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방송통신대 - 2024 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

"중급일본어활용2기말시험" 검색결과 1-18 / 18건

  • [일본학과] 2023년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    그렇게 함으로써 가부키는 사람들로부터 잊히지 않고, 그 매력을 항상 대중에게 계속 어필해 온 것이다.● 間違いやすい日本語表現( 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞는 표현을 고르시오 ... 유우코: 네, 예전부터 관심이 있어서 가끔.미래: 저도 보고 싶지만, 가부키는 말이 어렵더라고요.유우코: 아, 정말? ... (2)バス停に向かう{歩道( )/人道( )}は道路工事で通行禁止になっていた。
    방송통신대 | 50페이지 | 11,000원 | 등록일 2023.11.07
  • [일본학과] 2022년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    第8課 前向きに検討します제8과  긍정적으로 검토하겠습니다주요문법ㆍ문형~ならでは~(の)とおり~てはじめて● 間違いやすい日本語表現( 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 ... B: 의 読みませんでした는 읽지 않는 - 였습니다 란 말이 되므로, 틀린 표현이다. (2) 의 B: 아니오, 아직 읽지 않았습니다. ... [정답] 1.(1)X (2)O 2.(1)O (2)X[해설] 1. 1.(1)A : 이 책은 읽었습니까?
    방송통신대 | 61페이지 | 10,800원 | 등록일 2022.10.27
  • 방송통신대학교 2020년 2학기 중급일본활용2 기말시험
    방송통신대학교2020년 2학기 중급일본어활용2기말시험2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:?학번:?성명:?연락처:? ... 과제명:중급일본활용2- 이하 과제 및 답안 작성 (※ A4용지 편집 사용)Ⅰ. ... 일본어의 バイト敬語 및 大名敬語에 대해 예를 들어 서술하고, 잘못된 사례를 찾아 올바른 예와 비교하고 잘못된 이유를 설명하시오. (사례를 최소 5개 이상 들 것).
    방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.21
  • [일본학과] 2021년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    第8課 前向きに検討します제8과  긍정적으로 검토하겠습니다주요문법ㆍ문형~ならでは~(の)とおり~てはじめて● 間違いやすい日本語表現( 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 ... B: 의 読みませんでした는 읽지 않는 - 였습니다 란 말이 되므로, 틀린 표현이다. (2) 의 B: 아니오, 아직 읽지 않았습니다. ... [정답] 1.(1)X (2)O 2.(1)O (2)X[해설] 1. 1.(1)A : 이 책은 읽었습니까?
    방송통신대 | 61페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.10.24
  • [일본학과] 2019년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    第8課 前向きに検討します제8과  긍정적으로 검토하겠습니다주요문법ㆍ문형~ならでは~(の)とおり~てはじめて● 間違いやすい日本語表現( 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 O ... B: 의 読みませんでした는 읽지 않는 - 였습니다 란 말이 되므로, 틀린 표현이다. (2) 의 B: 아니오, 아직 읽지 않았습니다. ... [정답] 1.(1)X (2)O 2.(1)O (2)X[해설] 1. 1.(1)A : 이 책은 읽었습니까?
    방송통신대 | 61페이지 | 8,800원 | 등록일 2019.11.02
  • [일본학과] 2020년 2학기 중급일본활용2 기말시험 과제물(일본어의 バイト敬語 및 大名敬語)
    그러나 バイト敬語은 기계어로 일본 문법적으로 틀린 문장인 경우가 많다. バイト敬語는 문법을 많이 훼손하면서 손님에 대한 경의를 과도하게 표현한다.2. ... 일본에서‘∼になります’가 고객에게 정중함을 나타내는 말이라고 여겨지기 때문이다. 3. ... 원래 “お”는 일본어 문법에서 사물 주어에 높임으로 사용할 수 없다. 그러나 “お”는 バイト敬語에서 사물 앞에도 사용가능하다. - 중략 -
    방송통신대 | 7페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.11
  • [일본학과] 2018년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    第8課 前向きに検討します제8과  긍정적으로 검토하겠습니다주요문법ㆍ문형~ならでは~(の)とおり~てはじめて● 間違いやすい日本語表現( 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 O ... B: 의 読みませんでした는 읽지 않는 - 였습니다 란 말이 되므로, 틀린 표현이다. (2) 의 B: 아니오, 아직 읽지 않았습니다. ... [정답] 1.(1)X (2)O 2.(1)O (2)X[해설] 1. 1.(1)A : 이 책은 읽었습니까?
    방송통신대 | 61페이지 | 8,000원 | 등록일 2018.10.31
  • [일본학과] 2016년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    第1課 さとり世代제1과 사토리 세대주요문법ㆍ문형~たびに~からには~だけでなく● 間違いやすい日本語表現( 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 O, 틀리면 X 1.(1)彼女は大阪に住んでいる ... (2)彼女は大阪で住んでいる。彼女は大阪に働いている。2.(1)福岡は雨が降っているだろうので、傘を持って行こう。  (2)福岡は雨が降っているだろうから、傘を持って行こう。 ... [정답] 1.(1)O (2)X 2.(1)X (2)O[해설] 1. ~住んでいる(살고 있다) 의 앞에는 に가 옵니다. 한국어식 표현에는 で가 맞아보이므로. 자주 헷갈리는 문제입니다.
    방송통신대 | 110페이지 | 9,800원 | 등록일 2016.11.17
  • [일본학과] 2015년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    유사표현 なぜ:왜, なんで:왜, 何故:어떻게2. ... (그건 왜 그런 건지 아직도 잘 모르겠지만, 엄청 실망해서 일본인은 불친절하구나 하고 생각했어요.)どうして는 왜, 어째서(의문)/ 어떤 방법으로(방법)라는 의미로 사용하는 표현.※ ... (그럼 그 때는 제 자신을 「오레」라고 말하는 것이 실례였군요. 분명히.)앞에서 제시된 구체적인 물건 등을 가리키는 것으로 ~것, 일 등으로 해석됨- 중략 -
    방송통신대 | 38페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.11.23
  • [일본학과] 2014년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    유사표현 なぜ:왜, なんで:왜, 何故:어떻게2. ... (그건 왜 그런 건지 아직도 잘 모르겠지만, 엄청 실망해서 일본인은 불친절하구나 하고 생각했어요.)どうして는 왜, 어째서(의문)/ 어떤 방법으로(방법)라는 의미로 사용하는 표현.※ ... (그럼 그 때는 제 자신을 「오레」라고 말하는 것이 실례였군요. 분명히.)앞에서 제시된 구체적인 물건 등을 가리키는 것으로 ~것, 일 등으로 해석됨- 중략 -
    방송통신대 | 38페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.10.27
  • 2012년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    사용해야 하는 경우도 있음・수량을 나타낼 때는 둘 다 사용 가능・これ~에 연결될 때는 둘 다 사용 가능・この~에 연결될 때는 ぐらい만을 사용2.
    방송통신대 | 30페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.11.10
  • [일본학과] 2013년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    유사표현 なぜ:왜, なんで:왜, 何故:어떻게2. ... (그건 왜 그런 건지 아직도 잘 모르겠지만, 엄청 실망해서 일본인은 불친절하구나 하고 생각했어요.)どうして는 왜, 어째서(의문)/ 어떤 방법으로(방법)라는 의미로 사용하는 표현.※ ... (그럼 그 때는 제 자신을 「오레」라고 말하는 것이 실례였군요. 분명히.)앞에서 제시된 구체적인 물건 등을 가리키는 것으로 ~것, 일 등으로 해석됨- 중략 -
    방송통신대 | 38페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.10.29
  • 2011년 2학기 중급일본활용2 기말시험 핵심체크
    제2과 영화 보러 갑시다!1. ~かもしれない : ~일 지도 모른다예) 次の上映のチケットは買えないかもしれませんね。 ... (다음 회에 상영하는 영화 티켓은 못 살지도 모르겠네요.)말하는 사람이 확실히 그렇다고 단정할 수 없는 경우에 사용됨~と思う: ~라고 판단된다, ~라고 생각한다 = ~でしょう、~だろう
    방송통신대 | 31페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.11.11
  • 평생교육기관의 유형을 5가지 이상 제시한 후, 각 유형별 운영되는 평생교육프로그램명 1개 이상을 제시하고 제시된 프로그램 운영시
    일본어강의를 동영상으로 청취하고, 중간, 기말고사는 학교에 가서 치르는데, 일본어, 일본근현대사, 일본전통문화론, 등의 일본어 관련 과목들뿐만이 아니라 한국사의 이해, 생명과 환경 ... 방송통신대학을 등록하고 4년 내내 인터넷으로 강좌를 들으며 책을 사서 공부하고, 시험 날만 학교에 와서 시험을 보면 되는 시스템으로 운영되고 있다. 4학년 마지막 기말고사 시험을 치르고 ... 방송통신대에서 개설한 강좌에는 중국어, 일본어, 영어, 법학, 행정, 정치외교, 생활체육 등이 있는데, 이들은 일반 대학들에서 개설하는 강좌들과 별반 다를 바가 없기도 하다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.11
  • 필리핀의 주요 어학연수 및 대표학원
    학생 관리- 학사 관리 프로그램 자체 개발 및 운영- 결석 시 한국인 스텝에 의한 수업 유도 및 페널티 적용- ID Card 바코드 시스템을 통한 외출 관리6) 국제화를 선도한다- 일본어 ... 한국, 일본, 중국roup Class 신청 가능2. 학원의 특징1) Multy national company 의 인사관리 시스템 도입-? ... 공부를 하고 그 이후부터 영어공부를 중점적으로 하고 중국어와 스페인어 공부도 합니다.
    리포트 | 49페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.03.15
  • 중국어 학습법
    객관식으로 출제되는 35문항 70점 만점의 기말시험을 본다. ... 물론 기말시험은 전 과목에 모두 해당된다. 컴퓨터로 채점되는 이 기말시험 성적을 합쳐서 100점 만점의 성적이 최종적으로 산출되고, 각각 해당점수에 상응하는 학점이 부여된다.1. ... 활용될 수 있을 것이라 생각된다.2) 중국문학의 학습방법은?
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.14
  • EBS교육방송 수능강의에 대한 교육행정 발표
    : 일본어, 중국어,한다. ... 수준별 구성 체계수준별 수업은 고교 3학년생만을 대상으로 진행되고, 고교 1, 2학년생에게는 중급 수준의 강의가 제공된다. ... 인터넷 강의는 중간, 기말 고사를 대비한 전 과목 특강으로 꾸며진다.나.
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.05
  • 고3 수험생을 대상으로 한 EBS 방송 강의 만족도 조사
    현대사, 윤리* 과학탐구 - 물리Ⅰ, 화학Ⅰ,생물Ⅰ,지구과학Ⅰ* 외국어 - 일본어, 중국어, 한문공통과목수능? ... 및 기말고사 대비 강좌도 제공된다. ... EBS 수능강의수능강의를 활용하는 과목은 총 몇 개 과목입니까?①1과목 ②2과목 ③3과목 ④4과목 ⑤5과목 ⑥6과목이상8. EBS 수능강의를 주로 이용하는 과목은 무엇입니까?
    리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.04
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2024년 09월 01일 일요일
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- 작별인사 독후감
방송통신대학 관련 적절한 예)
- 국내의 사물인터넷 상용화 사례를 찾아보고, 앞으로 기업에 사물인터넷이 어떤 영향을 미칠지 기술하시오
5글자 이하 주제 부적절한 예)
- 정형외과, 아동학대