"피터즈" 검색결과 1-20 / 660건

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  청중과 소통하는 설교 요약_R.S. 피터즈

  과목명 : 설교학 20071044 오00「청중과 소통하는 설교 요약」서론본서가 제시하고자 하는 바는 설교학에 대한 하나의 새로운 과학적 시각이다. 1장은 설교 이론에 대한 개혁신학적 접근 원리들을 개관하고 그 틀 안에서 경험적인 연구의 시도를 다룬다. 2장은 이러한 연..

  리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.18 | 수정일 2022.04.25

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  피터즈의 지식의 형식

  피터즈 지식의 형식◎ 지식의 형식론- 피터즈는 학교에서 전통적으로 가르쳐 온 교과, 즉 주지 교과의 가치를 정당화 하는데 있어서 ‘지식의 형식’(forms of knowledge)라는 ... 생각- 나는 피터즈 이론에 대해 부정적인 입장이다.우선 피터즈가 주장한 부분 중에 교육을 ‘교사에 의한 학생의 입문’이라는 부분이 나의 생각과는 거리감이 있다.현재 우리나라의 교육현장의 ... 모습을 보면 아직까지는 피터즈가 주장한 ‘교육은 교사에 의한 학생의 입문’ 이라는 부분과 비슷한 양상을 보이고 있다고 생각한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.24

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  피터즈의 도덕교육론

  다시 말해 모든 교육은 가치를 전제로 하기 때문에 도덕교육의 범주에 포함된다고 본 것이다.◆ 피터즈의 도덕교육의 목표=> 피터즈는 도덕성 발달에 있어서 최종목적은 합리적이고 자율적인 ... 추구를 위한 가장 기본적이고 독립적인 원리라고 생각했기 때문이다.◆ 피터즈의 도덕교육=> 피터즈는 교육)은 가치 있는 것의 전달을 포함한다고 보았기 때문에 “모든 교육은 도덕적 사업 ... 이것은 피터즈가 도덕성 발달 단계에서 언급한 마지막 단계로서 도덕교육이 추구해야 할 궁극적인 목적으로 보았다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.24

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  [윤리학] 교육의 선험적 정당화 「피터즈」

  교육의 선험적 정당화 「피터즈」피터즈는 윤리학과 교육에서 정당화에 관한 고전 이론으로서 도덕적 판단을 정당화하는 원리의 정당화 문제를 다루는 자연주의, 직관주의, 정서주의를 차례로 ... 피터즈가 선험적 정당화의 과정에서 개인의 욕구라는 요). ... 피터즈의 선험적 정당화의 핵심은 개인이 교육을 통하여 입문되어야 하는 ‘공적 전통’에 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.20

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  교육의정의,정범모 조작적정의, 피터즈

  그리고 바로 이 점이 피터즈의 교육의 개념에 기본전제가 되어 있다. ... 교육은 내재적으로 가치 있는 내용을 도덕적으로 온당한 방법으로 전달하는 과정 또는 전달받은 상태를 가리킨다.피터즈의 교육의 개념이 내용과 방법을 적절하게 한정하고 있다는 바로 이 점이 ... 전에 목적이 주어져 있는 것이 아니라 교육활동 그 자체가 교육의 목적을 정립해 나가는 일이라고 볼 수 있다.공학적 관심에서 어떤 것의 가치는 어떤 다른 수단이 된다는 점에 있다.피터즈의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.04

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  초등교육의 원리 중간과제, 피터즈의 관점으로 보는 교과의 가치

  피터즈가 말한 ‘도덕적으로 온당한 방법’은 학생의 인식과 자발성을 존중하는 것이다. ... 그것은 바로 피터즈가 언급한 ‘윤리학적 관점’이다. 윤리학점 관점은 ‘마땅하다, 옳다, 바람직하다.’의 개념으로 제기 되는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.30

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  피터즈의 교육학

  그러나 피터즈의 이러한 교육에 대한 개념은 몇 가지 한계점을 갖고 있으며, 그에 대한 비판 역시 만만치 않다. 첫 번째 비판은 피터즈가 제시한 교육의 준거에 대한 것이다. ... 물론 여기서 ‘올바르게 바라보는 것이 과연 무엇이냐’하는 것은 중요한 문제가 될 것이다.이러한 피터즈의 교육에 대한 개념은 피터즈를 ‘현대 영국 교육철학의 선구자’라고 불리게 하였으며 ... 이 마지막 준거에서 피터즈는 지식이 전달되는 과정에 관해서 규정하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.19

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  [윤리학] 교육의 내재적 정당화(지식의 형식과 삶의 형식) - 비트겐슈타인과 피터즈

  피터즈의 공적 전통은 비트겐슈타인의 자연사에 관한 이해를 풍부하게 하는 데 도움을 줄 수 있을지 모른다. ... 그러나 피터즈의 공적 전통은 자연사와 달리 선험적 요소를 가지지 않는다는 점에서 양자는 결코 동일한 개념이 아니다. ... 공적 전통에 선험적 요소가 없다는 점은 피터즈가 공적 전통과 거의 맞바꾸어 사용하고 있는 지식의 형식의 아이디어에 분명하게 나타난다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.20

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  분석철학과 피터즈

  피터즈는 내용과 경험의 양식이라는 용어를 사용하여 자신이 지양하고자 하는 극단적인 두 입장 및 자신의 입장을 규정하기도 한다. ... 즉 이 말은 결국 사람이 올바른 가치 판단과 명쾌한 논리를 전개하는 이성능력을 제대로 발휘할 수 잇기 위해서는 올바른 생활 습관을 먼저 익혀야 한다는 뜻이다.피터즈는 그것을 교사와 ... 전통적이고 권위주의적인 한 쪽 극단에서는 확립된 내용을 강조한다.피터즈는 경험의 양식의 사례로 과학을 제시하기도 하지만 도덕을 제시하기도 하며, 동일한 요점의 논의를 도덕을 중심으로

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.31

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  교육철학 - 피터즈에 대한 고찰

  피터즈에 대한 고찰지금부터 고찰할 내용은 피터즈의 사상에 관한 것이다. ... 일단 피터즈의 관점을 간략히 요약하자면 피터즈는 교육을 ‘성년식’으로 보면서 교육이란 “교육받은 사람이 장차 거기에 헌신할 가치 있는 것을 전수해 주는 것” 또는“바람직한 정신 상태 ... 그러나 피터즈의 이러한 생각은 자칫 학습자가 이론적 지식 습득에만 얽매여서 실체적 기능 습득을 하는데 있어서 소홀하게 만들 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.16

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  책요약 및 서평 - 성육신의 관점에서 본 성경 영감설 (피터 엔즈)

  성육신의 관점에서 본 성경 영감설- 피터 엔즈 -이라는 제목에서는 발견할 수 없지만, 구약학 교수이면서 고대근동학과에서 박사학위를 받은 저자답게 구약을 해석함에 있어서 고대근동 문학을

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.14

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  교육철학- 피터즈의 교육의 정의 요약, 비판

  피터즈(peters)의 교육의 정의20세기 영국의 교육철학자인 피터즈는 분석철학을 교육에 적용하여 교육 개념을 명확하고 논리적으로 정의한다.피터즈에 의하면 교육은 ‘규범적 준거, 인지적 ... 첫째, 피터즈가 중요하게 여기는 내재적 가치가 전달된 상태를 확인하기 어렵다. ... 비판피터즈는 분석철학적인 방법으로 비교적 교육의 개념을 명확하고 체계적으로 정의하였다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.03

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  교육과정과수업 - 피터즈의 ‘지식의 형식’과 그에 대한 비판

  그러나 피터즈는 교육의 개인적 의미에 초점을 맞춤으로, 교육의 사회적 의미에 대해서는 논하지 않았다. 피터즈는 교육의 개념을 분석할 때, 주로 개인에게 초점을 맞춘다. ... 2009/1학기 - 교육과정과수업피터즈의 ‘지식의 형식’과 그에 대한 비판우리는 지식의 구조를 배우면서 이를 통해 교과라는 것은 무엇인가, 교과는 어떤 방법으로 가르쳐야 학생에게 의미 ... 그리고 지식의 형식은 교과는 어째서 가치가 있는가, 교과의 의미와 중요성은 어디에 있는가 하는 질문을 다룬다.피터즈는 전통적인 교과의 가치를 정당화하기 위하여 ‘내재적 가치’와 ‘선험적

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.10 | 수정일 2015.05.04

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  [교육학]리차드 에스 피터즈

  리차드 에스 피터즈 (Richard S. ... 피터즈에 의하면, 교육은 성취이지 활동이 아니라 하였고 피터즈는 교육에서 수단적?외재적 목적이나 목표를 부인한다. ... 피터즈(1972 : 110)는, “교육은 그 자체를 초월한 목적을 지니고 있지 않다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.05

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  피터즈가 말하는 지식의 형식 (form of knowledge)

  그렇다면 과연 피터즈가 말하고 있는 교과란 무엇일까?피터즈는 교과를 지식의 형식 (form of knowledge) 으로 규정하였다. ... 그러나 피터즈는 ‘즐거워서’ 혹은 ‘좋아서’ 라는 답변 역시 외재적 정당화에 의한 것이라고 하였다. 그렇다면 피터즈가 말하는 내재적 가치란 도대체 무엇을 말하는 것일까? ... 피터즈는 ‘논리적 가정에 의한 정당화’를 통해 교과를 배우는 이유를 설명하였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.21

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  [교육철학]피터즈의 이론적 교과의 지식

  피터즈는 ‘보는 지식’을 일관된 교육으로 추구하였다. ... ◈ 논지 : 피터즈는 이론적 교과의 가치를 ‘선험적 논의’ 또는 ‘논리적 가정에 의한 논의’라고 불리는 논의형식에 의해 정당화된다고 말하고 있다.피터즈는 교과를 ‘하는 지식’과 ‘보는 ... 피터즈는 이 물음에 답하기 위하여 ‘내재적 가치’와 ‘선험적 정당화’에 대해 논의한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.09

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  피터즈의 성년식 개념

  하는데 있어서 피터즈는 한가지 특이한 논의 형식을 사용 (그 후 실험적 논의 또는 논리적 가정에 의한 논의라고 불리게 됨)- 교육의 내용과 방법 중에서 피터즈의 교육의 개념에 더 ... >피터즈의 세가지 기준은 교육의 형식적 기준을 나타냄*피터즈의 교육의 정의를 진술하자면, 교육은 내재적으로 가치 있는 내용을 도덕적으로 온 당한 방법으로 전달하는 과정 또는 전달받은 ... 성년식 개념: 피터즈-성년식 개념과 공학적 개념의 가장 중요한 차이: 교육에서의 목적의 의미 또는 위치-성년식 개념은 공학적 개념에 기초를 둠>성년식 개념은 공학적 개념에 대하여 대안적인

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.03

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  [교육철학]피터즈의 교육의 정의 비판

  ▷ 피터스의 교육에 대한 정의피터스의 교육에 대한 두 가지 관념은 ‘신중함’ 과 ‘입문’ 으로서, ‘입문’이라는 말을 중요하게 여겼다. 그는 '문명의 삶의 형식에로의 성년식'으로서 교육을 입문의 관점에서 보았다. 그는 교육은 “어떤 사람이 다른 사람을 그에게 알려지지 ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.13

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  [교육학]고전 윤리학과 피터즈의 논의형식

  있다.피터즈는 모든 교육은 필연적으로 도덕적 사업으로 보았다. ... ‘교과(교육)를 가르쳐야 한다’는 주장을 세 가지 고전 윤리학과 피터즈의 논의형식에서 각각 정당화 하라.과학문명의 발달로 인하여 모든 분야에 걸쳐 지식, 기술은 폭발적으로 증가함으로써 ... 정서주의는 행위자의 느낌이나 정서가 확실하지 않다는 점에서 객관성이 결여되어 있다는 한계를 가지고 있다.이에 피터즈(Peters)는 칸트의 논의 형식을 빌려 교육의 정당화 이론을 펼치고

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.24

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  [윤리교육]R.S피터즈의 윤리학과교육 전체요약

  제1장 ‘교육’의 개념적 기준1. 피터스의 교육관1) 피터스는 인간은 자신이 경험한 것의 의미를 언어로 규정하고자 하는 존재라고 본다.2) 인간이 경험의 의미를 규정한 것이 오랜 시간 쌓여 체계화된 것이 바로 '지식의 형식'이다. 지식의 형식은 인간이 세상과 삶을 보는..

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.01.13 | 수정일 2024.04.02

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