"청소년교육의 평가" 검색결과 1-20 / 48,906건

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  청소년교육의 평가

  청소년교육의 평가목차[청소년교육의 평가]1) 청소년교육평가의 개념 및 준거(1) 청소년교육평가의 개념(2) 청소년교육평가의 준거2) 청소년교육평가의 유형과 절차(1) 청소년교육평가의 ... 유형(2) 청소년교육평가의 절차3) 청소년교육평가의 실제* 참고문헌[청소년교육의 평가]청소년교육평가의 문제는 청소년교육 프로그램을 운영하는 과정에서 목표설정, 과정설정과 함께 핵심적 ... 큰 주류로 구분, 설명될 수 있는 영역이라 할 수 있다.1) 청소년교육평가의 개념 및 준거청소년교육평가는 청소년교육적 경험을 거쳐 획득된 일련의 지식, 기술, 태도 체계를 총체적으로

  리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.01.14

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  청소년 프로그램개발 및 평가론 방송대 청소년교육과

  교과목명 : 청소년 프로그램개발 및 평가론학 번 :성 명 :연 락 처 :_____________________________________________________________ ... 정보, 기술 등을 청소년에게 전달하거나 가르칠 수 있도록 하는 도구적이고 공학적인 성격○ 빈그릇 상태인 청소년들에게 무언가를 채워주는 과정(기계론적교육관)○청소년지도사와 청소년 간에긴밀한 ... 따라 유동적).③ 각 팀별로 희망하는 체험처 선정다양한 교육기부 일터 약 150여 개소에서 청소년이 직접 선정(희망 3순위까지 복수선택가능).④ 사전 교육 : 간접정보학습 및 안전교육각

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2022.10.19

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  청소년교육학_청소년프로그램개발및평가

  청소년프로그램개발및평가, 청소년프로그램개발의 3가지 패러다임(실증주의,구성주의,비판주의)에 대해 기술하고,각 프로그램의 장단점을 비교하시오.그리고,자신이 청소년 프로그램을 개발한다면 ... 됨2)단점 :-청소년프로그램 내용은 청소년기관의 입장에서 결정하는 경향이 있음-전개방식이 권위적이고 일방적임-의도된 행동변화에만 평가과정에 초점을 맞추고 있어 프로그램의 잠재적 성과를 ... 교육과정개발의 근거이론이 되는 타일러(Tyler)의 이론과 밀접함-실증주의 패러다임에서 청소년 프로그램1) 청소년지도사와 청소년 : 교수 ?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.18 | 수정일 2023.05.28

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  [청소년지도방법론]청소년리더십계발의 중요성과 청소년교육시설의 리더십계발 지도방법과 활동에 대한 평가

  청소년교육시설의 리더십계발 지도방법 및 평가우리나라의 청소년리더십계발교육은 어떻게 진행되고 있는지 서울청소년수련관 및 청소년자원봉사단 리더십캠프 자료와 인터뷰를 바탕으로 알아보기로 ... ※프로그램에 대한 평가: 리더십캠프 진행 후 수련관측 평가자료에 의하면 교육시간 부족과 청소년들의 비협조성을 문제로 제시하고 있다. ... ---------* 과제유형 : ( B형 )* 과 제 명 : 청소년리더십계발의 중요성과 청소년교육시설의 리더십계발지도방법과 활동에 대한 평가◆ 목 차 ◆Ⅰ.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.07 | 수정일 2024.03.12

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  [청소년교육과] 2023년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임- 중략 - ... ;폐쇄적인 성격이 부각되는 한계가 있음 - 청소년 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 ... 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1.

  방송통신대 | 49페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.11.03

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  [청소년교육과] 2023년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물(청소년프로그램 개발)

  서 론청소년프로그램은 청소년들의 경험성장에 양분을 공급하는 경험활동들을 교육적 관점에서 체계적이고 단계적으로 조직화한 것이다. ... 청소년지도의 목표와 내용, 방법, 평가의 각 요소가 체계적으로 설계되어 있고, 이에 따라 청소년의 학습경험을 조력할 수 있는 다양한 환경적 자원과 지도 및 평가전략이 구체적으로 제시되어 ... 그리고 청소년지도 프로그램은 청소년지도사가 청소년들에게 지도해야 할 내용과 방법을 체계적으로 구조화한 것으로, 청소년의 입장에서 해석하면 청소년들이 지도사의 지도 하에 갖게 되는 모든

  방송통신대 | 9페이지 | 18,000원 | 등록일 2023.10.24

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  [청소년교육과] 2022년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임- 중략 - ... ;폐쇄적인 성격이 부각되는 한계가 있음 - 청소년 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 ... 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1.

  방송통신대 | 49페이지 | 8,500원 | 등록일 2022.11.01

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  청소년 - 청소년지도방법론 - 청소년지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.

  방송통신대청소년지도방법론청소년지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 심성계발 ... 이는 심성계발 지도가 청소년 교육에 있어서 매우 중요한 자아존중감, 그리고 사회성이라는 덕목을 기르는 데 도움이 된다는 것을 보여주며, 교육적 측면에서 심성계발지도가 청소년들에게 주는 ... 따라서 본 글에서는 청소년지도방법 중 하나를 선정하여, 해당 지도방법의 실행 사례와 같이 언급하여 보고, 청소년 교육이라는 측면에서 어떤 장점이 있는지에 대해 다루어 보고자 한다.Ⅱ

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.11

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  [청소년교육과] 2020년 청소년프로그램개발및평가 하계계절시험 핵심체크

  목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임- 중략 - ... 폐쇄적인 성격이 부각되는 한계가 있음 - 청소년 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 ... 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1.

  방송통신대 | 49페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.23

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  [청소년교육과] 2019년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임- 중략 - ... 폐쇄적인 성격이 부각되는 한계가 있음 - 청소년 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 ... 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1.

  방송통신대 | 49페이지 | 6,600원 | 등록일 2019.10.31

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  [청소년교육과] 2022년 2학기 청소년프로그램개발및평가 교재 전 범위 핵심요약노트

  목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임- 중략 - ... ;폐쇄적인 성격이 부각되는 한계가 있음 - 청소년 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 ... 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1.

  방송통신대 | 49페이지 | 8,500원 | 등록일 2022.01.22

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  [방통대 청소년교육과 3학년 청소년지도방법론 공통] 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하시오.

  [방통대 청소년교육과 3학년 청소년지도방법론 공통] 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하시오.Ⅰ. ... ) 운영 목적(2) 사례(3) 청소년자치활동 관점에서 평가① 청소년자치활동② 평가(4) 개선방안3) 기관 평가(1) 국가청소년사업에서 역할과 기능(2) 청소년지도자의 역할Ⅲ. ... 서론청소년육성정책을 이론적으로 들여다보면 청소년 육성은 넓은 의미의 교육에 포함되는 개념이지만 일반적으로 사용되는 교육의 의미와는 다른 점이 있다.

  방송통신대 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.23

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  2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 청소년교육개론

  2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가)청소년교육개론목차1. 다음 괄호 A, B, C, D, E에 어울리는 용어는? ... 청소년육성’이란 ( A )을(를) 지원하고, 청소년의 ( B )을(를) 증진하며, 사회여건과 환경을 청소년에게 유익하도록 개선하고 청소년을 보호하여 청소년에 대한 교육을 보완함으로써 ... 청소년교육이란 무엇이며, 왜 필요한지에 대해 설명하시오.청소년의 연령적 구분은 목적과 시대상황에 따라 여러 가지로 다를 수 있으나 청소년기본법에 의하면 청소년의 연령은 9세 이상 24세로

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.05

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  2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 청소년인성교육

  2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가)청소년인성교육목차1. VIA 분류체계에서 지성과 관련된 강점들로 다음 괄호 A, B, C에 어울리는 용어는?2. ... Mayer와 Salovey(1997:3-31)는 “정서에 대해서 정확하게 인식하고 평가하며 표현하는 능력, 생각을 돕기 위해 정서를 유발할 줄 아는 능력, 또한 정서와 정서에 대한 ... 지식을 이해하는 능력, 정서적, 지능적 성장을 위해 정서를 통제하는 능력이다 ”라고 정서지능을 정의하였다.1단계: 정서의 지각(perception), 평가(appraisal), 표현

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.05

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  [청소년교육과] 2019년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물

  그러나 구성주의는 일반적 평가와는 달리, 지식의 발생 조건이나 지식의 획득과정에서 볼 때 동일한 점보다는 상이한 점이 크게 부각되고 있다. ... 서 론구성주의 교육론은 최근에 ‘학습자중심교육’이나 ‘자기 주도적 학습능력 함양’의 일환으로서 우리나라 교육의 이론과 실제에 큰 영향을 주고 있다. ... 예컨대, 구성주의는 ‘자율적이고 창의적인 한국인 육성’이라는 교육적 인간상을 설정한 제7차 교육과정의 인식론적 토대가 될 정도로 그 중요성이 크게 인식되고 있는 것이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 8,100원 | 등록일 2019.11.04

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  청소년지도방법론 ) 청소년지도방법론에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.

  청소년지도방법론청소년지도방법론에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.청소년지도방법론청소년지도방법론에 ... 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.문화예술활동 지도방법으로 선정하여 ... 특히 청소년교육의 취지가 청소년들의 정서적 측면과 신체적 측면을 보완하고 사회의 급속한 변화에 적응을 가능하게 한다는 점에서, 매우 긍정적으로 평가된다고 볼 수 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.06

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  [청소년교육과] 2022년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물(프로그램 기획의 모델)

  서 론청소년지도를 비롯한 다양한 교육장면에는 갖가지 형태의 프로그램이 활용되고 있다. 청소년지도의 영역이 다양한 것처럼 프로그램 또한 다양하다고 할 수 있다. ... 위해 필요한 경험의 집합이라고 볼 수 있다.청소년프로그램은 청소년들의 경험성장에 양분을 공급하는 경험활동들을 교육적 관점에서 체계적이고 단계적으로 조직화한 것이다. ... 그리고 청소년프로그램은 청소년들이 활동과정을 통해 경험하게 될 내용과 경험하는 방식을 결정한다는 점에서, 청소년활동의 성패를 가름하는 핵심적인 요인이라고 할 수 있다.

  방송통신대 | 9페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.10.18

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  [청소년교육과] 2021년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 과제물(상황분석이란 등)

  따라서 청소년 프로그램은 미래의 지도방향을 사전에 수립한 것이지만, 이는 획일적이고 경직된 것이 아니라 현실적 상황에 따라 융통성 있게 수정 가능한 것이다.청소년 프로그램은 청소년지도의 ... 상황분석1) 개념청소년 수련활동 프로그램의 궁극적인 목적은 청소년들에게 유익한 것을 성취하도록 도움을 주는 일이다. ... 청소년활동에서 앞으로 전개될 행동을 미리 예측하여 이를 바탕으로 미래의 행동방향을 사전에 수립하는 미래지향적인 성격과 더불어 참여 청소년들의 현재의 욕구와 특성에 따라 내용과 방법의

  방송통신대 | 9페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.11.04

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  청소년지도방법론 ) 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.

  다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.목차1. ... 관점에서 평가하시오.청소년지도방법론청소년지도방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 ... 청소년지도방법론청소년지도방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.02

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  [청소년교육과] 2021년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물(각각의 프로그램 유형들)

  서 론청소년지도를 비롯한 다양한 교육장면에는 갖가지 형태의 프로그램이 활용되고 있다. 청소년지도의 영역이 다양한 것처럼 프로그램 또한 다양하다고 할 수 있다. ... 이러한 맥락에서 볼 때, 청소년지도 프로그램은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 조력하기 위한 목적으로 실시되는 다양한 청소년지도 활동을 보다 효과적‧효율적& ... 다시 말하면, 청소년지도 활동에서 앞으로 전개될 행동을 미리 예측하여 이를 바탕으로 미래의 행동방향을 사전에 수립하는 미래지향적인 성격과 더불어 참여 청소년들의 현재의 욕구와 특성에

  방송통신대 | 9페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.10.21

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