"특수아에 대한 느낌" 검색결과 1-20 / 2,505건

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  학습장애아에 대해 장애를 가지고 있다고 공식적으로 판정하여 장애 명칭을 갖게 하는 것에 대한 찬성과 반대의 의견과 이유에 대해 기술하시오

  특히 ‘학습장애’라는 용어 자체가 부정적인 느낌을 주기 때문에 교사들이 학생들을 대할 때 소극적이고 방어적인 태도를 보이는 경향이 있다. ... 학습장애아에 대해 장애를 가지고 있다고 공식적으로 판정하여 장애 명칭을 갖게 하는 것에 대한 찬성과 반대의 의견과 이유에 대해 기술하시오Ⅰ. ... 이번 과제에서는 학습장애아에 대해 장애를 가지고 있다고 공식적으로 판정하여 장애 명칭을 갖게 하는 것에 대한 찬성과 반대의 의견과 이유에 대해 기술하고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  자폐 범주성 장애에 관하여

  수업을 통해 특수아에 대해 특히 자폐아에 대해 공부하면서 제 주변에도 자폐를 가진 아동들이 꽤 있다는 것을 알게 되었고, 방송/인터넷 매체 특히 유튜브를 통해 자폐를 가진 아동과 그 ... 자기만의 세계에 갇힌 것 같은 느낌이 들었습니다. 자폐에 대해 배운 내용을 곱씹을수록 준원이는 자폐아의 특징들을 많이 갖고 있다는 생각이 들었습니다. ... 자폐아에 대에 전혀 알지 못했던 저는 ‘그저 정신이 아픈 친구구나’라고만 생각했습니다. 자폐에 대해 들어본 적도, 주변을 통해 본 적도 전혀 없었기 때문입니다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.01

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  5주차 2교시에 학습한 장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차에 대해 순서에 따라 실시되어져야

  교과목 명: 특수아통합교육주제: 5주차 2교시에 학습한 장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차에 대해 순서에 따라 실시되어져야 하는 업무, 활동 등에 대하여 논하고, 본인이 장애영유아를 ... 입소상담 대기자 중에서 입소상담과는 상관없이 통합교육에 대한 상담을 희망하는 경우도 가능하다. 가능한 선발에 있어서 차별 받는 느낌이 들지 않도록 주의하는 것이 필요한 절차이다. ... 위한 여러 전략들을 개발하고 있으며, 무상으로 제공되는 유아특수교육 대상자의 연령을 0세로 하향 조정하고 장애위험 아동까지 특수교육의 대상에 포함을 시키고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  유아를 위한 “장애이해교육 프로그램”을 조사하고 유아들에게 필요한 장애이해교육의 방향에 대해

  서론장애이해교육은 일반아동에게 장애의 유아에 대해서 적절하고 올바른 정보를 제공하여 아이들이 장애에 대한 올바른 인식을 형성할 수 있도록 돕고, 타인과 자신의 다른 점을 수용하고 이해하며 ... 유아특수교육주제: 유아를 위한 “장애이해교육 프로그램”을 조사하고 유아들에게 필요한 장애이해교육의 방향에 대해 학습자의 의견을 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 역 통합이란 동료 교수와 비슷한 서비스를 할 수 있도록 유아들이 특수학급에 방문하는 형태인데, 이러한 역 통합 과정을 통해 특수학급이 가지는 목적을 이해하고 개선하는 역할을 하여 특수학급이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  또 학급 행사가 있을 때에도 정보 전달이 늦어서, 장애유아에 대한 다양한 지원을 적절히 제공해 주지 못하는 경우도 있다. ... 그로 인해 이러한 특수 아동을 가르치는 교사의 경우 수업에 대한 부담은 클 수밖에 없다. ... 아울러 서로의 느낌을 이야기한다.마지막 단계인 평가하기에서는 ‘활동의 목표를 달성했는지?’

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  2023년 방송통신대 유아교육과 특수교육학개론 출석수업 과제물(지적장애-다운증후군)과 개인과제(자폐성 장애)

  특수교육학개론 개인과제1. 장애아에 대한 나의 경험: 자폐성 장애2. 자폐성 장애- 개념- 원인- 특징- 지도방법Ⅲ. ... 역할분담성명학번역할기여도(%)들어가며탐구하기나가며특수교육학개론 개인과제강의실 :이름/학번 :Ⅰ.장애아에 대한 나의 경험: 자폐성 장애자폐성 장애아에 대한 나의 경험은 어린이집에서 교육봉사활동을 ... 혜민이에 대한 관찰 결과를 바탕으로 특수교사와 유아교사는 다음과 같은 놀이지원 계획을 협의하였다.

  방송통신대 | 13페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.08.01

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  또한 그림 그리기나 가면 만들기를 할 때, 날카로운 물건에 베이는 것을 예방하고, 미술 재료를 적절히 사용할 수 있는 방법을 장애유아에게 가르치는 역할을 특수교사가 하고, 전체적인 ... 이때 일반교사는 일반 유아들이 가진 특성과 흥미에 대해 초점을 맞추고, 특수교사는 장애유아들의 흥미와 발달 상태에 대해 초점을 맞추고, 일반교사와 특수교사는 이를 취합하여 결론을 내야 ... 앞에 제시된 기존 계획안은 생활 주제가 동물이며, 동화책을 활용하여 장애 영·유아와 일반 영·유아에게 통합교수를 제공한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용

  대한 효과통합반에서 특수교육적 욕구를 가진 장애학생의 성공할수 있다는 확신을 갖게 되며 자신에 대한 좋은 느낌을 갖게 되어 덜 비판, 방어적이고 자발적 동기화를 통한 독립적인 학습행동이 ... 지속적으로 의사소통하고 협력해야 합니다.특수교사1) 특수교사는 장애유아에 관한 정보를 수집하여 제공함으로 올바른 이해를 하도록 돕고 개별 특성에 따른 지도방법, 치료방법을 제공합니다 ... 교사마다의 스타일을 인정해주며 상호보완을 하면 더 없이 좋을 것입니다.4) 협력교수를 통한 기대효과일반유아에 대한 효과모든 아동들은 더 많은 교사들의 시간과 관심일 받고 더 많은 상호작용을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2021.01.12

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  장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오

  ‘지적장애’를 사용하도록 했다.특수교육법은 장애인등에 대한 특수교육법을 새로이 제정하면서 '지적장애'로 용어를 고칠 수 있는 여지가 있었음에도 불구하고 기존의 특수교육진흥법에서 '정신지체 ... 1982).질환은 개인의 신체상, 역할수행, 자아에 대한 기대에 작용하여 자아개념에 영향을 미친다. ... 이런 신체상에 갑작스런 예상치 못한 변화는 자아에 대한 왜곡을 초래하고 자신의 신체상의 변화를 지켜보면서 점점 실망하게 되며 주위 환경에 수동적으로 대응하게 된다(Roberts, 1991

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.27

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  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.

  장애유아에 대한 효과통합반에서 특수교육적 욕구를 가진 장애학생의 성공할수 있다는 확신을 갖게 되며 자신에 대한 좋은 느낌을 갖게 되어 덜 비판, 방어적이고 자발적 동기화를 통한 독립적인 ... 특수교사는 장애유아에 관한 정보를 수집하여 제공함으로 올바른 이해를 하도록 돕고 개별 특성에 따른 지도방법, 치료방법을 제공합니다.? ... 일반유아에 대한 효과모든 아동들은 더 많은 교사들의 시간과 관심일 받고 더 많은 상호작용을 할 수있고, 수업시간에 있어서 일반 유아들이 학업성취와 추가적인 관심의 덕택으로 지루함을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.19

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  면접만점자가 만든 유아임용고시 2차 면접 만능틀

  수시로 협의하며 통합교육에 적합한 환경을 조성(문제해결, 교재교구사용)②공동체 목표 의식: 일반교사와 특수교사가 통합교육에 대한 공동의 목표를 설정하여 책임감을 갖고 적극적인 태도로 ... 탐색하고 관찰하면서 자연 친화적 성격을 기름② 유치원에서 동물을 기르며 자신도 자연의 일부로서 생명을 존중하는 태도를 기름③ 폐품을 재활용한 만들기 활동을 통해 자원과 환경의 소중함을 느낌④생태적 ... 풍부해질 수 있음① 교재, 교구 등 교수학습 자료 준비자원봉사자로부터 새로운 교재와 교구 자료 준비의 도움을 받는 것② 보조 교사일과에서나, 바깥놀이, 현장학습 등의 활동에서 개별 유아에게

  시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.15

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  특수아 부모 상담자의 자세와 태도, 준비

  대신에 부모와 특수아를 잘 이해하고 있다는 느낌이 전달되어야 한다. ... 특수아 부모 상담자의 자세와 태도, 준비1) 상담자의 자세와 태도특수아 부모상담도 특수아 상담과 마찬가지로 상담자가 부모를 대할 때 진솔하고 성실하게 대하며, 긍정적인 존중과수용, ... 또한 상담 전에 미리 내담자인 특수아동에 대한 전반적인 파악을 하고 있어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07

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  정신지체아,미술교과교육,정신지체학생,미술표현 특성,정신지체학교,미술교육과정

  정신지체아에 있어 미술교과교육에 대한 고찰Ⅰ. ... 서론현대사회는 후기 산업사회에 들어서면서 포스트모더니즘 담론의 정착에 의해서 장애아에 대한 생각들이 상대적이고 다원화 되었으며 장애아 미술교육에 대한 생각도 변화하였다. ... 감상활동은 여러가지 작품에 대하여 흥 탄력적 운영에 대한 교사의 자율권을 보장하며 개방적 분위기에서 정서적 안정과 자유로운 표현 능력을 길러 느낌이나 생각이 자연스럽게 표현되도록 하고

  리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12

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  특수아상담_특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담시 유의점에 대해 서술

  특수아에 대한 교육프로그램이나 치료에 대해 많은 변화가 일어나고 있으며, 이는 특수아의 전문적인 치료와 교육만으로 이루어지지 않는 부분을 특수아의 부모나 가족들의 참여를 통해 해결하고 ... [특수아상담]- 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담시 유의점에 대해 서술하세요.Ⅰ. ... 특수아 상담 시 유의점첫 번째로, 아동은 논리적인 사고가 제한되어 있기 때문에 자신의 감정이나 생각, 느낌을 확실하게 인식하기 어렵다.두 번째로, 아동은 자신이 당면한 주변 환경을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.05

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  특수아 가족 지원

  하는 어려움과 특수아의 예기치 못하는 문제행동, 질병으로 인한 잦은 병원 입원 등 일반아에 비해 많은 양육의 어려움을 느낀다(최민숙, 2003; 재인용). ... 특수아부모교육론 과제< 특수아 가족의 지원 방안에 대하여 >1. ... 특수아의 양육과 교육에 대한 많은 걱정으로 가족들은 스트레스를 경험한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.10

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  학점은행제 평생교육원 특수아상담 과제

  특히, 상담이란 학습적, 미래지향적인 일에 대해 조언하는 것으로 이해한 경우가 많기 때문에 특수아에게 상담을 한다는 것 자체가 불가능하다고 생각하는 사람이 많다. ... [특수아상담]? 주제2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.Ⅰ. ... 시도부드러운 인상으로 상담느낌을 조화로 이끌 수 있도록 노력동기 유발을 독려함자기 자신의 사고를 수용하는 태도로 전환상담 시 여러 요소를 활용자기경험의 인지적 구조를 전환부모 및

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  개별화교육프로그램을 진행하는 전교직원 및 교사 간 협력을 설명하고 장애영유아를 지도하는 교직원이 가져야 할 바람직한 태도

  필요한 지식에는 발달에 지체를 보이는 유아들이 공통적으로 지니고 있는 특징에 관한 보편적 지식과 특정의 지체유아에 대한 개별적이고 특수한 정보가 포함된다. ... 긍정적인 느낌을 가질 수 있게 되었다. ... 또한 장애유아에 대한 교육가치를 얼마나 인정하느냐 하는 것도 태도의 중요한 구성요소가 될 것이며, 장애유아에 대한 발달 가능성과 성취기대에 대한 교사의 태도도 포함되며, 장애유아에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.13

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  통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애 인식 변화 과정에 대해 설명하고 올바른 장애 인식 개선 교육 방법을 제시

  이 단계에서는 다른 사람과 그들이 살아가는 방법에 대한 자신의 생각이나 느낌 등을 형성한다. ... 이러한 과정을 특수학급의 목적이나 이해를 개선해주는 역할을 함으로써 특수학급의 위상과 관련된 문제나 오해를 해결해줄 수 있다. ... 둘째, 모의 장애체험으로 또래 유아들에게 장애를 가졌을 때의 느낌이 어따 갈지에 대해 생각해보는 기회를 제공해서 장애인들을 이해하고 수용하도록 지도하고자 하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.18

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  특수아동의 자아존중감에 영향을 주는 요인과 중요성

  1998).첫째, 가정 분위기와 부모-자녀 관계가 따뜻하고 온정적이어야 한다.둘째, 특수아가 부모, 친구, 이웃으로부터 받은 느낌이나 평가는 긍정적인 것이어야 한다.셋째, 성공적인 ... 성적학대가 날로 증가하고 있는것은 자아존중감의 결핍 때문이라고 지적하면서 영아기부터 어머니의 접촉, 사랑, 수용, 인격존중을 통해 자아존중감을 길러줘야 한다고 중요성을 역설하였다.특수아에게는 ... 경험과 성취할 수 있는 과제가 있어야 한다.넷째, 특수아가할 수 있는 한 자기 일을 스스로 할 수 있어야하며, 자신의 성취와 성공에 대해 스스로 기준을 선정하든지, 부모 교사의 도움을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.30

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  통합보육의 필요성과 한계 및 문제점

  더 나아가 장애인에 대한 지식과 태도를 익힘으로써 선입견과 편견을 없앨 수 있으며 자신의 건강함에 대한 소중함을 깨우칠 수 있다.(3) 장애유아 부모장애자녀의 성취수준을 분리된 특수사회에서가 ... 장애유아의 문제행동과 교사의 관심이 장애유아에게 쏠리는 것으로 인해 비장애유아는 교육 받을 권리를 침해당할 수 있다.비장애유아에게 장애에 대한 편견이 있을 경우, 우월감을 가지고 자신보다 ... 장애유아의 실제 경험과 생각, 느낌을 이해하여 정서적, 사회적 조망능력이 발달한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.21

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