"칸트 도덕교육론" 검색결과 1-20 / 2,300건

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  [도덕과교육이론] 칸트와 만나다

  -칸트의 교육학 강의-첫 번째 의미하기위한 원칙인 준칙을 칸트의 도덕법칙에 근거해서 세우고, 이것을 의무로서 존중하고 실천하는 것이 칸트가 말하는 도덕 교육이 아닐까?Ⅱ. ... 칸트와 만나다Ⅰ. 서론 - 들어가며Ⅱ. 본론.1. 칸트의 이론2. 나의 경험사례와 분석3. 초등교육에 적용Ⅲ. ... 초등교육에 적용칸트에게 있어 인간의 도덕적 삶을 구성하는 핵심적 관념은 이성, 도덕법칙, 의무, 선의지, 그리고 이러한 것들을 바탕으로 이루어지는 자기 결정 또는 합리적 자율성 등에

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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  초등 도덕 교육론 - 칸트의 도덕과 다크 나이트

  초등도덕교육론칸트의 도덕과 다크 나이트얼마 전, ‘배트맨 영화는 어둡고 재미없다.’라고 생각해 온 나의 편견을 여지없이 깨버리는 영화 하나가 개봉했었다. ... 예정된 시간이 오기 전에 다른 배의 폭파 스위치를 누르면 살아남을 수 있는 상황이다.초등도덕교육론 수업 시간에 받은 활동지에는 다음과 같은 문항의 문제가 있었다. ... 또한 어떻게 인간은 무엇이 도덕인지 알며 그것에 따라 행위 하는가?칸트의 도덕은 이성이다. 그의 도덕의 기준은 보편화 가능성이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.20

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  [초등도덕교육] 칸트에 대하여 (칸트의 도덕철학, 사례, 수업 적용)

  칸트는 인간을 이성으로써 도덕법칙을 세울 수 있는 존재로 보고 있다.칸트의 도덕은 인간의 존엄성을 특징으로 하여 당시 주류를 이루던 자연론적 인간관과 대립을 이룬다. ... 여기서 무조건적인 정언명법이 칸트가 말하는 도덕성의 명법이다. ... 칸트의 도덕철학(1) 선의지(2) 의무(3)도덕법칙1)보편법칙의 정식2)자연법칙의 정식3)목적자체의 정식4)자율의 정식5)목적의 왕국의 정식(4) 자유1) 선험적 자유2)도덕법칙과

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26

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  [초등도덕교육론] 칸트의 도덕 (칸트 윤리학, 경험과 사례, 칸트 의무론의 특징)

  칸트의 도덕? ... 그렇다면 인간이 따라야할 도덕률로서 칸트가 내세우는 것은 무엇인가? ... 자유가 없다면 도덕은 한갓 환상에 불과하다. 그러면 도덕법은 어디에서 나왔는가? 즉 도덕법의 근원은 무엇인가? 칸트는 도덕법의 근원이 실천이성에 있다고 주장한다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26

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  [초등도덕교육] 도덕교육의 이론에 관한 짧은 보고서 - 칸트

  도덕교육의 이론에 관한 짧은 보고서( 칸트 )1. 칸트의 이론적 개관칸트의『실천이성 비판』은 칸트의 도덕적 관점과 도덕에 대한 직관적인 시각의 질서를 제공한다. ... 따라서 칸트의 도덕철학에서 말해주듯 그것은 자율적 존재자일 수 없으며 이는 곧 수단임을 말해준다. ... 칸트의 도덕철학에 의하면 자율적 인간은 그 자체로 목적이기 때문에 실천이성의 명령인 도덕법칙을 따르는 지의 여부를 제외한 어떠한 기준으로도 인간을 비난하고 판단해서는 안 된다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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  [초등도덕교육론] 칸트의 이론과 나의 경험, 초등 교육에의 적용

  따라서 칸트는 교육을 통해 이러한 결정을 할 수 있는 자질과 품성을 갖추도록 해야 한다고 주장한다. ... 앞으로의 글에서 이러한 칸트의 이론과 나의 경험, 그리고 초등학교 교육에 어떻게 적용해야 할 것인지에 관해 구체적으로 논해볼 것이다.Ⅱ. 본문문제1) ‘칸트’#1. ... 그렇다면 칸트가 가장 ‘최고’라고 여기는 도덕법칙은 과연 무엇일까?

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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  [도덕과 교육] 칸트의 도덕 법칙과 적용 (윤리학, 경험 사례, 수업 적용)

  칸트의 도덕 법칙과 적용목차칸트 윤리학 p.21. 선의지 p.22. 의무 p.23. 준칙 p.34. 법칙 p.35. ... 우리의 이성.칸트가 제시하고 있는 정언 명법은 다섯 가지 법식으로 정리될 수 있다.1. ... 개인의 주관적인 행위 원칙인 준칙(형식적 준칙을 의미한다.)이 보편성을 띠는 준칙이라면 도덕 법칙으로 승화 될 수 있고 이것은 누구에게나 무조건 적용될 수 있다고 보았다.도덕 법칙은

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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  칸트의 생애, 교육사상, 칸트 도덕교육론의 현대적 의의

  칸트의 생애, 교육사상, 칸트 도덕교육론의 현대적 의의1. ... 여기서 말하는 인류의 이념과 목적은 칸트에게 있어서 인간성의 완성으로서의 도덕성을 의미한다. 칸트는 모든 인간이 . ... 고 칸트는 말한다.2) 교육적 동물인간을 자연적이고 이성적인 존재로 보는 동시에 칸트는 인간을 철저히 교육적 존재로 보고 있다.칸트는 먼저 인간이 교육을 받아야말 인간이 될 수 있고

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.25

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  칸트의 종교철학과 도덕과 교육 (Kant’s Philosophy of Religion and its Significance to Ethics Education)

  한국도덕윤리과교육학회 윤영돈

  논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  [초등도덕교육론] 칸트철학의 절대주의와 교육 (이론적 관점, 사례분석, 교육 적용)

  칸트철학의 절대주의와 교육목차Ⅰ.서론-문제제기Ⅱ.본론1.칸트철학의 이론적 관점2.칸트의 교육에 대한 관점3.사례분석(1)사랑의 리퀘스트(2)선의의 거짓말4.도덕교육에의 적용Ⅲ.결론Ⅰ ... 촉진 할 필요가 있다(도덕화)첫째, 양육이란 자연적 존재로서의 인간과 관련되는 교육활동이다. ... 있다(문화화)4.교육은 정보의 습득과 이성의 과정을 능가하는 사려분별력을 촉진할 필요가 있다(시민 화)5.교육은 긍정적인 자아개념, 높은 자아존중감등을 요구하는 바람직한 도덕 행동을

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26

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  도덕과 교육 - 종합과 통일의 철학자 칸트 - 1. 정직한 행동

  칸트에게 있어서의 인간이성적 존재자는 항상 목표 지향적인 존재이다.도덕성이 없다면 합리적 행동은 불가능하다. 합리적 존재를 도덕적 존재로 만드는 것도 도덕성이다. ... 칸트의 철학적 배경뉴턴과 라이프니츠-칸트의 선험적 감성론에 영향루소-보통 인간에 대한 믿음을 회복시켜 줌흄-독단적인 것에서 깨어나게 해 줌2. ... 칸트 철학의 주제 - 칸트 철학의 궁극적인 관심사는 "인간은 도대체 무엇인가?"이다. - 이에 대한 탐구로서 3가지 것 나는 무엇을 알 수 있는가?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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  칸트의 의무론이 지니는 도덕 교육적 함의

  칸트의 의무론이 지니는 도덕 교육적 함의칸트의 의무론은 콜버그로 대표되는 구성주의적 도덕 교육론과 긴밀한 연관성을 지니고 있다. ... 콜버그의 3수준 6단계로 구조화된 도덕성 발달의 관점은 궁극적으로 칸트의 정언 명법과 같은 보편적 도덕 원리를 지향한다. ... 칸트는 도덕성을 정초하는 과정에서 일체의 감정이나 경향성을 배제한다. 이 때문에 칸트의 의무론은 지나치게 형식적이며, 감정이나 경향성을 무시한다는 비판을 받는다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.01

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  칸트의 사상과 도덕 교육에의 적용 - 교과서 사례 및 지도방안 - 도덕 - 5. 함께 지키자

  칸트의 사상과 도덕 교육에의 적용들어가기 전에대학교에 다니면서 도덕과에 관련한 여럿 강의와 책을 접해보게 되었다. ... 하지만 이번 해에 도덕과 교육 강의를 듣게 됨으로써 철학과 도덕에 대한 느낌이 많이 달라지는 것을 느낄수 있었다. ... 칸트는 이 도덕 법칙이 어떻게 우리의 행위를 인도하고 강제하는 가를 보이기 위한 하나의 예를 제시한다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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  도덕과 교육 - 칸트의 사상 - 경험 사례 - 2. 내 일은 내가하기

  다음 개관은 책 초등 과 인터에서 발췌한 ... 칸트는 먼저 도덕법칙의 원리로 선의지와 의무에 대해 말한다. ... 칸트의 도덕법칙을 이해하기 위해서는 우선 전통적인 윤리학자의 목표라고 볼 수 있는 ‘최고선’이 무엇인지를 살펴보아야 하는데 칸트는 다음과 같이 말함으로써 자신의 논의를 시작한다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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  초등도덕교육 ( 칸트)

  춘천교육대학교?초등 도덕 교육 보고서?- 1. 칸트 사상 정리- 2. 나의 경험 사례- 3. 교육과정 지도방안1. ... 칸트는 자유가 지배하는 도덕의 세계를 자유의 왕국과 반대로‘목적의 왕국’이라고 붙인 것이다. ... 칸트가 말하는 이성은 이것과는 조금 다르다. 칸트가 말하는 실천이성 이란 우리가 스스로 도덕법칙을 세운 후에 법칙에 따라서 스스로 자신에게 명령하는 인간의 이성을 말한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.27

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  칸트의 도덕교육론

  그렇다면 도덕교육이 무엇을 지향해야하며 또 어떻게 이루어져야 한다고 보았는가.칸트 에게 있어 인간의 도덕적 삶을 구성하는 핵심적 관념은 이성, 도덕법칙, 의무, 선의지, 그리고 이러한 ... 따라서 칸트의 도덕교육에서 지향하는 바는 이성적 숙고와 선의지를 바탕으로 자기결정에 의해 채택한 도덕법칙을 의무로서 존중하고 실천하는 자율적이고 합리적인 인격인을 길러내는데 있다고 ... 칸트는 도덕적 발전이 도덕적 공동체의 지원을 필요로 한다고 확신하고, 이상적 도덕교육 기관으로서 교회를 생각하였지만, 동시에 그는 공공교육기관이 유능한 교사들을 모집할 수 있기 때문에

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.26 | 수정일 2023.02.01

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  칸트와 도덕교육

  도덕 윤리 교육론칸트와 도덕교육< 목 차 >Ⅰ. 들어가기Ⅱ. 칸트의 생애Ⅲ. 칸트의 도덕철학1. 정언명령2. 정언명령의 가능 조건으로서의 자유3. 선의지4. 목적의 왕국5. ... 칸트 시각에서 바라본 현행 도덕교육의 문제점1. 훈련위주의 습관화와 지식 주입의 도덕교육2. 도덕 실천의 점수화Ⅵ. 칸트 도덕 철학의 한계점Ⅶ. 마치며Ⅰ. ... 칸트의 도덕교육1. 인간은 자유 존재임을 각성하게 함2. 칸트가 말하는 교육의 과정3. 인격을 목적으로 대우하게 함4. 적극적 의미의 도덕 교육Ⅴ.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.19

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  도덕과 교육 - 칸트 - 왜 우리는 도덕적으로 착하게 살아야 하는가 - 5-4 - 이웃사촌

  도덕과 교육칸트- 목 차 -Ⅰ. 이론 개관Ⅱ. 이론에 비춘 나의 경험 사례Ⅲ. 수업 적용 사례Ⅳ. 맺음말Ⅴ. 참고 문헌 및 사이트왜 우리는 도덕적으로 착하게 살아야 하는가?Ⅰ. ... 아리스토텔레스가 적절한 감정적 반응의 계발은 도덕 교육의 중심 목표라고 논한 것에 비해 칸트의 철학은 예외를 인정하지 않는 일반 원리에의 집착으로 인해 엄격하다. ... 이에 비해 칸트의 도덕철학은 둘 다 도덕적인 두 행위들 사이에서 선택할 방법을 제시하지 못한다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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  칸트의 도덕 형이상학과 도덕 교육

  맥락에서 도덕 교육이 어떻게 이루어져야 하는가의 문제로 생각해보면 칸트는 ‘아동을 일정한 준칙에 따라 행동하도록 훈육을 통해서 어떤 습관을 교육해야 한다.’ ... 칸트의 ‘도덕 형이상학’과 도덕 교육최근 들어서 흉흉한 사건·사고 소식이나 정치, 경제에 대한 소식들이 이슈로 떠오를 때 마다 ‘도덕’이나 ‘윤리’ 같은 것에 대해 새삼 생각해보게 ... 이에 비해 칸트가 생각하는 ‘도덕’의 개념은 이분법적 사고를 보여준다는 점에서 역시 고전적인 서양인의 생각이 묻어난다고 생각한다.칸트가 생각하는 ‘도덕’이란 현실 세계의 경험이나 인간의

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.08

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  칸트의 교육학강의 도덕교육

  임마누엘 칸트, 교육학 강의(1803): 도덕화로서의 도덕교육Text: Immanuel Kant, Uber Padagogik(1803), Kant. Werke. ... 자기 자신을 더 좋게 만들고 자기 자신을 문화하고(kultivieren)하고, 자신이 도덕적으로 악하다면 자신에게 도덕성을 불러일으키는 것, 이것이 바로 인간이 해야 할 일이다. ... 왜냐하면 (인간의 사명에 대한: 역자) 통찰은 교육에 의지하고 교육은 다시금 통찰에 의지하기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.02

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