적 정체감이라 하고, 후자를 개별적 정체감이라 불렀는데 심리사회적 정체감이란 민족적 주체의식이라든가 국가적 주체 의식 등으로 나타난다. ... 인성 (정신적,육체적)청소년기에는 특히나 정신적인 인성 즉 건강한 정신적 인성이 자리잡는 아주 중요한 시기라고 생각한다. ... 선행학습이 이루어지는 배움의 터인데 현제는 지나친 입시위주의 구조적인 모습을 보이고 있다.따라서 나는 청소년기에 반드시 갖추어야할 5가지로 도덕심, 성 역활 정체감, 인성(정신적,육체적

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.12

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  건강한 영유아 발달 지원이라는 관점에서 '좋은 교사'란 어떤 교사인가

  이러한 과정에서 교사는 아이들의 성장과 발달을 지원하며, 긍정적인 영향력을 행사하는 주체로 작용한다. ... 교사 인성의 중요성교사의 인성은 영유아에게 큰 영향을 미치는 핵심적인 요소 중 하나다. ... 영유아는 뇌와 감각기관이 빠르게 발달하며, 이때의 교육과 돌봄이 그 후의 인생에 큰 영향을 미친다. 그리고 이런 영향을 가장 크게 형성하는 주체 중 하나가 교사다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.22

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  전주대학교 인간과공동체 중간고사

  - 대학생은 수동적 대상이 아닌 실천적 주체이다.- 대학생은 자기 책임과 사회적 책임을 다하는 윤리적 주체이다.- 대학생은 책임있는 민주 시민이다.- 대학생은 텍스트의 독자로서 적극적으로 ... -주체성확립15. 의사소통에 대한 오해1. ... 개인의 인성은 유아기 초기아동기에 가정에서 이미 어느정도 형성이 되며, 이후 학교에서의 경험을 통해 아동기에 형성된 인성이 강화 또는 변화가 가능한가?

  시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2021.11.02

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  안디옥 기독론과 알렉산드리아 기독론의 특징

  로고스와 인성은 두 개의 본성, 주체, 또는 휘포스타시스이므로 전자의 특성을 후자에게 적용하는 것은 전혀 불가능하였다. 오히려 테오도루스는 “말씀들을 구분해야“한다고 주장하였다. ... 무엇보다도, 양측은 로고스가 그리스도의 모든 행위와 고통의 실질 적이고 궁극적인 주체라는 데 동의하였다. ... 이 때 그가 내세운 견해는, 그리스도 안에 신적인 로고스와 완전한 ‘인간'이라는 행위와 선포의 두 주체가 있다는 것이었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.23

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  관심 있는 청소년활동 시설 중 한 곳을 선정하여 그곳에서 실제 운영되고 있는 프로그램들

  다음과 같은 프로그램들은 청소년들이 건강하게 성장하고 주체적인 자아를 형성하는 등 기본적인 인성을 발달시키기 위해 필요한 교육프로그램이라고 할 수 있다. ... 집중하지 않는다고 하더라도 이를 강압적으로 대해서는 안 된다는 것과 주체적인 참여가 가능하게끔 도와야 한다는 것이다. ... 인성발달교육두 번째로 인성발달교육프로그램이 있는데 인성발달교육프로그램이란 청소년들의 건강한 성격 형성 및 건강한 자아 형성을 위해서 진행하는 프로그램이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19

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  4차 산업혁명 시대, 성숙한 사회인 육성을 위한 학교 교육의 방안

  인간이 주체가 되어 인공지능을 활용할 수 있게 올바른 가치 판단을 할 수 있는 윤리적인 판단력과 성찰력을 기르기 위하여 인성교육은 필수적이라고 할 수 있다. 4차 산업혁명 시대가 도래함에 ... 인간과 기계 사이의 경계가 모호해짐에 따라 인간의 주체성이 위협받고 있기 때문에 사회 혼란을 막기 위해 인간이 주체가 될 수 있도록 인간성이라는 고유함을 지키는 사회가 성숙한 사회라고 ... 바람직한 인성이 갖추어지지 않으면 인간적인 가치가 없어 기계 세상이 되고 말 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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  고등학교 고전읽기 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시

  고전을 주체적으로 재해석하며 현대 사회의 문제를 적극적으로 해결하는 교양과 인성을 함양함. ... 장기적인 고전 읽기 계획을 세워 평소 이해가 부족하다고 생각한 영역에 대해 꾸준히 탐구함.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.04

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  청소년인성지도의 필요성과 청소년인성교육에 대하여 정리하고, 본인이 생각하는 청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과

  이에 가정에서의 인성 교육의 주체로 부모는 건강한 부모상 정립과 부모 역할 수행의 역량을 갖추었을 때 자연스럽게 가정 안에서의 인성 교육이 가능하게 되는 것이다. ... 지도자 하나를 선택하여 의견을 정리해보도록 하겠다.먼저 청소년 인성지도의 필요성에 대해 알아보도록 하겠다.우리 미래 세대를 위한 가장 기본적인 교육이 인성교육이라 할 수 있다. ... 이에 교사는 청소년들의 인성 발달에 대한 영향력이 크기에 교육 현장에서의 인성교육 지도 실천이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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  인성교육정책의 국제 비교분석, 한국의 인성교육이 나아가야할 바람직한 방향

  셋째, 교사가 인성교육의 주체라는 생각으로 학생에게 인성을 주입하는것이 아니라 교사의 인성이 학생에게 자연스럽게 유입되도록 인성교육을 위한 교사교육이 필요하다는 것. ... 인성교육진흥법이란, 건전하고 올바른 인성을 갖춘 시민 육성을 목적으로 하는 법으로서, 이 법안을 토대로 지방자치단체, 학교에 의무적인 인성교육이 부여되었다. ... 이처럼 교육의출발점은 바로 인성교육임을 강조했다고 할 수 있다. 그림을 어디에 그리느냐에 따라 훌륭한

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.14

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  청소년지도방법론_청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시하시오.

  첫째, 청소년지도사는 청소년이 주체가 되어 자신의 필요한 능력을 함양하도록 스스로 활동을 선택하도록 기회를 제공하고 적극적으로 참여하도록 도움으로써 인성교육에 개입할 수 있다. ... 이에 따라 청소년의 바람직한 인성의 발달은 중요한 과제라고 할 수 있다. ... 이를 종합해보면, 청소년 인성 지도는 청소년 개인의 역량 강화와 인간답고 바람직한 가치 지향적인 삶을 실천하면서 사회와 더불어 살아가도록 돕는 교육이라고 볼 수 있다.2) 청소년 인성

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  [논술][논설][요청자료] 코로나19 해제에 따른 학교 축제 활성화 방안에 대해 논하시오.

  학생이 참여의 능동적 주체가 아닌 관람 성격의 축제가 되기도 한다.넷째, ‘다른 학교가 하니 덩달아 하루쯤 풀어 주는 날이다.’ ... 교육공동체의 행사 조력 프로그램은 있으나 참여 프로그램이 부족했다.셋째, ‘학생들이 주체가 되지 못하고, 보여주기 위한 행사다.’ ... 그러나 각 단위 학교별로 실시되는 학교 축제는 축제의 주체가 혼동되고, 축제의 내용 역시 춤과 노래자랑의 형식을 벗어나지 못하며 학교 간 경쟁적이고 일률적인 행사로 그 개성과 축제의

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04

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  [학교폭력예방및학생의이해 A+] 학교폭력예방프로그램 조사하기

  자치 활동으로, 학생들이 주체가 되어 주변에서 누구라도 즉시 도와줄 수 있는 문화를 만들기 위해 실시되어졌다.먼저 학생회가 주체가 되어 캠페인 어깨띠 및 ‘친구하자’ 현수막을 학생들이 ... 학생들의 심미적 감수성 및 긍정적인 정서를 함양해, 바른 인성 성장에 긍정적인 영향을 끼치고자 하는 것을 분석하였다. ... 그 밖에도 학급별로 학생들이 핵심 인성 요소나 도덕적 가치를 정의하여 가치사전을 제작하고 게시하기도 하였다.⇒ 학생이 주체가 되어 학교폭력 UCC를 제작하는 과정에서 다양한 역할과

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.23

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