"초급 일본어" 검색결과 1-20 / 794건

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  초급 일본어 읽기 쓰기 작문

  초급 일본어 읽기 쓰기2 작문 과제-4이름:* 명사는 한자로 쓸 것. 숫자는 히라가로 쓸 것.1. 학교까지는 자전거를 타고 가기도 하고 걸어서 가기도 합니다（）?校までは自?車に? ... 일본어 수업은 재미있기도 하고 어렵기도 합니다（授業）日本語の授業は面白かったり難しかったりします。5. 졸업식은 나라에 따라 2월이기도 하고 3월이기도 합니다（によって）卒業式は?

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.28

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  일본어 일기 과제 일본어초급 A+

  朝7時半、早起きてTOEICの試験を受けに行った。同じ故郷から来た幼なじみと一緒だった。朝ご飯も食べることができず、地下鉄に乗って行くのに船酔いし、友達はそんな私を心配してくれた。乗り換えを一度して50分ほどかかった。コンビニで簡単に台湾サンドイッチとチョコ牛乳を食べた。私は普段から甘いものが好きで..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.02

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  초급생활일본어 영화 감상문

  이번에 감상한 영화는 이러한 변화되는 사회의 모습을 담고 있다.우선 내용적인 부분을 떠나 일본 영화 특유의 잔잔한 내용으로 교훈을 전달하는 느낌 때문에, 영화의 대사 하나하나가 의미 ... 별거 아닌 장면이라고 생각할 수 있지만, 이 부분에서 말로 표현하기 어려운 복잡미묘한 감정이 목 끝까지 차올랐다. ... 무언가를 억지로 지어낸 것도, 과장한 것도 아닌 일상의 분위기를 잘 살린 것 같아서 몰입하는 데 시간이 그리 오래 걸리지는 않았다.네 자매가 같이 살기 시작하며 존댓말을 하거나 눈치를

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.05 | 수정일 2022.03.06

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  단국대학교 초급일본어 작문

  今日は忙しいので、約束にちょっと遅れるかもしれません。오늘은 바쁘기 때문에, 약속에 조금 늦을지도 모릅니다.今日、忙しい、約束、遅れるあのかばんはきっと高いはずです。저 가방은 분명 비쌀 것입니다.高いあの人は有名な俳優にちがいありません。저 사람은 유명한 배우임에 틀림없습니다.人、有名..

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.30

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  일본어 기초문형 (초급문법) 독학용

  たかったです ( 이 영화는 전에부터 보고 싶었습니다 ) ○ 会(あ)いたかったんです (만나고 싶었습니다 ) ○ 母(はは)に この問題(もんだい)は 話(はな)したくない （어머님에게 이문제는 말하고 ... 어렵습니다 ) ○ 音楽(おんがく)を聞(き)きながら 歌(うた)を 歌(うた)いました (음악을 들으면서 노래를 불렀습니다 ) ○ 酒(さけ)を のみながら 話(はな)しました ( 술을 마시면서 말했습니다

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.10

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  (A+!!)초급일본어작문 '나를 행복하게 하는 것' 에 관한 짧은 작문과제

  わたしはギターを弾く ことが 趣味 で、 暇なときには よく 弾き語りをしています。 ギターを弾き始めたのは中学二年生の時です。 最初はお父さんから 簡単な レッスンを受けたのですが、だんだんと 一人で弾ける よう になりました。ギターは大きくアコースティックとエレキ、そしてクラシックギターの三種類..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.14 | 수정일 2021.11.22

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  광운대학교 - 초급일본어1 중간고사 기출문제 족보

  段厭析沙嬢1 引薦 ��掻娃壱紫 企端)社紗: 俳腰: 失誤:薦３引 �→お紀���( )照拭 級嬢哀 硝限精 妊薄聖 壱牽獣神.１��A: �肘Κ皖巧潛洽鯖鵝� B: �─ �4 ��。�腦肘Κ勝 ；蓊�?�栗洽后 ；薨→螽��畑Α ；螽おお─→��洽お洽鯖�２��A: �─ �1 �� B: �..

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.10

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을

  한국어교원주제 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오 ... 이에 나는 본 과제를 통해 베트남어권의 학습자들에게 초급 문법을 가르칠 때에 고려할 사항을 찾아보고, 관련 교수 방안을 제시해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. ... 대부분의 한국어 학습자들은 한국어를 유창하게 말하면서도 자신이 가장 취약한 부분을 ‘말하기’로 꼽으며, ‘문법’은 어렵고 힘든 것이라고 생각한다고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때

  외국어로서의한국어문법교육론과제 주제:외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, ... 이에 나는 본 과제를 통해 초급 영어권 학급자를 대상으로 하여 종결어미인 ‘-아서(요)’에 대한 문법 수업지도안을 작성해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. ... 그렇기 때문에 의사소통을 할 때 청자는 화자가 하는 말을 끝까지 경청해야만 그가 전달코자 하는 문장의 의미를 더욱 정확하게 파악할 수 있다.종결어미의 주요 기능은 문장을 말 그대로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  광운대학교 선택교양 [초급일본어1 A+] 중간 기말 총정리 및 학습자료 (version cire)

  장음, 촉음, ん 등에 의해서 일본어 단어의 박자의 수가 다른 것은?기말고사 1. あります・います의 표현을 구별하기주어와 동사의 관계를 문장에서 잘 찾아서 쓰셔야 됩니다. ... 조사를 넣으시오 등으로 문제 출제 확률 100%test에 꼭 나옴 上手（じょうず）だ vs 得意（とくい）だ잘하다 vs 잘하다 上手（じょうず）だ 　「자랑」得意（とくい）だ 「겸양」일본인

  시험자료 | 97페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.26 | 수정일 2023.07.05

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

  ● 주제외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오 ... 일본어권 학습자 교수 방안일본어 모국어 화자인 학습자는 한국어와 일본어의 문법적 유사성 덕분에 비교적 빠르게 학습할 수 있는 장점이 있습니다. ... 각 언어적 특성에 기반한 초급 문법 교수법을 제안하려 합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.13

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

  REPORT과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제명 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 ... 규칙을 이해하는 데 있어서 문화적 차이를 인식하고 적절한 문맥에서 적용할 수 있는 능력을 갖출 수 있습니다.예를 들어, 영어권 학습자에게는 한국어의 조사와 어미가 어려울 수 있으며, 일본어권 ... 이를 위해 효과적인 교재가 필요하며, 이 서술에서는 4대 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 고루 개발할 수 있는 통합교재의 선정 기준을 분석하고 평가하겠습니다.● 본론1.

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.25

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등) 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.

  주제: 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오 ... [서론]영어권 학습자를 모국어로 하는 한국어 학습자에 대해서 한국어를 교수할 때 파악해야할 한국어와 영어의 기본 차이를 살펴보고 오류를 파악하여 초급 문법을 교수할 때 기본적으로 고려해야 ... 저는 일본 사람입니다. 책을 좋아해요.교사: 네. 게이코는 책을 읽습니다.5분제 시◈ 오늘 배울 문형을 판서합니다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.29

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  한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.

  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.외국인 학습자의 ... 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.목차서론 - 베트남어와 한국어의 ... 이 경우 급수가 초급과 중급으로 나뉘어 조사를 진행했다. 초급자의 경우 조사에서 범한 오류율은 58.19%, 어미에 있어서의 오류율은 41.81%였다.

  리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.01.10

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  초급 일본어학습자의 담화구성 오류에 대한 연구

  한국외국어교육학회 조영남, 이덕배

  논문 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  외국어로서의한국어발음교육론_영어권 중국어권 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여 단모음 음소의 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함하여 기술하시오. 1) 각 언어권별 모음 음소의 특징 2) 충분한 예시

  외국어로서의한국어발음교육론영어권 중국어권 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여 단모음 음소의 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함하여 기술하시오.1 ... 초급 단계이기 때문에 외국어로 한국어를 접하는 학습자들은 필연적이고 본능적으로 자신의 모국어의 특성을 반영하고자 할 것이고, 이러한 특성을 고려하지 않은 채 단순히 많이 말하기만 하는 ... 이처럼 점점 한국의 다양한 문화가 불러일으킨 한류 바람을 타고 다양한 언어권에서 다양한 한국어 학습자가 등장하고 있다.이에 본 글에서는 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  일본어 초급 단어문제와 정답지

  일본어 초급 단어 쪽지테스트 이름 :한자요미가나뜻한자요미가나뜻仏教限界成長達成飢餓感維持必要嫌悪向上心循環典型的陥る誤解期待精神説明言葉効率推薦自尊心努力実際意味限る現代人集中力傾向成し遂げる単純時間安定無駄生 ... 기아감維持いじ유지必要ひつよう필요嫌悪けんお혐오向上心こうじょうしん항상심循環じゅんかん순환典型的てんけいてき전형적陥るおちいる빠지다誤解ごかい오해期待きたい기대精神せいしん정신説明せつめい설명言葉ことば말効率

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.03 | 수정일 2022.07.30

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  초급일본어)나의 일본어 학습계획서

  초급일본어나의 일본어 학습계획서일본어는 제2외국어로 각광받고 있는 언어다. ... 보다 쉽고 꾸준하게 일본어를 학습하는 방법과 흥미도를 높이는 방법에 대해서도 살펴보려고 한다.일본어 학습 이전에 일본이 어떤 나라이고 일본어의 특징에 대해서 간략하게 알아두는 것이 ... 그렇듯 일본어 또한 매일 꾸준히 공부하고 동시에 일본어에 지속적으로 노출되어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.02.14

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  일본어초급 문법 예시

  스미스씨는 일본어 선생이 되고 싶다고 했다.②はのをめて、でをりたいそうです。그는 지금의 회사를 그만두고, 자신이 회사를 만들고 싶어 합니다.③ブラウンさんもにきたいらしいです。 ... 그가 말하는 것을 모르겠다.③はぐことができます。나는 헤엄칠 줄 압니다.④のがわかりにくい。자기의 결점을 알기 어렵다.⑤はかができる。그녀는 5개 국어를 할 수 있다.⑥はができる。 ... 브라운씨도 일본으로 가고 싶을 것 같습니다.④ああ、い。かたいものがみたい。아아, 더워. 뭔가 시원한 게 마시고 싶다.⑤はかいところでのんびりしたい。

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.02

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  일본어문법정리(초급-중급)

  ‘じや’는 ‘では’의 준말이므로, ‘そうじゃ ありません。’은 ‘そうでは ありません’은 같은 뜻 이다. ... 지시대명사 これ「이것」 それ「그것」 あれ「저것」 どれ「어느 것」과 같이 사물의 이름을 밝히지 않고 명사 대신 부르는 말을 지시대명사라 한다. ... 감동사(感動詞) いいえ「아니오」는 그렇지 않다고 하거나 사양할 때 쓰는 부정의 대답으 로, いや「아니다」보다 공손한 말이다.

  리포트 | 47페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05 | 수정일 2018.06.07

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