"평생교육가치와한계" 검색결과 1-20 / 5,328건

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  학교변화와 평생교육의 가치와 한계

  열린교육의 가치와 한계우선 Don Tunnell가 제시하고 있는 열린교육의 특성에 대해서 알아보면 첫째, 학생은 자신의 능력, 적성, 흥미에 따라 스스로 자신에게 적절한 학습활동을 ... 즉 열린교육은 구체적인 교수방법과 교육환경의 구성을 통해 교육현장에서 잃어버린 교육의 이상을 다시 찾으려고 한 데서 가장 큰 의의를 찾을 수 있을 것입니다.이러한 열린교육도 한계와 ... 교육을 받고자 하는 사람이 많아지면서 정규적인 학교만으로는 한계가 발생했고, 사람이 가진 능력은 각각 다르고 그 사람에게 주어진 조건이나 환경도 다르기 때문에 이러한 맥락에서 학교는

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.13 | 수정일 2016.04.27

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  [초수합격] 지구과학 임용고시 1차 교육학 개념 요약정리

  사회의 변화 : 사회 민주화로 인한 학습자들의 주권의식 강화, 지식기반 사회로의 변화③ 학교교육의 한계(학교의 역기여 정신적 가치를 추구하며 도덕적 인격 도야에 힘써야 한다. ... 평생교육이 등장하게 되었다.또한 평생교육이 등장할 수 있었던 또 다른 시대적 배경은 사회 민주화로 인한 학습자들의 주권의식 강화에 있다. ... 당장 써먹을 수 있는 인력 제공을 위해 산업부문에서 필요로 하는 요구에만 치중하게 되면 교육은 취업을 위한 하나의 수단에 지나지 않게 되는 교육을 일컬어 평생교육이라 한다.따라서 평생교육이

  시험자료 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.15

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  평생교육으로서 태권도 수련 활성화 방안 (10)

  즉, 현재 우리나라의 태권도는 아동 연령대를 대상으로 하는 태권도 수련에 지나치게 치우져져 있어 성인들을 중심으로 이루어지는 평생교육으로 실시하기에는 한계를 지니고 있는 실정이다(한성진 ... 태권도장의 활성화와 전문가 양성태권도가 평생교육으로 자리잡기 위해서는 기존의 침체된 태권도장이 시대적 흐름에 부합하도록 발전함으로써 태권도장이 수련가치를 회복하고 활성화 될 수 있도록 ... 전 세계에 알리고 이를 향유할 수 있도록 하는 문화적 가치, 태권도를 수련하는 과정에서 신체를 단련함으로써 개인의 건강과 삶의 질적 향상을 도모하는 생활체육적 가치, 바람직한 인간을

  시험자료 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  평생교육이란 무엇이며 평생교육의 필요성에 대해서 설명하고 자신이 관심 있는 평생교육사의 기능에

  이러한 학교교육의 한계와 역기능을 해결하기 위해서 학교교육을 벗어나 이루어지는 평생교육이 강조되고 있다.3. 평생교육사의 기능평생교육사는 다양한 기능을 한다. ... 또한 삶의 질을 향상시키려는 욕구는 계속된 학습과 교육의 욕구로도 나타나고 있다.네 번째는 학교교육의 한계와 함께 학교교육의 역기능의 비판이 나타나고 있다. ... 지식기반사회에 진입하면서부터 노동과 자본에서 지식으로 가치를 창출하는 것으로 변호하면서 지식의 창출 기반으로 평생학습의 중요성이 더욱 부각되었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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  평생교육의 관점에 대해서 기능론적 관점과 갈등론적 관점으로 비교하여 쓰시오. 단 인간관 사회관 교육관 평등관 사회변화관으로 분류하여 작성하시오

  평생교육론평생교육의 사회학적 배경에서 기능론과 갈등론의 교육관에 대해서 비교하여 설명하고, 기능론과 갈등론의 공통점과 한계점, 기능론과 갈등론 관점에서 본 평생교육의 역할에 대해서 ... 평생교육 사회학적 배경에서 기능론과 갈등론의 교육관의 비교1) 정의의 비교2) 교육관 비교2. 기능론과 갈등론의 공통점 및 한계점1) 공통점2) 한계점3. ... 평생교육의 사회학적 배경에서 기능론과 모순론의 교육관을 비교하고, 기능론과 모순론의 공통점 및 한계를 서술하여 두 이론에서 평생교육의 역할을 살펴보기로 한다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.06.14

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  현재 한국사회의 평생교육의 문제점과 대안에 대하여 논하시오

  하지만 개인의 의지만으로는 평생교육 참여와 효과에 한계가 있다. ... 이러한 현상은 평생교육을 통해 배출되는 인적자원을 활용하는데 한계가 나타나고 있음을 의미한다.현재 평생교육 프로그램별로 참여하는 학습자 수는 학력보완분야와 관련된 학습자 수가 가장 ... 이러한 논쟁은 평생교육에서도 이루어지고 있는데 이처럼 평생교육의 목표와 가치가 어디에 있는지를 제대로 정립하지 못할 경우 획일적인 방향의 평생교육이 이루어지기 어렵다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.19

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  평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술중 자신의 입장에서 우선적으로 개발하여야 할것이라 생각하는 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요

  직업의 전문성을 높이기 위한 평생 교육의 필요성이 높아진 것이다.둘째로 학교 교육의 한계에 따른 요청이다. ... 학력 중심 교육과 사회의 병폐가 생각나고 지식을 위주로 하는 교육의 한계에 부딪히면서 평생 교육의 필요성이 대두되었다. ... 또한 학습자의 다양한 욕구를 충족시키기엔 교수자 중심 교육의 한계가 뚜렷하기 때문에 평생 교육을 통해 학습자의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문이다.이어지는 본론에서는 평생교육 담당자의

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.02

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  평생교육의 등장 배경에 대해 ‘학교 교육의 한계’와 평생교육의 등장의 단초를 제기한

  이때는 공식적으로 평생교육 용어는 사용되지 않았지만 평생교육 가치를 내거는 간접적 계기가 마련되었다. ... 현대사회는 누구든 평생에 걸쳐 교육받고 있으며 이러한 교육은 그 나름의 가치를 가진다.이러한 평생교육의 등장배경과 필요성을 보면 첫 번째는 사회의 급격한 변화로 인해서다. ... 학교 교육의 한계평생교육은 학교교육의 한계를 보완하기 위해서 등장하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.11

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  교육의 패러다임이 학교교육에서 평생교육으로, 다시 평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징을 설명하시오.

  평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징1) 학교교육의 한계학교교육 중심의 개념만으로는 현대사회의 급격한 변화에 적절히 대처할 수 없을 뿐 아니라 다양하고 복잡하게 부각되는 개인의 교육욕구를 ... 움직임은 이전의 전통적 교육담론과는 구분되는 것으로, 전통적 교육담론의 한계와 편협함을 극복하고자 하는 움직임으로 이해되고 있으며, 이는 교육학에서의 패러다임의 변혁이라 할 수 있다.평생학습의 ... ‘통합 지향성’, ‘경계 넘기’의 움직임은 이전의 전통적 교육담론과는 구분되는 것으로, 전통적 교육담론의 한계와 편협함을 극복하고자 하는 움직임으로 이해되고 있으며, 이는 교육학에서의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.09

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  [a+취득자료] 평생교육과 학교교육의 목적에 대하여 논의하시오.

  또한 고도의 기술적 발전을 이룬 사회에서 국가와 지역 사회는 평생 학습과 그 가치의 발달과 깊은 관련이 있다. ... 직업의 전문성을 높이기 위한 평생 교육의 필요성이 높아진 것이다.둘째로 학교 교육의 한계에 따른 요청이다. ... 학력 중심 교육과 사회의 병폐가 생각나고 지식을 위주로 하는 교육의 한계에 부딪히면서 평생 교육의 필요성이 대두되었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.27

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  평생교육론_평생교육의 등장배경에 대해 학교 교육의 한계와 평생교육의 등장의 단초를 제기한 유네스코 세계성인교육회의에 대해 서로의 의견을 나누어 봅시다.

  이처럼 전세계적으로 평생교육의 가치가 증폭되면서 이와 달리 현재 한국의 학교교육은 다양한 문제를 안고 그 한계를 보이고 있다. ... 결국, 평생 교육은 평생에 걸쳐서 행하여지는 교육으로 그 연령과 사회의 한계를 탈피하여 일생에 걸친 교육이다. ... 평생교육론 평생교육의 등장배경에 대해 학교 교육의 한계와 평생교육의 등장의 단초를 제기한 유네스코 세계성인교육회의에 대해 서로의 의견을 나누어 봅시다. 차 례 1. 서론 2.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  평생교육경영에 관하여 논하라

  필자는 평생교육의 개념을 정리하고 평생교육과 리더십의 학문적 체계화와 연계를 통한 새로운 분야를 개발하고 이를 통한 새로운 가치를 기준으로 평생교육 경영자로 뜻을 펼치고자 한다.Ⅰ. ... 더구나 사회경제적 한계로 인해 교육에서 소외되어 있던 노동자, 농민, 여성, 노인층의 다양한 교육욕구를 해소하고 이들의 삶의 질을 향상하기 위해 평생교육이 요구되고 있다. ... 교육활동을 말하는 것으로 연령의 제한 없이 사회의 한계를 벗어난 일생에 걸친 교육을 의미한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  교육의 패러다임이 학교교육에서 평생교육으로, 다시 평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징을 설명

  평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징1) 정보화2) 지식기반사회3) 자기개발4) 학교교육의 한계5) 과학기술의 발달6) 세계화7) 경제와 고용구조의 변화4. 나의 의견Ⅲ. ... 이에 따라 학습자의 생활세계 전반에서 일어나고 있는 사회적 실천(social practices)안에서 살아있는 ‘학습’의 가치는 자연스럽게 부각되었고, 평생교육의 ‘열림 지향성’, ... 이에 따라 학습자의 생활세계 전반에서 일어나고 있는 사회적 실천(social practices)안에서 살아있는 ‘학습’의 가치는 자연스럽게 부각되었고, 평생교육의 ‘열림 지향성’,

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.25

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  오늘날 우리 사회에서 평생교육이 왜 필요하며, 강조되는 이유가 무엇인지 자유롭게 작성해보시오

  셋째, 학교교육의 한계를 극복하기 위해서는 평생교육이 필요하다. ... 급변하는 현대사회에서는 학교에서 배운 지식을 활용하는 데 한계가 있고, 학교를 통해 배운 지식과 가치는 학교 졸업 후 옛 지식이 된다. ... 위한 평생교육의 필요성이 증가하고 있다.?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.14

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  오늘날 우리 사회에서 평생교육이 왜 필요하며, 강조되는 이유가 무엇인지 자신의 의견을 쓰시오

  평생교육 경영론주제: 오늘날 우리 사회에서 평생교육이 왜 필요하며, 강조되는 이유가 무엇인지 자신의 의견을 쓰시오.평생교육은 평생에 걸쳐 이루어지는 교육을 의미한다. ... 오늘날 학교에서 배웠던 지식들이 통용되는 것에서 한계가 나타나고 있으며 학교에서 배운 지식 또는 가치들이 학교를 졸업하게 도면 낡은 지식이 되고 있다. ... 번째로는 학교교육의 한계가 나타나게 되었고 학교교육의 역기능에 대해서 비판들아 나타나고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

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  다양한 평생교육기관의 특성 및 문제점에 대해서 조사하고, 본인의 의견을 제시하시오. 서론

  청소년기는 개인의 성장과 발달에 매우 중요한 시기이며, 이때 제공되는 교육적 경험들이 평생 동안의 학습 태도와 가치관에 영향을 미칠 수 있다. ... 상황이 이렇다 보니 학교형태의 평생교육시설은 일정 기준 이상이 되는 요건을 환경적으로 갖추어야만 한다는 것이 한계점일 수 있겠다.2. ... 이는 평생교육의 기회가 모든 사람에게 공평하게 제공되어야 한다는 교육의 본질적인 가치와는 다소 거리가 있는 측면이 있다.따라서, 기업체 내의 문화시설들이 제공하는 교육 기회를 더 많은

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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  1주 1차시에서 평생교육의 필요성 및 특성에 대해 배워보았습니다. 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시

  누구나 평생 동안 교육을 받는 것은 현대사회의 특징으로 평생에 걸쳐 받는 모든 교육은 나름대로의 가치를 가지고 있다. ... 평생교육의 필요성으로 첫 번째로 현대사회의 급격한 변동에 따라 산업구조의 변화와 인간소외, 가치 갈등, 기술의 변화와 혁신, 청소년 관련 문제 등은 학교 교육만으로 대처하는 것은 어렵기 ... 평생교육의 필요성평생교육이 전 세계적으로 대두된 것은 학교 교육이 가진 한계에 대한 비판과 더불어 세계화와 정보화, 과학기술의 발달이라는 현대사회의 변화에 따른 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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  현재 한국사회의 평생교육의 문제점과 대안에 대하여 논하시오

  그러나 혼자만의 힘으로는 근본적 한계가 나타날 수 밖에 없고 이와 같은 한계 극복을 위한 지역과 관련된 지식, 역사, 정보, 문화 등이 교육에 초함되어 교육활동으로 연계가 이루어질 ... 이로 인해서 평생교육으로 배출되는 인적자원 활용에서 현실적 한계가 나타나기도 하는데 프로그램별 학습자 수는 학력보완분야 학습자 수가 가장 많게 나타나며 직업향상을 위한 프로그램에 참여하는 ... 때 대학에서 평생교육 또한 그 목표와 가치를 어디에 두어야하는지에 대한 정립이 제대로 되지 않는다면 계속해서 나타날 수 밖에 없다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

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  임용고시 교육학 최종정리본-교육의이해

  교육의 형태, 종류, 유형평생교육1. ... 개념 : 전생에 걸친 교육, 인간 삶의 질의 향상- 평생교육의 특징(랑그랑)① 현재의 교육이 청소년기에 한정하여 이루어지는 것에 비해 평생교육은 전 생에 걸친 교육이다.② 인지적, ... 반영 미비(2) 외재적 목적 : 교육이 다른 활동의 수단이 되는 것, 교육이 사회와 현실에 필요를 적극적으로 수용* 한계 : 교육의 수단화, 비인간화=> 는 의도된 활동나.

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.09

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  2020학년도 평생교육론 기말고사 시험문제

  다음 컴퓨터패러다임의 변화내용 중에서 정보를 데이터화하여 수요자에게 제공할 수는 있었으나 새로운 정보로의 창출 및 관리의 한계를 드러내면서 정보와 가치체계의 흐름을 고도화하기 위해서 ... ① 언론교육 평생교육기관② 학교부설 평생교육시설③ 학교형태의 평생교육시설④ 사업장부설 평생교육시설17. 다음 중 원격대학 형태 평생교육시설(신고대상) 설치 기준으로 옳은 것은? ... ① 주민자치센터② 평생학습관③ 국가평생교육진흥원④ 시도평생교육진흥원15.

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.24

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