..PAGE:1*평생교육연구의쟁점과전망*..PAGE:2*MentalRetardation평생교육에서교사 -영향력을 행사할 목적으로 목적 지향적 의사소통을 시도하는모든 사람 혹은 집단학생 ... 가지지못하여 평생교육의 이념과 표상 사이의 분절이 가속화 됨**교육학의 대안적 담론으로서의 평생교육론은 기존의 성인교육연구 영역에 종속될 수도 없고종속되어서도 안되는, 교육학 전체의 ... 평생교육의 중요한 영역 및 쟁점으로 부각된다.평생교육이 다루는 지식은 일상생활 속에서,삶의 효용성 속에서 누구나 생산해 낼 수 있는 것으로 변화된다...PAGE:7*MentalRetardation지식기반사회로의
학습 방법의 재구안 등을 촉구하는 교육의 패러다임이 강조될 것으로 전망된다. 포스트 모더니즘적 지식관은 교육의 인간적 요소와 개개인의 학습 환경 등을 고려하고 있다. ... .① 교육 목적 : 신지식인을 육성하고, 개인과 사회가 당면한 문제나 쟁점에 대하여 과학적 방법에 의하여 분석하고 창의적으로 해결해 나가는 능력을 기른다.② 교육 과정 : 학습자의 ... 적성과 소질에 부응한 교육 과정이 요구되며, 21세기의 지식 정보화 사회에 맞는 평생 학습 체제를 운영해 나간다.③ 교육 방법 : 학생들에게 다양한 체험 학습의 기회를 많이 부여한다
