"학령전기 아동간호" 검색결과 1-20 / 4,022건

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  [A+]아동간호학 저널리뷰, 논문요약_학령전기 아동의 역할 놀이를 이용한 손 씻기 프로그램 개발 및 효과

  논문명: 학령전기 아동의 역할 놀이를 이용한 손 씻기 프로그램 개발 및 효과? ... 실험 처치본 연구의 실험 처치는 아동의 정확한 손 씻기 실천과 정확도를 증진시키기 위해 개발한 학령전기 아동의 역할 놀이를 이용한 손 씻기 프로그램을 적용하는 것이다. ... 이 논문은 학령전기 아동에게 단순하게 손 씻기 교육을 하는 것이 아니라, 역할 놀이를 이용해 손 씻기 프로그램을 개발하여 진행하는 연구를 기반으로 한 것이다.

  논문 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.28 | 수정일 2024.04.08

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  아동간호학 학령전기 사례

  REPORT(학령전기 사례 2번)과목명성장과 발달학과간호학과학번이름교수님제출일사례 2 - 학령전기 사례만 4세 현주는 어린이집에 다니고 있는데 보름 넘게 코감기가 낫지 않은 채 누런 ... 현주가 속해있는 4세는 학령전기로 영아들과는 달리 부모와 분리되어 다른 아동과 교사와 상호작용을 시작하지만 아직은 자기중심적 성향이 남아있는 시기이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.20

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  아동간호학 학령전기 아동 레포트

  학령전기 아동의 특징- 학령전기 학자들의 발달단계- 학령전기의 신체발달- 학령전기의 인지발달- 학령전기의 사회정서 발달Ⅱ. ... 학령전기 아동의 건강문제- 호흡기계 장애- 혈액 및 순환장애- 비뇨기계 장애- 운동 및 감각기능 장애- 전염병- 발달장애- 신생물? ... 콜버그의 도덕성 발달단계에서는 전인습적 도덕기에 해당된다.학령전기에는 수 개념이 발달하여 6세에 10까지 셀 수 있는 아동은 90%에 달하며, 실물 없이 100까지 셀 수 있는 아동도

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.22

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  아동간호학 학령전기 PPT

  화상도 학령전기 아동의 주요 사고요인 학령전기 이전 단계 : 위험한 환경에 아동을 보호 , 안전 지키는데 초점 학령전기 : 왜 위험한지 , 위험을 피하는 방법 등에 대한 교육에 초점 ... 학령전기 아동의 성장발달1. 학령전기 아동의 성장발달 (3) 감각발달 시각 : 원시 ( hyperopia ) 문에 초기에 예방 .1. ... 학령전기 말에 첫 영구치가 나고 , 여아 남아보다 6 개월 빨리 나는 경향 학령전기 후기 아동 : 적절한 칫솔질과 건강한 치아 위한 영양섭취 지도 치실로 치아 사이의 치석 제거하도록

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21 | 수정일 2023.10.05

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  아동간호 학령전기, 학령기 아동 발달 정리 표

  4~5개의 색을 말함요일, 달, 시간에 관한 단어 인식6세:구성성분으로 사물 묘사 가능예)숟가락은 금속으로 만들어진다.350P 표7-2 학령전기아동을 위한 안전교육 내용1.기본적인 ... 학대나 유괴에 대한 인식, 위험상황 대처방법인재, 자연재해에 대해 대처하는 방법3.안전하게 행동해야 하는 이유, 자율적인 대처능력 기르기위험상황 분별: 다양한 위험상황 제시 후 아동

  시험자료 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.18

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  간호학과/아동간호학/학령전기/학령전기아동의 건강증진

  특히, 성장발달에서 이전 단계를 성공적으로 성취하면 학령전기 아동이 다양한 능력을 더욱 정교하게 발전시켜 나가는데 도움이 된다.Ⅰ. 학령전기 아동의 성장 발달과 관련된 문제1. ... 학령전기 아동의 건강문제와 건강증진학년 반/ 학번이름과목담당 교수님날짜-목차-Ⅰ. ... 중요한 사람의 행동을 따라 하는 것으로, 학령전기 아동에게 지대한 영향을 끼친다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.27

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  아동간호 학령전기 아동의 발달 정리표

  4~5개의 색을 말함요일, 달, 시간에 관한 단어 인식6세:구성성분으로 사물 묘사 가능예)숟가락은 금속으로 만들어진다.학령전기아동을 위한 안전교육 내용1.기본적인 안전생활 습관안전하게

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.13

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  학령전기~학령기 아동의 건강증진 교육자료_아동간호학과제

  시기 (2~4세)ü 말더듬는 아동-5세까지는 정상이며, 학령기가되며해결-학령전기까진 정상적인 증상으로보고아동을 격려하고 경청하기-학령기엔 전문가와의 상담이 필요하다 ... 1)공포논리적으로 설명, 설득하기보단ü 두려운 경험을 다루는 구체적인방법을찾는데 참여시키기ü 안전한 상황에서 아동을 공포의 대상에조금씩 노출 시키기 (탈감각)ü 스트레스 예방2)언어문제가장중요한

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.29 | 수정일 2024.06.01

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  (고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로

  과목명: 고위험모아간호학[공통과제](1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) ... 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.2. ... 아동이 죽기 전에 부모가 하는 안위의 제공은 자녀가 죽은 후 아이로부터 분리에 도움이 된다.(2) 학령전기학령전기의 아동은 죽음을 이별 또는 수면의 다른 형태로 생각하면서, 환상과

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.26

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  (고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로

  과목명: 고위험모아간호학[공통과제](1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) ... 따라서 죽음을 앞둔 아동과 의사소통을 할 때에는 굳이 죽음이라는 개념에 대해 알리려고 하지 말고, 자연스럽게 잠드는 것처럼 대화할 수 있어야 한다.다음은 죽음을 앞둔 학령전기 아동과 ... 아울러 학령전기의 아동이 죽음이라는 개념에 대해 물어본다면 세상에 태어난 인간은 누구나 죽고 언제 죽을지 모른다고 설명해 주는 것이 좋다.더불어 아픈 아동에게 그렇다고 해서 당장 네가

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.19

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  (고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로

  과목명: 고위험모아간호학[공통과제](1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) ... 3) 고위험 신생아의 체온유지를 위해서 간호사가 유념해야 할 것들은?3. 중환자실 입원 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인해야할 사항III. 결론IV. 출처I. ... ).(3) 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대래 설명하시오 (10점).- 목차 -I.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.07

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  (고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)

  과목명: 고위험모아간호학[공통과제](1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) ... 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점2) ... 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점연구에

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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  고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

  고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점)(2) 고위험 신생아를 분류하는 ... 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점)(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 ... 직접적인 정보 전달보다는, 아동의 질문을 통해 대화를 유도하는 것이 접근성이 높다.학령기 아동은 학교에서 배운 지식들, 자신의 사회관계 등 자신의 이해를 보조하는 다양한 수단이 있다

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26

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  아동간호학 요약 정리 (영아, 유아, 학령전기, 학령기)

  2~3세까지 한번의 낮잠)>잠자리에 대한 저항과 자주 깨는 경향 (좋아하는 인형이나 담요 같은 이행적 대상 제공)-학령전기>하루 10~12시간 수면이 필요. ... 낮잠 거부하는 경우에는 충분한 휴식 필요>학령전기에는 상상력이 풍부하고 미성숙하여 수면문제가 많이 나타남(야경증: 잠이 깨지 않은 상태에서 소리 지르고 우는 것)(악몽: 자다 놀라깨서 ... 상호작용함2.영아와 가족의 건강증진1)피부간호-유가>두피에서 나타나는 두껍고 노란 비늘 모양의 반, 지루성 피부염>아기용 오일을 반점부위에 바르고, 딱딱한 외피는 아기용 샴푸로 씻어냄-기저귀

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.11 | 수정일 2021.10.02

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  (고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

  과목명: 고위험모아간호학[공통과제](1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) ... 의사소통 시에는 직접적으로 아동을 이해시키려 노력하기보다는, 무엇보다 부모의 감정을 조절하고 정서적 지지를 제공하는데 유념할 필요가 있을 것이다.2) 학령전기학령전기는 전조작기에 ... 태도를 취하는 것이 더욱 바람직하리라 생각한다.3) 학령기학령기는 구체적 조작기에 해당하며 보존 개념이 확립 정직하게 설명하여 아동이 오해를 가지지 않을 수 있도록 도와야 할 것이라

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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  (고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

  따라서 잠이 드는 것처럼 죽음을 느끼게 해 주는 것이 바람직하다.두 번째는 학령전기 아동과의 대화이다.일반적으로 학령전기의 아동과 간호사는 의사소통이 가능하다. ... 과목명: 고위험모아간호학[공통과제](1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) ... 따라서 유아기나 학령전기의 아동을 대하듯 그들을 대하는 것은 바람직하지 않다. 그들은 죽음과 수면에 대한 구분이 명확하다. 학령기 아동은 죽음에 대한 죄책감을 갖기도 한다.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.22

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  (고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

  과목명: 고위험모아간호학[공통과제](1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 (10점).(2) ... ).(3) 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대래 설명하시오 (10점).- 목차 -I. ... 삶의 마지막을 앞둔 아동과 의사소통을 할 때 유의해야할 점과, 세상에 막 태어난 고위험 신생아를 간호하는 여러 가지 방법 등에 대해서 조사해보았다.II. 본론1.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  고위험모아간호학 = ) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

  고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 ... 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 ... 본론1.죽음을 앞둔 아동과의 의사소통-유아기/학령전기-학령기-청소년기2.고위험 신생아-고위험 신생아 분류 기준-고위험 신생아 발생 빈도 감소 방안-고위험 신생아 체온유지3.중환자실

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.18

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  고위험모아간호학 = ) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

  고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 ... 대해 설고위험모아간호학(1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류하는 ... 특히, 아동의 경우 발달단계별로 죽음에 대한 인식이 다르고, 특히 유아기나 학령전기의 아동의 경우 표현능력이 완전하지 못하기 때문에 본인의 생각을 온전히 표현하지 못할 수도 있다.아동의

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.04

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  고위험모아간호학 ) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오

  의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 ... 아동의 발달단계에 따른 대상 아동과의 의사소통에서 유념해야 할 사항2-2. 고위험 신생아의 분류기준과 이를 감소시키기 위한 방안 및 간호사의 유념사항2-3. ... 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오(3) 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.28

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