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"초급몽골어문법과제" 검색결과 1-11 / 11건

  • 몽골문화론 레포트
    처음 배우는 키릴 문자와 그 문법은 학습 시간을 꽤 할애하게 만들 정도로 난이도가 높았다. 당시에 ‘몽골초급’ 강의와 ‘몽골문화론’ 수업이 연달아 있던 걸로 기억한다. ... 그 때 학기를 같이 보내던 친구와 함께 들을 수업을 정했는데 그 수업이 ‘몽골초급’이었다. 처음 수업을 듣기 전에는 몽골에 대해 큰 관심이 없었다. ... 수업이 시작된 후에 몽골어를 배우기 시작하면서 달라지기 시작했다. 물론 몽골어를 배우는 과정은 무척이나 어려웠다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19
  • 한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점과 차이점
    과목명초급몽골문법담당교수제출일학교 및 학과학번이름한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점과 차이점1목차1. 서론2. ... 본론1) 한국어의 시제 종결어미2) 몽골어의 시제 종결어미3) 한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점4) 한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 차이점3. 결론4. 참고 문헌1. ... 서론한국어와 몽골어는 같은 알타이어족 언어로서 어순이 비슷하다는 특징이 있다.
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23
  • 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료
    과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어는 ... 하지만 한국어 학습자군 중 영어권, 중국어권 학습자들의 모국어에 한국어의 종결어미에 대응할 만한 문법요소가 없어 한국어에 발달한 한국어의 종결어미의 습득에 큰 어려움을 겪고 있는 것이 ... 본 과제초급 한국어 학습자를 위한 효율적인 한국어 종결어미의 교육방안을 모색하기 위하여 초급 한국어 학습자를 위한 학습 목표에 맞는 종결어미를 선정하여 PPP 교수모형의 단계에
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2023.06.28
  • 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.
    초급 학습자는 목표어에 대한 배경 지식이 부족하고, 또 한국어의 문법 형태는 복잡하므로 교사의 지도가 중시되는 PPP 모형이 초급 성인학습자에게 적합하다고 본다.수업은 총 다섯 단계로 ... 이에 나는 본 과제를 통해 러시아어 말하기 학습에서 겪었던 어려움을 기술하고, 이를 토대로 한국어를 배우는 외국인 학습자에게 효과적인 교수-학습 방법을 제시하고자 한다.Ⅱ. ... 몽골에서 4년간 근무할 때 러시아 출장을 자주 가게 되어 파트너와 소통하기 위해 노어를 배우기 시작하였다.
    리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2023.05.26
  • 과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시
    , 4~5권은 중급, 6권은 고급으로 각 권별 2부로 구성되어 있으 교재이기에 영어, 중국어, 베트남어, 몽골어, 태국어, 필리핀어 등 다양한 언어로 개발되어 있다. ... , 문법, 듣고 말하기, 읽고 쓰기, 자기평가, 문화 어휘와 문법, 맞춤법, 읽기와 듣기, 말하기, 과제 소개하기, 과제 준비하기, 과제 수행하기로 나뉜다.재외동포를 위한 한국어 교재 ... 아닌 문형 중심으로 요귝 내용이 구성되어 있어 바로 실생활에 사용이 가능하다.어휘의 경우 어휘장을 이용하여 상황 장면을 활용새로운 과제를 통해 확장 활동이 다양함복습의 단원이 있어
    리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11
  • 외국어로서의한국어교재론 한국어 교재 연구 현황에 대해 조사 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오
    2008:3)구 분종권수국내 출판교재대학부설기관시리즈20종95권개별10종10권공공기관4종7권사설기관시리즈6종19권개별4종4권국외 대상교재언어권별 교재영어권8종12권34권일어권2종3권중국어권2종5권러시아어권2종6권베트남1종2권말레이시아1종1권태국2종4권몽골1종1권합 ... 더불어 초급 단계에서 한국어 문법 규칙에 대한 이해를 도모하는 방향으로 교재가 구안되었다.둘째, 한국어교육 교재는 1990년대에 들어서면서 의사소통 중심을 구현한 것이 등장하였다. ... 이에 더불어 한자어의 한자 식별 능력 신장을 목표로 하였다. 당시의 교재들은 회화 교재나 독본 교재로 분리되어 있는 특징이 있다. 그리고 한국어 문법에 대한 이해를 중시하였다.
    리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06
  • 논문내용정리, 이주노동자_대상_한국어_교육과정_개발을_위한_학습자_요구_분석
    연구 방법 [ 표 ] 질문지의 내용 구성 조사 도구 : 참고 문헌의 요구 조사 설문지를 참고로 연구 목적에 맞게 질문지 자체 제작 조사 언어 : 한국어 , 베트남어 , 태국어 , 몽골어 ... 지 일 년 정도 밖에 되지 않았기 때문 수업 만족도 : 매우 도움 85.7%, 어느 정도 도움 13.1% 대다수가 한국어 교육에 만족 현재 한국어 수준과 목표 수준 분석 결과 , 초급 ... 부당노동행위에 대해 보고하기 , 사업주에게 항의하기 등 의사소통 기능 교육이 필요 또한 근무 환경이 열악한 이주노동자의 특성 상 구인 광고 찾아 읽기 , 사업주와 통화하기 등의 의사소통 과제
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01
  • 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성하시오.
    언어 : 영어, 불어, 독어, 일어, 중국어, 몽골어? ... , ‘-(으)십니까’ , ‘-(으)십니다’는 생략 문장예시 통한 문법 설명-는/-은-가/이 아닙니다.우리는 초급반 학생입니다.초급반 교실은 여기입니다.케빈씨는 기자가 아닙니다.케빈씨는 ... 외국어로서의 한국어교재론과제 주제 : 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성 하시오.Ⅰ.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.21
  • 한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.
    따라서 기본어순은 ‘주어+목적어+서술어’이다. 한국어와 같이 제1유형에 속하는 언어에는 일본어, 몽골어, 터키어, 미얀마어, 힌디어, 이란어, 뱅골어 등이 있다. ... 그러나 문법을 여러 가지 의사소통 기능(skill), 과제(tast)에서 따로 떼어 문법 지식만을 가르친다거나 단순히 문법 지식 그 자체가 수업의 본질적인 목표가 되어야 한다는 것에 ... 그러나 의사소통 기능을 향상시키기 위해 필요한 문법 지식을 기능, 과제 등에 통합하여 가르치거나 배우는 것에는 대부분 반대가 없다.
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25
  • 몽골초급 학습자를 위한 한국어 단모음 발음 교육 방안 연구
    한국어오류분석및지도법 기말과제몽골초급 학습자를 위한 한국어 단모음 발음 교육 방안 연구1. 연구목적2. ... 연구내용2.1.몽골어와 한국어의 모음2.2.몽골어와 한국어 단모음 대조2.3.몽골인 학습자의 한국어 단모음 발음 오류 양상2.4.몽골초급 학습자를 위한 한국어 단모음 교육 방안3 ... 몽골초급 학습자를 위한 한국어 단모음 교육 방안이 장에서는 ‘몽골초급 학습자를 위한 한국어 단모음 교육 방안’을 제시하고 한다.
    논문 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.02.24
  • [무역학] 페루시장진출전략
    특히 중국계가 약 80만명,일본계가 약 8만명 정도 추산된다.언어는 공용어로 스페인어(까스떼야노) 및 케츄아어이나 인디오만이 케츄아어를 쓰며 특히 케츄아어는 한국의 문법구조와 비슷하다고 ... 중고등학교는 5년제이며, 대학은 2년 과정인 초급대학과 5년 과정인 일반대학으로 나뉜다. ... 하는데 이는 한반도 북쪽에서부터 내려온 몽골인종이 일본등을 거쳐 아메리카로 건너갔기 때문이라고 한다.인구의 대부분이 가톨릭 신자로, 에스파냐 식민지 이후 잉카제국의 독자적인 종교체계가
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.13
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2024년 07월 08일 월요일
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