"지체장애학생환경" 검색결과 1-20 / 7,045건

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  지체장애학생에게 교사가 제공할 수 있는 환경적 배려에 관하여

  지체장애학생에게 교사가 제공할 수 있는환경적 배려들은 어떤 게 있을까? ... 그렇기 때문에 지체장애학생에게 편리한 환경과 시설을 제공하는 것은 매우 중요한 일이다. ... 이해와 공감을 먼저 갖게 하는 것이 중요하다.이제 장애아동 중에 지체장애아동이 우리 학교, 학급에 들어오게 되면 어떤 환경적 배려를 해야 할지 이야기하도록 하겠다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.10

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  초등 특수 교사 인터뷰 보고서 (+인터뷰 녹취록)

  학습장애 학생도 있고 발달장애 학생도 있고, 정신지체 학생도 있고요.그럼 그중에서 가장 다루기 힘든 학생은 어떤 아이인가요? ... 발달장애, 학습장애 정신지체학생도 있다.② 가장 다루기 힘든 학생: 한 달 전 전학 온 정서 제어가 힘든 학생 - 전 학교에서도 특수학급에 다닌아이들에게 진로에 대해 많이 이야기하려 ... , 지각, 기억, 문제 해결 등의학습 기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취 영역에서 현저하게 어려움을나타내는 장애.6) 감각장애 : 외부 환경 또는 내부 환경으로 부터의 여러

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.10

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  지체장애 학생의 학습 심리적 특성과 그에 따른 교사의 역할

  됨으로써 심리적, 사회적, 정서적 부적응 문제가 일어나기 쉬워진다.이중 심리적 문제에 비추어 학습을 바라보면, 대부분의 지체장애 학생은 초기 학창 시절 자신의 지체장애로 인하여 환경과의 ... 지체 장애 학생의 학습 심리적 특성과 그에 따른 교사의 역할쇼지 사브로가 제시한 장애의 중적심화과정은 지체장애 학생에 대한 사회의 부정적 시선 등의 멸시와 그로 인한 부모의 과보호 ... 이러한 중적심화과정에서도 알 수 있듯 지체장애 학생은 점차적으로 단계를 거치며 정서 불안정, 비사회적 행동, 반사회적 행동, 사회 및 가정환경에의 부적응 등의 여러 가지 상태에 놓이게

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.21

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  [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/

  변형이 필요한 교육과정② 기본교육과정지적장애를 수반한 지체장애아동정서장애 및 지적장애 학교용 교육과정③ 치료지원 활동 중심 교육과정중도 지적장애를 수반하는 중증 지체장애아동물리치료, ... 조기의 물리치료 필요4) 언어적 특성지체장애학교의 뇌성마비 아동 70~80%가 언어장애를 가짐언어발달 편차가 큼. ... 다양하여 장애 자체로 인한 고려사항이 많음지체장애는 사지 또는 체간의 장애로 인해 운동 기능장애를 가짐.운동 기능장애는 이동곤란, 손과 팔의 동작 부자유로 인해 탐색활동이나 놀이활동에

  시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26

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  지체장애 정리, 요약본 (지체장애 학생 교육, 박은혜 외2, 학지사)

  )2) 「장애인복지법」- 장애인의 인간다운 삶과 권리보장을 위해 장애 발생 예방과 장애인의 의료교육, 직업재활, 생활환경 개선 등의 장애인 복지 대책을 종합적으로 추진하는 법- 지체장애 ... 지체장애 학생 교육의 법적 기초1) 「장애인 등에 대한 특수교육법」- 개별화교육, 통합교육, 평생교육, 직업교육 등 특수교육 전반에 대한 가장 기본적인 틀을 제시- 시행령 : 기능· ... ->신체장애 : 주요 외부 신체 기능의 장애, 내부기관의 장애 (지체장애, 뇌병변장애로 나누어 정의)- 제20조 제4항, 제23조(편의시설), 제25조, 제32조(장애인 등록)

  시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.12

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  지체장애 및 건강장애아동의 지도(교육, 교수)방법

  운영한다.지체장애와 건강장애의 교육과정은 공통교육과정과 선택교육과정을 사용할 수 있으나 중복장애 등으로 인하여 이 교육과정에 참여하기 어려운 학생들에게는 학생의 학습능력과 장애 정도에 ... 쓰기가 어려운 아동을 위해서는 여러 가지 보조도구를 제공할 수 있다.지체장애아동을 위한 교수환경 수정은 첫째, 아동이 일반 책상을 이용하든 휠체어 책상을 이용하든 가능한 한 스스로 ... , 2005).한국특수교육학회(2008) 에서 제시하고 있는 지체장애아동을 위한 교육 방법은 다음과 같다.첫째, 교과학습 교수전략은 환경 접근 방법, 결과 접근 방법, 반응 접근 방법

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야

  대부분의 경우, 정신지체는 생물학적, 유전학적, 환경적 요소, 혹은 조합된 이러한 요소에 의해 발생할 수 있다.2. ... 정신지체아교육주제: 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. ... 이들은 자신의 장애나 특수한 요구사항에 맞게 학습 환경과 자원을 제공받아 성공적인 학습을 해나갈수 있다.4.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.15

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  지체장애 학생의 장애 정도가 중도중복화되는 이유

  지체 장애 학생의 장애 정도가 중도중복화 되는 이유인간의 인지 발달 과정을 통해서도 알 수 있듯, 지각, 언어, 인지의 발달은 감각-운동의 발달에서부터 시작된다. ... 또한, 지체 장애 중에서도 뇌성마비 학생은 뇌의 발달과 직접적인 연관을 가진다. 이는 결국 지체와 관련된 다양한 신경 계통에 문제가 있다는 것을 의미한다. ... 다시 말하면, 뇌성마비아는 인간 발달 영역에 불균형이 존재한다고 할 수 있다.이처럼 지체 장애 학생은 발달의 기초가 되는 감각-운동의 발달에서부터 어려움을 보이기 때문에 여러 수단을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.21

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  특수교육학개론 중간고사 정리

  또한 지체장애는 골격, 관절, 근육, 신경(중추/말초신경) 순으로 세분화하여 분류하기도 한다.지체장애 특수교육대상자의 원활한 교육을 위하여 교수환경을 수정하여야 한다. ... 반면 감각장애, 운동장애, 정신지체, 환경·문화·경제적인 원인으로 발생하는 학습문제는 포함하지 않는다.학습장애의 일반적인 특징은 다음과 같다. ... 이 중에서 통합교육에 가장 이상적인 교수 모델은 상호교수인데, 두 교사가 모두 주교사가 되어 일반학생과 특수 학생까지 모든 학생을 대상으로 동등한 책임과 역할을 가지고 수업을 진행하는

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.12

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  지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정

  그래서 지체장애 아동을 교육하는 교사는 긍정적인 태도와 역할을 위해 노력하는 모습을 보여야 하며, 열린 마음을 가지고 장애 아동을 내 학급의 학생으로 생각하는 책임 의식을 가져야 한다 ... 정신지체를 분류할 때 정신지체인의 정확한 숫자가 알려지지 않았으므로 경도, 중증도, 중도, 최중도에 기초하여 분류하고 있다.정신지체가 발생하는 원인은 생물학적인 원인과 사회환경적인 ... 그러려면 장애에 대한 인식이 긍정적으로 개선이 되어야 하며 장애 학생의 특성을 이해하고 공감할 수 있는 시간이 필요하다고 생각된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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  지체장애학생 지원방안

  지체장애학생 지원방안1. 지체장애학생을 만나본 경험이 있습니까? ... 그리고 옆반에 시각장애, 지적장애, 지체장애를 함께 지닌 학생이 있습니다.2. 통합교육 상황에서 지체장애 학생들은 어떤 어려움을 가지게 될까요? ... 현재 저희반에 지적장애 및 지체장애를 함께 지닌 학생이 있고, 같은 교실을 사용하고 있는 다른 반에 휠체어에서 내려오기 좋아하는 지체장애학생이 있습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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  중등특수 임용 기출 분석

  중도 정신지체학생이 관심을 끌기 위해 수업을 방해하는 행동을 보이면 주의를 주시기 바랍니다.ㄴ. ... 학습된 무기력으로 과제를 쉽게 포기하는 경도 정신지체 학생을 위해 가능한 한 성공 경험을 많이 할 수 있도록 과제 난이도를 조절하고 학생을 격려해 주시기 바랍니다.ㄹ. ... 1.다음은 정신지체학생을 지도하고 있는 중학교 통합학급 교사를위해 특수학급 교사가 실시한 교내 연수 내용의 일부이다. 연수내용 중 옳은 것만을 에서 모두 고른 것은?ㄱ.

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.24 | 수정일 2023.03.09

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  [특수교육학개론 A+] 특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안 레포트

  학습지원관련해서, 지체 장애학생에게 적합한 교수.학습법은 다음과 같다. ... 뿐만 아니라 지체장애학생은 불수의적인 근 긴장도와 원시반사로 인해 잦은피로감을 호소할 수 있다. ... 있다면 수정한다.시각장애학생의 교육환경 조성에 있어서는 점자지도, 듣기지도, 컴퓨터를 포함한 보조공학 기기의 활용등을 할 수 있을 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.18

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  [레포트] 지체 및 뇌병변 장애 발표

  구축하여 진단평가를 실시- 지체장애 학생의 진단평가는 표출능력 외에 잠재능력을 고려할 수 있도록 검사 방법의 적합성 여부를 점검- 학생이 나타내는 다양한 특성들이 환경적 요인에 기인하는 ... 지체 및 뇌병변장애 치료적 접근 및 지원 방안301. 뇌병변장애 학생의 치료적 접근2. 뇌성마비 학생의 치료적 접근3. 지체장애아동과 지원 정책VIII. 논문 사례331. ... 것인지, 혹은 개인적인 요인에 기인하는 지를 판단하기 위하여 가정 및 학교에서의 교육환경을 체계적으로 평가해야 함- 학생마다 개인 간 차이와 개인 내 차이가 있음을 알고 이에 따른

  리포트 | 36페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.12.05 | 수정일 2023.12.11

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  장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오

  특수교육대상자는 발달지체, 시각, 청각, 지체, 지적, 정서적 장애 등 다양한 장애를 가진 학생들로 구성되어 있으며, 이들은 학습 능력이나 특성이 일반 학생들과 다르기 때문에 맞춤형 ... 서론장애인 등에 대한 특수교육법은 국가가 장애를 가진 학생들에 대한 교육을 보장하기 위해 제정된 법률이다. ... 이를 통해 이들은 기초적인 학습 능력을 습득하고 사회성 발달을 돕는 등 자신의 장점을 최대한 발휘할 수 있는 교육 환경을 제공받게 된다.개인적으로 나는 발달지체 유아가 특수교육대상자로서

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.10

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  특수아동지도사 - 예상문답

  다음 청각장애 아동의 교수환경과 교수방법 수정에 대한 내용 중 적절하지 않은 것은? ... 3① 학생 인적사항 ② 교육목표 ③ 학생의 문제행동 ④ 교육내용2. 다음 중 보조공학의 장애유형별 지원 범주에 해당하지 않는 내용은? 3① 지체장애: 정보접근 ? 자세 ? ... 다음 지체장애 학생들에 대한 학습지원 및 일상에서의 예절과 관련된 내용 중 적절한 것을 모두고르시오. 3ㄱ. 교수활동에 필요한 사물을 장애학생이 사용하기 쉽게 수정해 준다.ㄴ.

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30

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  장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오. 특수아통합교육

  발달지체장애를 가진 아동의 교육에 도움이 될 수 있는 재활 전문가, 물리치료사, 작업치료사 등과의 협력을 통해 교육 환경을 조성한다. ... 이처럼, 청각장애아를 대상으로 한 통합교육을 위해서는 학생들의 특성을 고려한 맞춤형 교육 방법을 적용하고, 학생들의 자신감과 독립심을 존중하며 학습환경을 조성해야 한다. ... 이를 통해 학생들의 자존감을 높이고 긍정적인 학습 환경을 조성할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.24

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  고려대학교 '특수교육학개론' 중간고사 출제 문제 및 답안

  통합된 특수교육 대상학생의 장앵여역으로는 지적장애의 수가 가장 많고, 발달지체, 자폐성장애, 지체장애의 순이다. ... 이어 14.6%로 자폐성장애, 10.4%로 지체장애, 8.8%로 발달지체가 순서대로 큰 비율을 차지하는 장애영역이다. ... 이러한 현황을 통해 장애학생의 대다수가 통합교육환경에 배치되어 있고, 통합교육이 특수교육의 주된 교육 서비스가 됨을 분석할 수 있다.마지막으로 특수교육 교원 현황을 살펴보겠다.

  시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.13

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  현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

  , 지체부자유, 정신지체, 정서장애 학생들에게 적용되고 있다. ... 구체적으로 시각장애를 가진 학생과 청각장애를 가진 학생의 경우 각각 시력과 청각 기능으로 인해 의사소통에 문제가 생길 수 있는 특성을 보완하는 교과가 추가되었으며 지체부자유 학생들에게는 ... 이중 시각장애, 청각장애, 지체부자유 학생들이 소속되어있는 특수학교에서는 일반학교의 교육과정을 그대로 적용하며 이 학생들이 가지고 있는 장애로 인해 발생하는 교육적 어려움으로 인해

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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  [a+취득자료] 학교 상황에서 지체장애 아동을 위한 교수환경의 수정사례를 2가지 이상 제시하시오.

  지체장애 아동을 위한 교수 환경 수정 사례(1) 건강과 안전, 위생을 고려한 환경기존 일반 아동이 사용하던 지체장애 학생 A군은 손을 씻기 위해 불편한 몸을 이끌고 복도에 나가서 화장실까지 ... 정신지체 아동은 일반아동과는 달리 다양한 제약이 존재하며 보다 효과적인 교육을 위해서는 일반아동과는 다른 교수환경이 제공되어야 한다.이어지는 본론에서는 학교에서 지체장애 아동을 위한 ... 정신지체 아동을 위한 교육에서 교수환경이 가지는 의미는 매우 크다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.05

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