"평생교육의 학문적 성격" 검색결과 1-20 / 2,901건

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  [평생교육론] 평생교육의 학문적 성격과 과제

  [평생교육론] 평생교육의 학문적 성격과 과제오늘날 평생교육의 이론과 실제가 상당 수준 가시화되고 있다. ... 요컨대, 평생교육학은, 그 정의가 어떻게 된다 하더라도, 교육학의 범주에 속하는 것이므로 기본적으로 교육학이 지닌 성격에서 벗어날 수 없다.역사적으로, 교육학 자체의 학문적 성격에 ... 왜냐하면 만일 교육학이 하나의 독립적인 학문 분야로 인정될 수 있다면, 평생교육학도 하나의 독립적인 학문 분야로 인정 될 수밖에 없기 때문이다.학문의 성격이라는 관점에서 보자면, 평생교육학은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.29

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  교육공학의 학문적 성격과 발전, 교육에서의 공학, 교육공학의 발전 역사, 학교교육·기업교육·평생교육에서의 교육공학 활용

  교 육공학의 학문적 성격과 발전INDEX 01. ‘ 공학 ’ 의 교육적 의미와 ‘ 교육에서의 공학 ’ 에 대한 네 가지 관점 02. 교육공학의 발전 역사 03. ... 학교교육 · 기업교육 · 평생교육에서의 교육공학 활용1 ‘ 공학 ’ 의 교육적 의미와 ‘ 교육에서의 공학 ’ 에 대한 네 가지 관점공학이란 ? ... 교수 – 학습방법의 개발 및 활용과 관련된 모든 요인과 절차들에 대하여 체제적 관점 에서 탐색하는 거시적 학문분야 ‘ 공학 ’ 의 교육적 의미와 ‘ 교육에서의 공학 ’ 에 대한 네

  리포트 | 58페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.08.23

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  평생교육학의 학문적 체계와 연구 영역

  물론 현재의 평생교육학이 이전의 사회교육이나 성인교육을 주 대상으로 하던 학문 영역의 성격과는 다르다는 주장이 없지 않다. ... 대표적으로 어셔와 브라언트(Usher & Bryant, 1989)는 평생교육학 혹은 성인교육학의 학문적 성격을 규정하기 위해서는 이론, 실천, 연구가 하나의 연결된 단위로 간주될 필요가 ... 평생교육학의 학문적 체계와 연구 영역(1) 학문적 정체성의 확보평생교육학의 발전과정에서, 하나의 학문으로서의 정체성과 위상을 찾으려는 노력은 부단히 계속되어 왔다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.29

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  평생교육 연구의 과제

  평생교육학은 비교적 신생학문으로 타 학문의 개념 체계를 차용하면서 발전해 온 응용학문의 성격을 보이고 있다. ... 평생교육 연구의 과제평생교육에 대한 학문적 연구를 '평생교육학'이라고 정의한다면, 평생교육학의 역사는 길지 않다. ... 다시 말해 평생교육의 범위가 예전과 비교할 수 없을 정도로 확대되었으며, 이에 따라 평생교육에 대한 학문적 연구 영역도 확장되었다.둘째, 2000년 이후 평생교육학은, 평생교육학회가

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.29

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  평생교육의 철학적, 학문적 배경

  제목 : 평생교육의 철학적, 학문적 배경목 차1. 평생교육이란2. ... 평생교육의 학문적 배경평생교육이 학문적으로 정립되기 위해서는 그 근거이론이 제시되어야 합니다.평생교육의 학문적 배경은 심리학적 이론과 교육사회학적 이론이라 하겠습니다. ... 평생교육의 학문적 배경3.1 평생교육의 심리학적 배경3.1.1 성인학습자에 대한 발달심리학적 접근3.2 평생교육의 교육사회학적 배경3.2.1 기능론적 패러다임과 평생교육3.2.2 갈등론적

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.10

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  평생교육정책 분석의 개념

  처방적이며, 다학문적인 접근이고, 문제 해결 지향적 접근의 성격을 가진 일종의 용용사회과학이다. ... Wildavsky(1979)는 정책 분석이란 그 내용이 학문적 영역에 의하여 결정되지 않고 시간적인 상황과 문제의 성격에 의해 결정되는 하나의 응용 분야로 정의하고 있고, Dunn( ... 평생교육정책을 설계하고, 평생교육정책 대안을 선택하며, 집행하고 평가하기 위해서는 각 평생교육정책 과정 및 그 실제 분야에 대한 지식에 정통하여야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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  심리학개론_인간을 대상으로 심리학 실험을 한다고 하였을 때 배운 내용 중 실험주제를 선정하고 어떻게 진행할지 가상의 시나리오를 작성하시오.

  실험의 주제는 “학습경험이 있는 사람들이 평생교육에 대한 시각”이다. ... ·성격심리: 사람의 성격이 어떻게 형성되는지, 또한 사람들이 같은 상황에서 왜 다른 행동을 보이는지 연구하는 분야이다. ... 이러한 학력에 구애받지 않고 자신의 최종 학력이외에 다양한 학습과정을 경험해본 사람들이 실버교육이나 평생교육에 대해 어떠한 시각을 가지고 있는지 알아볼 수 있을 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  평생교육기관의 마케팅 사례 두 개(좋은 사례와 안 좋은 사례)를 찾아 제시하며 어떤점이 좋고, 어떤 점이 좋지 않은지를 제시하시오.

  하지만 다양한 프로그램 개발로 이와 같이 평생교육시설의 성격을 가지며 발전하였다. ... 그래서 기본기, 취미활동의 성격이 강한데 노인 특성상 심화 단계로 나아가기 어렵다는 단점이 있다.프로그램은 기초적인 학문과 예체능 활동, 동아리 활동으로 구성된 프로그램이 운영된다. ... 평생교육기관으로서 다양한 학문교육도 진행하지만 내부 대상자들의 만남의 장이 되어 동아리 활동이 이루어지는 등 노인 평생교육기관이 나아갈 미래 방향을 제시해주고 있다.노인종합복지관은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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  평생교육의 여러 형태와 학교교육과 평생교육의 차이점, 학교교육과는 다른 평생교육의 필요성과 앞으로 평생교육의 과제

  목적이나 기간에 제한이 없어 다양한 주제와 형태의 교육이 가능하다.2) 교육의 내용학교교육은 주로 기본적인 학문적 지식과 학문 분야에 대한 전반적인 교육을 중심으로 한니다. ... 그러나 빠르게 변화하는 현대 사회에서는 새로운 지식과 기술이 지속적으로 출현하며, 일자리의 성격 또한 급변하고 있어 단기적이고 지속적인 학습의 필요성이 대두되고 있다.이에 따라서, ... 학문적 성취를 측정하고 인증한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.21

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  프로그램과 교육과정의 비교

  이러한 평생교육 프로그램의 성격을 살펴 보면 첫 번째는 평생교육 프로그램이 학교교육에서 교육과정과 같은 의미로 사용되기도 한다는 것이다. ... 다섯 번째는 교육과정은 학문적 접근방법으로 해당 분야에 권위를 가진 학자에 의해 탐구된 학문 세계에서 자료를 구해서 구성해야 한다는 것이다. ... 평생교육프로그램개발론주제: 프로그램과 교육과정의 비교- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로그램2. 교육과정1) 정의2) 교육과정의 성격3. 프로그램과 교육과정의 비교Ⅲ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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  평생교육정책 분석 활동의 유형

  평생교육정책 분석 활동의 유형평생교육정책 분석의 활동은 평생교육정책에 대한 이해를 깊게 하고, 평생교육정책의 질을 향상하는 데 기여할 뿐만 아니라 평생교육정책학의 학문적 성격을 명확하게 ... 분석은 평생교육정책 분석 활동의 유형에 따라 평생교육정책 연구와 평생교육정책을 위한 분석으로 구분된다. ... 평생교육정책 연구라고 할 수 있으며, 평생교육정책을 위한 분석은 평생교육정책 정보 분석 이라고 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.11

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  평생교육기관의 목적분석모형 네 가지를 제시하고 현재 한국사회 구조 하에서 평생교육기관은 어떤 목적유형

  서론지식사회가 도래하면서 지식관리와 동시에 평생교육을 연계하는 학문에 관심이 증대하고 있다. ... 그렇기에 최근에 있어서 수요가 증가하는 평생교육에서도 역시 의식함양 유형의 교육을 운영하게 되면 그러한 기능을 더욱 잘 수행할 것이라고 말한다.대표적인 성격으로는 사회제도로 인하여 ... 발생한 제약에서 인간을 제외하는 것이 목적이며, 교육은 중립적인 학문이 아니라 이전의 사회에 존재하는 위계구조를 다시 생산하고 정당화하는 것이라고 보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20

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  평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는 지를 제시하시오. 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을 논의하시오.

  그리고 평생교육은 미래의 목표를 지니고 합리적 달성을 추구하는 수단적 성격이 있는데 평생교육은 개방적이라서 학교교육보다 범위가 광범위하다.3) 평생교육과 학교교육의 비교학교교육은 주로 ... 어린이부터 노년층까지 모든 단계에서 이루어질 수 있다.(2) 목적① 학교에서의 교육은 주로 기본 학문, 국어, 수학, 사회, 과학 등의 학문적인 지식을 전달하고, 사회적 기술과 교양을 ... 정보기술 활용을 통해 학문 중심학습의 결과를 실생활에 적용할 기회를 확대해 나간다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.27

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  교육학 ) Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.

  이런 측면에서 평생교육을 받는 노인들은 각자 살아온 패턴과 개인적 성격에 따라 학습유형이 달라진다. ... 노인학습자의 4가지 유형은 첫째 평생교육을 통해 체계적인 지식을 습득하고 학문적 성취를 기대하는 학문적 기대형이 있다. ... Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.Houle의 평생교육에

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.15

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  [교육사회학] 교육사회학의 연구관심에 대하여 작성하고, 교육사회학 연구주제에 대한 영역을 구분하여 연구주제를 나열하시오.

  사회학 지식을 교육현장에 적용하고 응용할 수 있는지가 주요 쟁점이었다. 1950년대 이후부터는 학문지향적 성격을 띈다. ... 즉 교육을 사회학적으로 이해하려는 학문으로서 현재의 교육질서에 대한 탐구를 바탕으로 미래의 정의로운 교육질서를 추구한다. 1950년대 이전까지는 실천지향적 성격으로서 당시 서구사회에 ... 교육사회학의 학문 간 연구주제 - 평생교육을 중심으로사회의 급격한 변화와 지식과 정보의 폭발적인증가, 그리고 수명 증가로 인해 노인, 아줌마 등 교육소외계층이 늘게 되었고 학교제도의

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.09

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  평생교육경영에 관하여 논하라

  필자는 평생교육의 개념을 정리하고 평생교육과 리더십의 학문적 체계화와 연계를 통한 새로운 분야를 개발하고 이를 통한 새로운 가치를 기준으로 평생교육 경영자로 뜻을 펼치고자 한다.Ⅰ. ... 평생교육기관은 정부조직, 비정부조직, 영리조직, 비영리조직 등 매우 다양할 뿐만 아니라 같은 유형의 조직이라고 하더라도 프로그램의 종류, 수강생 수, 평생교육기관의 성격 및 소속기관의 ... 따라서 평생교육은 이러한 학교교육의 위기에 대한 대안적 성격을 갖는 교육이념이라 할 수 있다.과학 기술의 발달 및 고도산업화는 통신수단과 교통수단, 의식주의 형태, 가족의 구조, 인간관계

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  평생교육의 이론적 배경

  또한 평생교육은 학문 지향적 성격을 바탕으로 규범적이며, 전문성을 기르는 학문으로 여겨지게 되었다(Mader, 1991).2) 학습자 중심적인 접근1980년대는 평생교육의 태동기라고 ... 이러한 규칙에 의한 원리들의 한계점이 지적되었는데, 이러한 원리는 전문적인 시각이 발달되는 데에는 기여하지만 대조적인 시각에 기초한 것들을 배제하는 오류를 법하기도 하였으므로, 학문에서 ... 평생교육은 평생교육을 담당하는 전문교육기관이 학습대상자의 학습요구를 잘 파악하여 전문적으로 실행해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.01.12

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  [최신자료] 페다고지와 안드라고지의 기본원리 중 중요한 것을 알아보고 실제 평생교육 프로그램에 대해 서술해보시오.

  것에 그 주요 목적을 둔 것으로 볼 수 있으나, 때때로 성인교육의 정책이나 제도 및 실시과정 전체 등에 대해 체계적으로 연구하는 학문을 의미하기도 한다.안드라고지라는 개념이 등장하게 ... 안드라고지의 원리(1) 인간이 성숙하면서 그의 자아개념은 의존적인 성격에서 자기주도적인 성격으로 바뀌게 된다.(2) 성인들의 경험축적은 지속적으로 증가하게 되며, 그 축적된 경험들은 ... 서론평생교육이란 용어는 1965년 유네스코 성인 교육 추진 위원회에 평생 교육이라는 연구 보고서가 제출되면서 처음 등장 했고 1972년에 세계 성인 교육회로부터 국제적 용어로 공증

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.02.14

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  노년 교육의 범위는 네 가지로 구분될 수 있다. 노년교육의 범위를 학습자, 교수자, 목적, 주요내용을 구분하여 설명하시오.

  이전에는 존재하지 않던 평생교육, 평생학습이라는 사회가 등장하면서 노인도 교육의 주체로써 다양한 교육과 활동에 참여하며 노년의 교육영역이 점차 확대되고 있다.노년교육은 증가하는 노인들에게 ... 노년교육의 성격한정란(2001)교수는 피터슨의 주장을 수정 보완하여 노년교육학의 성격을 다섯가지로 수정,제안하였다. ... 출처 : 해밀원격평생교육원 노인교육론 교안_30p)위 표는 노인교육의 범위를 이해하기 쉽게 정리한 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.23

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  평생교육과 학습권의 의미를 정리한 후, 현대사회에서 개인의 학습권 보장에 평생교육기관이 어떻게 기여할지에 대하여 본인의 의견을 제시하시오.

  인문과학과 사회과학 분야의 교육 프로그램을 제공합니다. 개인은 역사, 문학, 철학, 심리학 등의 학문적 지식을 습득하고 사회적 이해와 시민성을 발전시킬 수 있습니다. ... 학습권은 적극적인 실현을 위해 국가에게 교육조건의 조성을 요구할 수 있는 생존권의 성격도 가지고 있습니다. ... 학습권은 인간의 기본적인 성장과 발달에 관련된 권리로서, 생김새적인 자연법적인 권리의 성격을 가지고 있습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.18

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