"특수교육학 영재" 검색결과 1-20 / 1,306건

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  특수교육학 영재아 발표 PPT 자료 및 대본

  흔히 말하는 지능점수가 높은 것으로, 영재아는 일반 유아보다 집중력이나 주의조절능력이 높습니다.둘째로, 특수 학문 적성입니다. ... 진흥법의 특징① 일반 지능② 특수 학문 적성③ 창의적 사고 능력④ 예술적 재능⑤ 신체적 재능⑥ 그 밖의 특별한 재능3. ... 것을 말합니다.(4) 자서전적 정보는 영재성을 보여주는 산출물을 말합니다.(5) 특수 분야의 전문가에 의한 판단 방법은 다음과 같은 것들이 있는데 한 번 보고 넘어가겠습니다.현재

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.15

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  특수교육학개론 영재part 요점정리 (A+)

  2020여름학기 특수교육학개론- 영재 chapter 요약 -특수교육학개론 「장애?영재아동의 이해」. 학지사.김동일, 손승현, 전병운, 한경근 공저.Chapter 6 ? ... 이는 특수교육뿐 아니라 일반교육에서도 초점을 두는 요인으로, 영재성이 일부 유전적으로 타고나기는 하지만 그것이 발현되기 위해서는 사회적인 다양한 요인들과 함께 상호작용해야 함을 강조한다 ... 영재성에 영향을 미칠 수 있는 주요 요인은 유전적/생물학적 요인 및 사회적 요인으로 나누어질 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28

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  [특수교육학] 통합교육의 교수적 수정/조정(ADHD,학습장애,영재)

  말인즉 통합교육은, 아무런 교수적 지원 없이 장애학생을 일반학급 수업에 통합시킨 특수학급 교사나, 이렇게 일반학급에 통합된 장애학생에게 적합한 교육을 제공하는 공유된 책무성이 없는 ... 통합 교육의 교실 현장은 다양한 능력의 차이를 보이는 이질적인 학생들의 장이며, 그렇기에 전반적인 교수적 수정이 필요하다 하겠다.교수적 수정은 일반학급의 일상적인 수업을 특수교육적 ... 통합교육의 교수적 수정과 조정○○○○○○○○○통합교육은 ‘교수의 사각지대’에 놓여있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.13 | 수정일 2021.06.28

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  [특수교육학개론] [A+] 영재교육의 역사, 정의와 개념, 출현율, 심리적 특성 레포트

  특수교육학개론영재교육의 역사, 정의와 개념, 출현율심리적 특성목 차Ⅰ. 서론 ----------------------------- 3Ⅱ. ... )김일명 외 15명 공저(2018), 최신특수교육학 3판, 학지사, p501 21~23줄, p502 1~20줄5)김일명 외 15명 공저(2018), 최신특수교육학 3판, 학지사, p502 ... , p358 1~18줄8)권요한 외 8명 공저(2015), 특수교육학개론 2판, 학지사, p528 20~23줄9)김일명 외 15명 공저(2018), 최신특수교육학 3판, 학지사, p503

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.22

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  특수한학습자에 대하여 (교육심리학, 학습장애, 정신지체, 정서장애, 학습부진, 영재)

  교육심리학 _ 특수한 학습자1. ... , 교사, 특수교육전문가, 심리학자 등 개인용 지능검사, 창의성 검사,적성검사 및 표준화학력검사를 토하여 정보를 수집하고 이에 근거하여 영재를 선별하는 것* 이때 각종 표준화검사만으로 ... 학습부진(1)학습부진의 의미: 학교현장에서 특수교육에서 논의되는 장애의 분류에 속하지 않으면서 다양한 이유로 인해 학업성취가 뒤떨어지는 학생들을 학습부진 학생(underachiever

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  특수교육학개론 영재아동의 교육

  특수교육학개론 영재아동의 교육1. 영재의 정의1) 「영재교육진흥법」의 정의제2조 (정의) 이 법에서 사용되는 용어의 정의는 다음과 같다.1. ... 사항에 대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 해당 교육기관의 교육 영역 및 목적 등에 적합하다고 인정하는 사람을 영재교육대상자로 선발한다.1.일반 지능2.특수 학문 적성3.창의적 ... 영재들은 자신과 사회에 기여할 수 있도록 정규학교 프로그램 이상의 변별적인 교육 프로그램과 서비스를 필요로 하는 아동이다.▶ 영재성의 영역? 지적 능력? 특수한 학업적성?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.15

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  [특수교육학] 아동 영재 요약 정리

  특수 교육학 : 아동 영재 요약 정리영재아동 출현율영재를 어떻게 정의하느냐에 따라 좌우됨.Terman : 지능지수 140 또는 2%를 기준으로 잡음Renzulli, Reis : 재능풀 ... (talent pool)의 개념 강조와 함께 15%를 기준으로 삼음미국 : 3～5%의 기준을 영재 및 재능아의 변별 기준으로 삼음영재성의 원인유전적/생물학적 요인신경학적 기능, 영양 ... 판별은 타고난 능력 판별에 초점, 연령이 높아질수록 좀 더 분야별 특수 재능의 우수한 정도에 초점배타성 보다는 포괄성에 입각한 판별 실시 : 포괄성의 철학을 기반으로 영재를 판별할

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.14

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  (교육학) 영재교육과 특수아동의 이해 총정리

  고전적 특수교육기우리나라의 특수교육은 조선시대부터, 세종 때 고려때부터 설치되어있던 ‘서운관’에 훈도 4-5명을 두고, 총명한 맹인 10명에게 3일에 한 번 음양학을 가르쳤다고 전해짐기록에 ... 영재 교육과 특수 아동의 이해 기말고사 정리1장. 특수교육의 개념1. 특수아동의 정의 및 출현율? ... 특수교육 요구아동 : 일반적인 교육보다는 각 아동의 특성에 적합한 교육방법을 요하는 아동, 영재도 포함? ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에서의 ‘특수교육 대상자’는?

  시험자료 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.03 | 수정일 2017.10.08

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  [특수교육학개론] 6. 영재아동의 이해와 교육 요점정리

  Ex) 창의성, 지도력, 예술성, 학업 성취럭, 과제 집중력① 미국 교육부의 정의② Renzulli의 세 고리 정의-구성요소: 평균 이상의 능력 + 창의성 + 과제집착력-의의: 과제 ... 영재의 정의: 영재성에 관한 정의는 다양하여 일반과 영재 혹은 재능을 구분 짓는 선이 명확한 것이 아님. ... 집착력과 같은 비지적 요인을 영재성의 한 요인으로 포함.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.01

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  [교직/교육학/특수교육학개론] 지체장애,건강장애, 영재아 요약 및 정리

  중복장애 : 한 가지 손상을 위한 특수교육 프로그램으로는 조정이 어려운 심각한 교육적 요구가 복합된 수반장애로 정의할 수 있다.2) 복지법 정의(가) 한 팔, 한 다리 또는 몸통의 ... 영재 : 인지적으로 우수하고, 창의적이고 동기력이 대부분의 아동들과 다르게 뛰어나서 사회에 특별히 가치 있는 공헌을 할 수 있음(1) 「영재교육진흥법」 정의영재란 재능이 뛰어난 사람으로서 ... 것을 전문가가 인정하는 사람으로 그 자신과 사회에 기여하기 위하여 정규교육과정이 제공하는 것 이상의 변별적인 특별교육 프로그램이나 도움을 필요로 하는아동(3) Renzulli의 영재정의영재란

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.05 | 수정일 2021.03.24

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  특수교육학 영재부분 요약

  이외에도 생물학적 요인으로서 영양학적 요인을 들 수 있음. ... 영재의 특성1) 일반적 특성영재아는 인지적 발달이 매우 빠른 반면에 신체적, 정의적 발달은 같은 나이 또래와 비슷하기 때문에 겪는 특수한 스트레스가 있을 수 있다.414p 표 11- ... 영재판별 기준에 의거 판별된 사람으로 정의된다. (1)일반지능, (2)특수 학문 적성, (3)창의적 사고 능력, (4)예술적 재능, (5)신체적 재능, (6)기타 특별한 재능 그러나

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.25

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  특수교육학개론 영재 ppt

  , 특수 학문 적성 , 창의적 사고 능력 , 예술적 재능 , 신체적 재능 , 기타 ( 사회가 인정하는 ) 특별한 재능 등이 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재판별기준에 의거 ... 합격 2006년 3월(만8세) - 최연소 인하대학교 입학(전공 : 자연과학계열) 2008년 12월(만11세) - 최연소 과학기술연합대학원대학교 석사 과정 합격 (전공 : 천체물리학) ... 영재 교수방법 미성취 영재아를 위한 교육5.

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.05

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  특수교육학 영재아에 관한 내용

  일반영재지능지수 148 이상의 학생 ? 특수영재-영재아동의 특징적인 욕구? 영재아동은 지적 자극을 받고 싶어한다.? 영재아동은 자극과 도전을 받고 싶어 한다.? ... 조기 선별의 어려움넷째, 선별과정 중 판별자의 편견-영재아동의 출현율미 교육부의 보고서에 따르면 학령기 아동의 3~5%를 영재아로 추정전체 학생의 3%에 속하는 지능지수 132 이상의 ... -영재아란?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.27

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  특수교육학개론 중 `영재` 발표자료

  시도가 적다 장애 자체, 스스로 낮은 자아개념, 친구관계 문제, 주변의 편견, 적절한 교육교사 의 부재 ⇒ 이중 특수성(장애+특수한 영재성)을 지닌 아동에 대한 판별과 교육, 연구 ... 진흥법 영재 : 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자 영재교육대상자 :일반지능, 특수학문 적성, 창의적 사고능력, 예술적 재능, 신체적 ... 우수성의 기원유전 및 기타 생물학적 요인 - 지능 결정에 유전적 요인이 큰 영향 - But 지능이나 재능 자체가 유전되는 것이 아니라 출생 후의 경험에 따라 지능 과 기타 능력의 한계를

  리포트 | 24페이지 | 3,300원 | 등록일 2013.03.20

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  특수교육학 영재의 정의및 특성, 사례, 인식변화

  영재의 정의 및 특성및영재아의 관한 인식변화* 과목 :특수교육학개론* 교수 :* 학과 :* 학번 :* 이름 :스위스의 한 과학자는 "2류급 인물 100명이 1류급 인물 1명을 더 이상 ... 고 고급 두뇌가 국가의 주요자원임을 주장하였다.나는 이번 특수교육 영재파트를 공부하게 되면서, 영재교육이 왜 필요한지 왜 영재교육이 개인의 책임이 아닌 나라에서 책임져야 하는지 알 ... 집결시켜서 정부가 과감히 투자하여 교육시키기 때문이라고 말하며 특수재능아를 위한 조기 발굴 및 조기교육의 필요성을 역설하였다고 한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.17

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  특수교육학개론 / 영재교육동영상을 감상하고 / A+ 레포트

  우리 나라 영재교육에 있어서 선생님들에 대한 교육도 너무 미흡하다. 사실 초중고 교사 모두 특수교육학을 전공으로 깊게 배우지는 않는다. ... 그래서 선생님들의 대학교육과정에서 특수교육학을 전공으로 깊게 배우게 해야 할 것 같다. 지금 내가 사범대를 다니고 있고 3학년이되었는데 특수교육은 처음 배우고 알게 되었다. ... 학교 대부분은 특수교육선생님이 따로 있지 않은데 이렇게 교육을 받으면 영재라 하더라도 일반 학생들과 똑같이 수업을 듣게 돼서 발전 없이 평범해진다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.16

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  [교육학개론]동양의 영재교육, 한국의 특수교육 현황

  < 교육학개론 >동양의 영재교육한국의 특수교육 현황목차영재교육1. 영재와 영재교육ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ12. ... 외국의 통합교육 의 예)① 이탈리아1977년부터 일반 교육과 특수교육을 완전 통합시켜 왔으며, 모든 수단을 동원하여 특수 교육 요구아동의 분리를 막으려 했고, 그 일환으로 아동이 특수교육 ... 영재교육의 문제점과 해결방안 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ6장애인 교육1. 특수교육의 현황ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ72.

  리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.05

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  [교육심리학]특수한 학습자(학습장애,정신지체,행동장애,학습부진,영재학생 등)

  우리나라의 특수교육진흥법에서는 “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육 기관의 재학생을 일반학교의 ... 영재학생의 정의, 특성, 판별, 교육 등에 대하여 안다.- 특수한 학습자 -교육에 있어서 학습자의 특성을 충분히 이해하고 적절한 수업을 진행하는 것은 교사의 기본적이고 필수적인 자세이다 ... 영재학생 - P. 211) 영재의 정의 - P. 222) 영재학생의 특성 - P. 223) 영재학생의 판별 - P. 234) 영재학생을 위한 교육 - P. 245) 21세기를 맞은

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.14

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  교육심리학에서 나오는 특수한 학습자 (영재아, 학습장애아, 학습부진아, 정신지체아, 행동장애아)에 대한 설명

  특수한 학습자 (영재아, 학습장애아, 학습부진아, 정신지체아, 행동장애아)1. ... 월반, 조기입학/졸업② 심화 프로그램 : 정규 교과시간에 특별히 영재아의 능력 고려 -> 교육과정을 광범위하고 깊게, 다양하고 깊이 있게.③ 집단편성 : 영재학생들을 모아 심도있는 ... 교사들의 긍정적 평가 이루어짐⑤ 부정적인 측면도 따름 ex) 따돌림, 권태감, 심리적 압박감 부담감 등- 영재아의 교육① 속진 프로그램 : 정규 교육과정을 빠른 속도로 이수 ex)

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.13

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  대구교대 특수교육학개론 장애아동에 대한 이해 보고서 11쪽 Full

  특수교육학개론 : 장애아동에 대한 이해OO교육과 학번 이름1. 영재 및 재능아동기본적으로 특수아동은 장애아동과 영재아동을 포함한다. ... 특수교육학적 측면에서 시각장애를 의학적, 교육적으로 정의할 수 있다.- 의학적 정의: 시력, 시야, 광각(빛의 강도를 구별), 색각(물체의 색을 구별) 등에 의해서 정의- 교육위에 ... 미국의 영재아동교육법에서는 영재를 지능, 창의성, 예술성, 리더십이나 특수한 학업 영역에서 뛰어난 능력을 나타내었거나 그러한 능력을 최대한 계발하기 위하여 일반적인 학교교육 이상의

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.06.01

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