"평준법" 검색결과 1-20 / 4,870건

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  [교육법] 고교 평준화 폐지에 대한 논란

  ) 교육 기본법 제12조 제2항 : 교육내용·교육방법 교재 및 교육시설은 학습자의 인격을 존중하 고 개성을 중시하여 학습자의 능력이 최대한으로 발휘될 수 있도록 강구되어야 한다.으로 ... 제31조제1항{) 헌법 제31조 제1항 : 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.은 모든 국민의 교육을 받을 권리 즉 교육기본권을 보장하고 있으며, 교육기본법{ ... 평준화 폐지의 대표적인 논리인‘교육의 하향평준화 에 대해서는 아직 이렇다 할 실증적 근거가 없지만, 2001년 발표된 이들의 연구에 의하면 오히려 평준화 지역의 학업 성취도가 비 평준화

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.04

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  [교육사회학]교육에 관한 거시적, 미시적 접근법과 갈등론적 시각과 고교평준화, 기여입학제에 대한 논의

  미시적 접근의 입장① 거시적 접근이란 사회를 개인과는 독립적으로 존재하는 실체로 파악하여, 사회구조의 분석을 통해 사회의 한 부분인 교육을 설명하고자 하는 입장이다.② 거시적 접근법에 ... 차별이 아니라 엄연한 선별”이라고 옹호했다.아이디 ‘lucifer169’는 “현실적으로 학력차가 존재하는 상황에서 어정쩡한 정책으로 인해 양쪽 모두 피해자가 되고 있다”면서 “정부는 평준화

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.15

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  [우수논술][우수논설][교육전문직] 논술 주제 <공교육 정상화 방안에 관해 논술하시오.> 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춘 완벽한 작품입니다. 이 글을 통해 합격의 영광을 누리시길 빕니다.

  그러나 우리나라에서 어째서 과외공부가 성행하게 되었고, 법으로 금지되기에 이르렀으며, 여전히 비밀과외와 학원 과외가 성행하고 있는가를 따져볼 때 이 결정은 그동안 우리 공교육이 안고 ... 이제는 과외 근절책의 하나로 대학 평준화를 주장하는 목소리도 커지고 있으니 자칫 잘못하면 하향 평준화의 파도가 대학마저 집어삼킬지 모르겠다.하향 평준화가 사실상 국가의 교육목표처럼 ... 공교육의 정상화 방안과외 열풍을 잠재우는 해결책은 기본적으로 하향 평준화에 제동을 걸고 공교육을 정상화하는 데서 찾아야 한다.

  자기소개서 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.05

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  고교평준화 정책이 폐지되어야 하는 이유는 무엇이라 생각하는지 서술하시오

  교육 전문가 리처드 로스스타인은 "평준화 정책은 교육의 복잡성을 고려하지 않고 학생들의 다양한 수준과 요구에 일반화된 접근법을 적용한다"고 말했다 학생들은 개인적인 차이와 다양성을 ... 이 접근법은 학생들의 다양한 재능과 능력을 완전히 인식하지 못할 수도 있다. ... 가지고 있기 때문에, 일반화된 접근법은 모든 학생들에게 공정한 교육을 제공하지 않을 수 있다.?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.27

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  교육의 평등성과 수월성, 학교 평준화

  → 교육의 다양성 확보에 장애물이 되고 있음 도시와 농촌 사이의 교육격차를 해소하기 위한 법적 제도 필요 → 고교 입시제도를 개선할 필요가 있음2. ... 교육의 평등성과 수월성 , 학교 평준화 1. 교육 평등과 수월성의 개념 2. 학교 평준화에 대한 입장1. ... 평준화는 헌법 취지에 들어맞는 제도로 전국적으로 확대되는 추세 고교평준화 정책 - 학력 하향평준화 - 학생의 학교 선택권을 제한하고 있다는 문제점 존재 - 학교의 자율적 운영 저해

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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  교육의 평등성과 수월성, 학교 평준화에 대해서

  확보에 장애물이 되고 있음도시와 농촌 사이의 교육격차를 해소하기 위한 법적 제도 필요→ 고교 입시제도를 개선할 필요가 있음학교 평준화를 위해 교원의 격차를 해소할 필요가 있음- 교사 ... 학교 평준화에 대한 입장1. ... 학교 평준화에 대한 입장학교 평준화 → 민주주의의 핵심인 교육의 평등사상과 인간중심사상에 근거헌법에 모든 시민은 동등한 권리를 가지며 동등하게 교육 받을 권리가 있음최근 학교 평준화는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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  고교평준화정책에 대한 쟁점 분석

  고등학교 교육은 법에 의해서 강제적으로 부과되는 의무교육이 아니므로, 각자 자기의 능력과 적성 및 개성, 그리고 여러 가지 생활관계를 고려하여 자기에게 알맞은 학교를 선택하여 교육을 ... 고교평준화정책에 대한 쟁점 분석Ⅰ. 서론고교평준화정책은 1974년도에 학교 간 교육여건의 평준화를 위해 시행된 정책이다. ... 고교평준화정책에 대한 생각나는 고교평준화정책에 찬성하는 입장이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.22

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  국민의 정부의 국민기초생활보장법 제정 배경과 의의를 교육으로 사회평등이 가능한지에 대한 자신의 견해를 제시하시오

  따라서 모든 학생들이 비슷한 환경에서 공부하도록 하는 ‘평준화’야말로 진정한 의미의 평준화라고 할 수 있다.사회 불평등 심화 원인 중 하나는 교육 기회의 격차다. ... 특히 입시 위주의 교육 환경에서는 계층 이동 사다리 역할을 해온 고교 평준화 정책이 오히려 역효과를 내고 있다는 목소리가 높다. ... 이러한 법정신에 입각하여 생활이 어려운 사람에게 필요한 급여를 실시함으로써 이들의 최저생활을 보장하고 자활을 조성하는 것을 목적으로 하는 법률이 바로 국민기초생활보장법이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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  (교육사회학 3학년) 자율형사립고의 존치 확정에 대해 학습한 내용에 근거 하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 제시

  실제로 ‘국민기초생활보장법’에 의한 수급권자와 차상위계층 등의 기준으로 사회적 배려 대상자를 선발한 서울 소재 자율형 사립고 16개 고교 중 8개 학교가 사회적 배려 대상자선발에서 ... 사립학교는 ‘법인 또는 사인(私人)이 설립 경영하는 학교’(초중등교육법제3조), 또는 ‘학교 법인이 설립 경영하는 학교’(고등교육법 제3조)를 의미하며, 사인이 개인의 사유 위해 기초 ... 평준화 정책은 교육불평등을 조장한다는 논리였다.

  방송통신대 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.12

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  생활지도와상담_최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오.

  하지만 피해학생의 가족들은 학교폭력 피해자를 보호하기 위한 법 시행에 평준화 비평준화의 구분이 무슨 근거냐고 반발했다. ... 관련 이 기사는 학교폭력예방법에 의해서 피해학생을 분리해야 하지만, 비평준화지역의 경우 학교폭력예방법을 적용받을 수 없어서 그대로 방치되어 있는 사례의 심각성을 보도한 기사여서 선정하였다 ... 하지만 경북교육청은 경산시를 법적용 대상이 아니라고 해석햇는데, 그 이유로 ‘비평준화 지역은 교육청이 학생을 배정하지 않기 때문에 가해학생과 분리 배정을 할 수 있는 권한이 교육청에

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07 | 수정일 2022.07.15

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  [한국어교원] 한국의현대문화 1차, 2차 토론합본

  이러한 평준화 교육 정책에 대해 토론하시오. 이때 찬성하는 경우와 반대하는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.선행학습금지법과 같은 평준화 교육 정책에 대해 반대합니다. ... 이 법이 규정된 지 벌써 9년 가까이 되었지만 아직도 이를 어겼을 때는 단순한 권고에 그치는 수준입니다. ... 이 정책의 정식 명칭은 ‘공교육 정상화 촉진 및 선행 규제에 관한 특별법’입니다. 이는 학교에서의 선행학습, 학원에서의 선행학습을 유발하는 광고를 금지하고 있습니다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  (교육사회학) 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 교육사회학 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념

  교육부가 초, 중등 교육법 시행령을 개정하여 전국의 모든 자립형 사립 고등학교, 외국어 고등학교, 국제 고등학교 등을 일반 고등학교로 전환하기로 했기 때문이다.많은 부모들이 자녀에게 ... 사립 고등학교, 특수목적 고등학교로 진학해야 할 학생들이 일반계 고등학교에 진학하면, 결국 일반계 고등학교에서도 내부적으로 높은 성적과 낮은 성적이 갈리게 되는, 어쩔 수 없는 이분법적 ... 그렇기에 교육의 변화를 이루기 위해서는 교육의 과정을 하향평준화 하기 보다는 상향평준화 할 수 있도록 노력해야 한다고 생각한다고 생각하는 바이다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20

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  [교육행정및교육과정 A+자료] 현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 어떻게 적용되고 있으며, 문제점이 있다면 제시하시오.

  우리나라는 1999년 12월에 영재교육진흥법이 국회를 통과했으며, 2002년부터 초·중등학생을 대상으로 영재교육을 하고 있다. ... 하향 평준화 우려가 있다. ... 고교 평준화 정책은 비평준화로 인한 중학생들의 과중한 학습 부담과 고교 입시 과열 등의 문제를 해결하기 위함이 목적이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18 | 수정일 2022.05.07

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  세계의역사 ) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술

  심각한 재정의 고갈이 원인이 되어 무제는 평준법, 균수법이라는 해결책에 도달하게 된 것이다. ... 이에 해당하는 예로 중국의 무제가 펼쳤던 평준법이나 균수법이 왜 나타나게 되었는가를 살펴볼 수 있다. ... 에서는 무제의 평준법과 균수법을 설명하기에 앞서 당시의 시대적 상황, 문화 등에 대해서 이야기하였다.

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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  특목고 폐지 과연 바람직한가?

  특수목적 고등학교(이하 특목고)를 초중등교육법시행령 제90조에서는 '특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교'로 정의한다. ... 정책은 학습 집단의 이질화에 따른 교과 학습 및 생활지도상의 어려움, 학력의 하향적 평준화, 그리고 사학의 독자성 상실로 인한 자율성 및 다양성의 훼손 등의 문제를 제기하였다. ... 위주의 기관으로 변질되는 경향을 보여, 많은 사람들이 특목고를 명문 입시 고등학교로 보는 경우가 많다.2) 특목고의 설립 배경1974년부터 지난 몇 십년간 지속적으로 시행되어 온 평준화

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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  대학교육과신자유주의,대학평준화,학과폐지와통페합,대학재정의기업화,대학평가

  충당하여야 한다 . ②제 1 항의 규정에 의한 소득의 범위는 교육부령으로 정한다 .26 무엇이 필요한가 민간부담이 크다는 사회적 목소리 받아들여야 더 빈틈 없는 법규 제정 필요 법 ... 평가에서 중요하게 여겨짐 → 각 대학의 실정에 맞게 정성평가로 보완필요신자유주의 장점 경쟁 통한 교육의 질 향상 학생의 필요를 고려한 교육서비스 제공 학교의 자율성 , 책무성 강화 교육법상에 ... 왜 고교평준화는 되고 , 대학평준화는 안 되는 걸까 ?

  리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.11.05

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오

  우리나라에서도 이러한 목표를 달성하기 위해 교육을 받고자하는 국민에게 공평하게 교육 받을 기회를 제공할 수 있도록 교육의 기회 균등과 관련한 법적 근거를 마련하고 있고 균등하게 개개인이 ... 평준화가 실시된 이후 고입 연합고사의 제도를 거치게 되면서 중ㆍ고등학교 평준화 제도가 정착될 수 있었다.이러한 평준화를 찬성하는 사람들은 공교육에 대한 목적에 대해서 공교육이 모든 ... 고교 평준화제도는 평등성에 기초를 두는 것이라고 할 수 있는데 이는 입시 과열화로 인해서 학벌주의 능력주의의 부작용을 해소하기 위해서 마련된 제도이다.고교 평준화 정책은 계층 간 차이를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  수월성 교육과 평등화 교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의

  그 중 최근에 발표된 것이 영재교육 기회 확대와 일반학교의 수월성 교육 기회 확대이다. 2000년도에 제정된 영재교육진흥법에서 전체 학생의 0.3%의 학생들을 대상으로 영재교육을 실시하고 ... 하지만 수월성 교육은 학교를 평준화한 나라에서도 진행된다. ... 농어촌특별전형과 평준화가 이에 해당한다. 본인 수준과 상관없이 동등하게 대우받는다는 뜻으로 알려져 있지만, 아니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07

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  교육사회학 ) 다음의 언론기사를 보고 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오

  구체적으로는 올해 안에 초·중등교육법의 시행령을 고쳐 자사고·외고·국제고의 근거 조항을 삭제한다. ... 대한 평준화 정책이 도입되었다. ... 따라서 평준화정책은 학생들의 균등배정을 실시하는 것에만 초점을 두는 것이 아니라, 교육조건 자체의 평등화에도 초점을 맞추어야 할 것이라는 시사점을 제공한다.

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.21 | 수정일 2023.09.28

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  수월성 교육과 교육평등에 대하여

  이에 맞춰 우리나라는 허용적 평등을 법적으로 규정하여 교육의 기회를 보장하는 정책인 의무교육과 무상교육을 실시하고 장학금 제도를 운영하고 있다. ... 이렇게 기회가 평등하다고 해서 결과 역시도 평등해야 한다는 법은 없다. 또 학생들의 성적이나 이로 인해서 발생되는 사회적인 보상이 모두 같아야 한다는 것 역시도 아니다. ... 본론먼저 수월성 교육이나, 평준화 교육이냐 하는 부분에 대해서 나는 평준화 교육보다는 수월성 교육이 더 적합하다는 개인적인 생각을 가지고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.30

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