"학문중심" 검색결과 1-20 / 81,971건

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  성명학의 학문적 정체성 검토 — 학문적 범위와 선행연구 분석을 중심으로 —

  동방문화대학원대학교 동양학연구소 권익기

  논문 | 34페이지 | 8,100원 | 등록일 2023.04.03

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  교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심교육과정의 대해 설명하시오

  ○ 과 제 명 : 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심교육과정에 대해 자세히 설명하시오.- 이하 과제 작성Ⅰ. ... 즉, 학문중심 교육은 일반전이설에 근거하여 학습자의 지적인 안목을 높이려는 교과지도를 한 것으로 볼 수 있다.학문중심 교육과정의 장·단점을 설명하고자 한다면 장점은 첫째, 학습의 전이 ... 교과중심 및 학문중심 교육과정- 전통적으로 학생들은 교과를 통해 교육을 받아왔고, 현재도 그러하다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.27

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  학문중심 교육과정과 인간중심 교육과정

  학문중심 교육과정1) 개념학문중심교육과정(discipline-centered curriculum)은 1957년 10월 4일 구소련의 인공위성 스푸트닉(sputnik)호 발사에 따른 ... 즉, 경험중심 교육과정이 아동의 흥미나 욕구를 지나치게 중시함으로써 교육에서 학문의 체계가 경시되었고, 나아가 국가적인 위기까지 초래되었다는 것이다(김병희 외, 2012).학문중심 ... 따라서 학문중심 교육과정에서는 초등학생도 대학생들이 하는 것과 동일한 성격의 지적 탐구활동을 할 수 있다고 본다.2) 특징학문중심 교육과정의 일반적 특징을 몇 가지 살펴보면 다음과

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.12

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  교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 비교

  학문 중심교육과정은 학문의 근본이 되는 기본 개념인 지식의 구조를 핵심적으로 조직해야 한다고 주장한다. ... 학문중심 교육과정에서는각 학문 분야를 대표할 수 있는 지식의 구조와 그 지식을 창출해내는 탐구과정 혹은 문제해결 과정을 교육한다. ... (제3장 교육과정 이론의 발달) 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정을 비교하시오.교육과정이란 교육활동에서 교사와 학생이 상호작용하는 매개체로 학교에서 배우는 교육내용을 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.12.22

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  교육과정-학문중심/인간중심 교육과정

  교육과정 : 학문중심/인간중심 교육과정ⅰ학문중심 교육과정등장배경*1957년 소련이 인공위성 스푸트니크호의 발사에 성공하며 경험중심 교육과정으로는 소련의 과학과 기술을 초월할 수 없다는 ... 현상이 심각한 사회문제로 제기됨에 따라 학문중심 교육과정이 비판을 받았고 인간중심 교육과정이 대두됨. ... *학문중심 교육과정이 지적 학습을 강조하여 인간성 개발을 외면하고 있다는 비판에서 인간중심 교육이 강조되기 시작함.기본개념목적 : 아동의 전인적인 능력을 계발하여 자아실현을 할 수

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.04

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  현대 학문 세계의 특징- 인지과학을 중심으로

  현대 학문 세계의 특징 - 인지과학을 중심으로I. ... 또한 인지과학을 중심으로 하여 인지과학이 무엇인지 그리고 이 안에서 나타나는 현대 학문의 특징을 파악하고 이를 서술할 것이다.II. 본론i. ... 이는 객관적 경험주의적 과학적 접근이 어려우며 이를 형식화 하는 데 어려움이 있어 인지과학의 중심에서는 이전까지 배제되었던 영역이라고 할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.08.02

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  [ 행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교 ]

  행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교하여 요약하시오목차1. 서론2. 본론1) 행정학의 과학성2) 행정학의 기술성3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. ... 행정학의 학문적 발전과 우리 실생활에 큰 영향을 주는 사회문제에 대응을 위해 과학과 기술 모두 종합적으로 생각하고 조화롭게 접근해야 한다. ... 객관적 사실에만 관심이 있는 과학성과는 다르게 ‘어떻게(How)’를 중심으로 접근한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.11

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  한국어 학습자와 교사의 적극적·소극적 공손 전략 실현 양상 연구 학문 목적 2·3·4급 학습자의 수업을 중심으로

  본고에서는 적극적·소극적 공손 전략이 어떻게 나타나는지 그 실현 양상을 살펴보는 것에 목적을 두고 한국어수업에서 교사와 학습자의 발화를 전사한 자료를 통해 살펴보았다. 적극적·소극적 공손 전략은 체면과 공손성 이론에 기반하는데 이론은 Brown & Levinson(19..

  논문 | 32페이지 | 7,800원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.08

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  학문이 어떻게 가능한가-칸트의 순수이성비판을 중심으로

  학문이 어떻게 가능한가칸트의 순수이성비판을 중심으로1. 서론우리는 평생 동안 학, 즉 배움에 매진한다. 그러나 진정한 의미의 학, 더 나아가 학문에 대해서는 전혀 알지 못한다. ... 이 착각 때문에 사변 철학은 엄밀한 학문적 체계로 성립할 수 없다. 따라서 사변 철학은 학문이 아니다.2.3 무엇이 학문인가그렇다면 무엇이 학문인가? ... 명확한 의미의 학문을 알아보고자 현대 철학에 가장 큰 영향을 끼친 인물 중 한 명인 칸트가 정의한 학문에 대하여 알아보고 그 조건에 맞추어 무엇이 학문이고 무엇이 학문이 아닌지를 알아보고자

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.13

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  교과, 경험, 학문, 인간중심의 교육과정 특징을 비교 서술하세요

  주제: 교과, 경험, 학문, 인간중심의 교육과정 특징을 비교 서술하세요1. 교과중심 교육과정교과목 중심적 학습이며 개인이 학습해야 할 지식의 저장고로 보았다. ... 학문중심의 교육과정은 전반적인 교육과정에서 드러나는 것이라고 볼 수 있다고 생각한다. ... 학문중심 교육과정지적 성장을 강조하고 장래 생활 준비 및 학습자의 현재 생활까지도 강조하였다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교하여 요약하시

  교과목명: 행정학개론주제: 행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교하여 요약하시오.-목 차-1. 서론2. 본론3. 결론4. 자기의견5. 참고문헌1. ... 이와는 다르게 기술성은 어떻게(How)를 중심으로 문제해결을 하고자 접근한다. ... 여기서 말하는 과학성이란 왜(Why)를 중심으로 객관적 자료를 수집하고, 이를 실증적이고 통계적, 경험적 방법으로 인과성, 유형성을 정립하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  학문중심 & 인본주의 교육과정 [PPT 발표자료]

  학문중심 인본주의 교육과정목차 학문중심 교육과정의 기본관점 학문중심 교육과정의 조직 유형 학문중심 교육과정의 장 , 단점 인본주의 교육과정의 기본관점 인본주의 교육과정의 조직 유형 ... 학문중심 교육과정의 조직유형 나선형 교육과정 학문중심 교육과정을 지지하는 사람들이 사용하는 용어로 나선형이란 달팽이 껍질에서 볼 수 있는 것처럼 작은 원으로부터 점차 연속적으로 큰 ... 학문중심 교육과정의 장 , 단점 장점 학문의 체계나 논리를 중시하고 있어서 지식의 체계적 습득이 용이하고 핵심적 개념이나 원리 , 법칙 , 및 이론 등을 중심으로 구성하기 때문에 핵심적

  리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.30

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  교육과정 (교육과정의유형-교과중심, 경험중심, 학문중심, 인문중심, 구성주의) 과제로 A+ 받은 자료입니다

  교육과정의 유형교과중심 교육과정 ⇒ 경험중심 교육과정 ⇒ 학문중심 교육과정 ⇒ 인문주의 교육과정1. 교과중심 교육과정1) 기본적 견해? ... 학문중심 교육과정1) 기본적 견해2) 주요 특징3) 장단점4. 인문중심 교육과정1) 기본적 견해2) 주요 특징3) 장단점Ⅱ. 구성주의 교육과정1. ... 학문중심 교육과정1) 기본적 견해? 구 소련의 인공위성인 스푸트니크의 발사로 인해 대두됨? 지식의 구조, 학습의 전이가 높은 지식을 가르쳐야 함을 강조함.?

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.31

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  행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교하여 요약하시오.

  이와같은 현상학적 내재주의는 인문학의 성격을 의식 그 자체에 대한 연구를 중심으로 변화되었지만,행정학내부에서는 의식 그 자체의 연구에 집중하기 보다는 정책주제라든가 정책 패러다임 혹은 ... 1.서 론행정학은 학문이 성립을 위한 그 조건을 충족하는 단계를 넘어 이제 사회과학을 선도해 나가는 학문으로 자리매김하고 있다. ... 여기서 학문이 성립하기 위한 조건을 충족한다는 의미는 그 학문에 고유한 연구주제,고유한 이론,개념적 경계 뿐만아니라 학자그룹의 형성이나 학과의 존재를 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.06 | 수정일 2024.05.13

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  실용학문으로서 체육학의 가치와 미래 - 체육 선생님의 인터뷰를 중심으로

  체육학과 진로- 체육 선생님의 인터뷰를 중심으로체육학의 특성과 중요성일본의 경영의 신 마쓰시다 고노스케가 남긴 명언 중 이런 말이 있다. ... 다만 체육학이란 학문은 신체 움직임에서 출발하였기 때문에 어느 다른 학문들보다도 실용성에 초점이 맞춰져있다. ... 전문성도 갖춰진 종합학문이기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.24 | 수정일 2020.05.29

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  행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교하여 요약하시오

  과목명: 행정학개론주제: 행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교하여 요약하시오.목차I. 서론II. 본론1. 과학성2. 기술성3. 과학성과 기술성의 조화IV. ... 행정학의 과학성을 강조하게 되면 사실 중심의 객관적인 자료와 통계의 분석이 이루어지게 된다. ... 그렇기 때문에 행정학이 정치학이나 경영학과는 분리된 독자적인 학문 영역으로 인정을 받기 위해서는 행정학이 가지는 고유한 속성들이 존재하여야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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  교육과정 시험) 학문중심 교육과정에서부터 현 교육과정에 이르기까지에 대하여

  REPORT제목: 학문중심 교육과정에서부터 현 교육과정에 이르기까지에 대하여학과학번이름담당 교수제출일학문중심 교육과정에서부터 현 교육과정에 이르기까지에 대하여Ⅰ. ... 학문 중심 교육과정의 대표적인 교육심리학자 브루너(J. ... 학문중심 교육과정1) 발생 배경학문중심 교육과정이 발생하게 된 배경은 3가지로 설명할 수 있다.(1) 기초지식 교육의 결핍영국의 전 중학교 영어교사였던 데이지 샘은 영국의 국가 교육과정이

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.04

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  교육과정의 변화과정 (교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정) 각 교육과정의 특징, 장단점

  학문중심 교육과정(1) 학문중심 교육과정은 1957년 소련의 sputnik 인공위성 발사 성공으로 인해 미국 교육에서 아동의 흥미(경험중심교육)보다는 수학과 과학같은 학문적 성취를 ... 인지심리학자인 브루너도 참여하여 ‘지식의 구조’를 강조하는 학문중심 교육과정의 필요성에 대해 이야기하면서 나타나게 되었다.(2) 이러한 학문중심 교육과정의 교육목적은 급변하는 사회에 ... 이러한 비판을 통해 진보주의가 쇠퇴하면서, 학문중심주의가 등장하게 되었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.09

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  교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 비교

  학문중심 교육과정도 교과중심 교육과정과 마찬가지로 철학적 관점에서의 분류에서는 전통주의적 입장에 기초하고 있으며, 내용선전의 분류기준에서 보면 지식에 비중을 두고 있다.학문중심 교육과정은 ... 또한 과학이 기술의 발달로 지식이 증가함에 따라 기초 학문에 충실하자는 자성이 일어나면서 경험 중심 교육과정에 대한 비판이 일어나게 되었고 학문중심 교육과정이 등장하게 되었다. ... 또한 체계화된 지식을 교육내용으로 선정하여 교육과정을 구성하기 때문에 능률인 교수 · 학습이 가능하다.(2)학문중심 교육과정의 단점학문중심 교육과정은 지적 능력이 뛰어난 학습자들에게는

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.18

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  [교육과정] 강좌수석 A+) 브루너 지식의 구조, 학문중심교육과정 보고서

  브루너의 교육이론이 학문중심 또는 구조중심이라고도 불리는 이유도 이 때문이다. 이에, 이 이론은 각각의 학문 분야가 지식의 구조를 지니고 있다는 대전제를 갖는다. ... 즉 학생들은 학문 자체에 대한 희열을 느끼고 학습에 적극적으로 참여할 수 있다.이렇듯 학문중심 교육과정은 교육의 수월성과 이론적인 측면에서 철학적 기초를 제공해준다. ... 이외에도 학습자의 심리학적 논리보다는 학문적 논리와 정연성을 우위에 두고 있다는 점, 학문중심 교육과정이 학습자를 고무하도록 교과를 조직하지 못했으며, 오늘날 세계가 당면하고 있는

  리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.01

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