"학습장애 배제조항" 검색결과 1-20 / 217건

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  학습장애론, 학습장애, 학습장애정의, 학습장애 내적요인, 학습장애 기본심리, 학습장애 중추신경계, 학습장애 이질성, 학습장애 배제조항 [학습장애론] 학습장애의 정의의 구성요소

  ) 학습장애의 배제 조항학습장애의 배제 조항은 학습장애를 판별하는 데 매우 중요한 준거가 되는 요소 다. ... 실제로 대부분의 학습 장애 정의에 배제 조항이 명시되어 있음을 볼 수 있다.한편 배제 조항의 세부 내용에서는 정의에 따라 약간의 차이가 존재한다. ... 연구에 따르면, 학습장애 전문가의 대다수가 배제 조항을 학습장애 판별의 주 요 준거로 여기는 것으로 나타났다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.13

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  한국의 장애인차별금지법 운영 현황 및 개선 방안

  포함한 모든 교내외 활동에서 장애를 이유로 장애인의 참여를 제한, 배제, 거부하여서는 아니 되며, 교육 책임자는 장애인의 능력과 특성에 맞는 진로교육 및 정보를 제공해야 하며 학습에 ... 사유 없이 장애를 이유로 제한, 배제, 거부 등을 해서는 안 된다. ... 추가로 하나의 사례를 더 살펴보자면, 현재 필자가 재학중인 가톨릭대학교에는 장애학생지원센터가 있고 그곳에세는 장애학생이 학내에서 원만하게 학습하고 활동할 수 있도록 장애학생 대상 학습지원

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07

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  도가니법 이란 무엇이며, 도가니법 시행 이후 실제 개선된 사항과 여전히 문제점으로 남는 사항을 기술

  ) 공소시효 배제조항의 신설3. ... 개정 성폭력특례법은 여기서 한걸음 더 나아가서 공소시효 배제조항을 신설하였다. 공소시효 배제조항은 즉 공소시효의 개념 자체가 없어진 것과 같다. ... 개정 전에 비하여 그 형이 가중되었다.4) 공소시효 배제조항의 신설폭력특례법은 미성년자 대상 성폭력범죄의 공소시효에 대한 특례조항 을 두고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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  교육과 관련된 법률(교육관련법)

  제4조에서는 장애를 이유로 입학을 거부하지 못하도록 하고, 특수교육 관련서비스 제공에서의 차별이나 수업참여 배제 및 교내 ? ... )는 이 법의 취지를 가장 잘 반영하는 조항으로, 모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고 능력과 적성에 .따라 교육받을 권리를 가지고 성별, 종교, 신념, 사회적 신분, 경제적 지위 또는 ... 외 활동참여 배제를 하지 못하도록 하는 규정을 두어 특수교육대상자에 대한 권리를 보장해주고자 하였다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.11

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  사회복지사업법은 1970년 제정 이후 현재까지 많은 변화의 과정을 거쳐 왔다

  장애 여성 및 13세 미만 아동에 있어 이러한 친고조항을 없앴다. ... 죄를 범한 경우 공소시효를 배제한다(성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법, 2012).둘째, 여성 장애인에 대한 성범죄 처벌을 강화, 최대 무기징역까지 선고 가능하게 한다(성폭력범죄의 ... 항거불능이란 피해자가 장애 때문에 저항할 수 없었다는 점을 스스로 증명해야 하는 모순적인 조항이었다.개정 내용을 정리하자면, 첫째, 신체 또는 정신적 장애 여성에게 강간 또는 중강간의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  탈시설화 최소제한환경과 주류화에 대해 설명을 하고 통합교육의 정의를 기술하고 본인이 생각하는

  “어떠한 사람 또는 집단에 대하여 일정 유형이나 단계의 교육에 관한 접근을 배제시키는 것”은 교육기회의 평등에 어긋나는 것으로 최소제한환경은 이러한 교육적 기회에 있어서의 차별을 배제해야 ... 통합은 한 순간에 이루어지는 것이 아니라 인간의 심리 안에서 하나의 과정으로 생성이 되는 것이다.장애학생을 일반학교에서 배제하거나 분리하지 않고 일반학생들과 같은 학급에 배치해 그들의 ... 통합교육을 지향하는 합의 구축의 결여, 특수학급의 열악한 교육실제, 특수교육의 질적인 향상을 위한 개혁맥락에서 통합교육 가치의 정립, 특수학급 학생의 일반학급에서의 수업문제, 법 조항의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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  3주차 1차시에서 평생교육법에 대해 학습하였습니다. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인, 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할이 무엇인지 기술하시오

  중요성, 탈시설화 가능성, 장애인을 사회에서 배제하지 않고 기능생활을 할 수 있는 가능성 등이 논의되고 있는 만큼 장애인을 위한 평생교육이 필요하다.다음 본론에서는 장애인 평생교육의 ... 규정된 장애인평생교육 관련 조항을 평생교육법으로 이관하도록 법이 개정돼 2017년부터 시행되고 있다. ... 평생교육론3주차 1차시에서 평생교육법에 대해 학습하였습니다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01

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  정신건강간호학과제-정신질환자의 인권, 윤리, 법 관련보고서 학습 및 소감문

  정신질환자 관련 학습①정신질환자의 정의정신질환자란 망상, 환각, 사고나 기분의 장애 등으로 인하여 독립적으로 일상생활을 영위하는 데 중대한 제약이 있는 사람을 말한다. ... 그런데도 불구하고 우리 사회는 차별과 배제를 하고 있는 것이 참 모순적이라고 생각했다. ... 나도 토론회의 내용을 바탕으로 사회복지사 결격조항은 삭제되어야 한다고 주장한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.04

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  사회복지법 판례 분석

  등 학습을 포함한 모든 교내외 활동에서 장애를 이유로 장애인의 참여를 제한, 배제, 거부'하는 직접차별은 물론이고 ‘정당한 편의 제공 거부’를 포함한 간접차별, 광고에 의한 차별, ... 장애인등록신청 관련 판례가. 해당 법률 조항1) 헌법 제11조 제1항2) 장애인복지법 제2조(장애인의 정의 등)나. ... 장애인에 대하여 형식상으로는 제한ㆍ배제ㆍ분리ㆍ거부 등에 의하여 불리하게 대하지 아니하지만 정당한 사유 없이 장애를 고려하지 아니하는 기준을 적용함으로써 장애인에게 불리한 결과를 초래하는

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.31

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  정서행동장애의 개념 정의

  그러나 IDEA의 정의는 정신분열증은 포함시키지만 정서장애를 지닌 것으로 확인되지 않은 사회적 부적응 아동에게는 적용되지 않는다.이러한 사회적 부적응 아동의 배제 조항은 특수교육에서 ... 품행장애 학생 등을 배제시킬 수 있는 근거가 되기 때문에 많은 비판을 받고 있다. ... S 300. 7(0(4)).1/ 지적, 감각적, 건강 요인들로 설명할 수 없는 학습상의 무능력2/ 또래 및 교사들과의 대인관계에서 만족스러운 관계를 형성하거나 유지하는 데 있어서의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.04

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  대학교에서의 장애인 교육권 침해와 관련 제도의 한계 및 문제 개선 방안

  조사 결과, 학교 내 장애인 편의시설의 설치율은 65.0%로 수적으로는 평균 이상 확보되었으나 설치기준에 미달하는 것이 대부분이라고 밝혀졌다.둘째, 학습 및 서비스와 관련된 조항이다 ... 「장애인차별금지법」 제 13조에 따르면 교수는 장애를 이유로 교내외 활동에서 장애인 학생의 참여를 제한, 배제, 거부하여서는 아니 된다. ... 관련 제도 검토 및 한계점장애인 교육과 관련된 법이 매우 다양하고 광범위하므로 가장 자주 언급되고 한계점이 있는 법 조항 위주의 검토를 진행하였다.첫째, 편의시설 관련 조항이다. 1997년

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.19

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  특수아통합교육_카우프만이 제시한 통합교육의 3가지를 제시하고, 보육 현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예를 제시하시오.

  서론‘장애인 등에 대한 특수교육법’ 제4조(차별의 금지)조항에는 특수교육관련서비스에서의 차별, 수업, 학생자치활동, 그 밖의 교내외 활동에 대한 참여 배제를 통해 교육현장에서 장애학생들의 ... 이러한 프로그램을 운영함에 따라 두 담임교사의 역량이 향상되고 장애유아 및 일반유아가 교수학습적으로 유의미한 활동에 참여했다는 의미가 있다. ... 이렇게 특수교육법에도 법제화 되어있는 통합교육은 장애유아가 평등한 학습 기회를 제공받고 궁극적으로 사회적으로 독립적으로 생활하며 사회의 한 구성원으로써 역할을 할 수 있도록 교육하는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.

  주제: 지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.Ⅰ. 서론우리나라 헌법 제 11조의 평등권과 관련해 차별금지의 조항을 두고 있다. ... 실제로 지적장애아동 중 다운증후군 아동의 경우 이전에는 사회적 자극을 배제하여 지능지수 20~40 정도 수준으로 치료가 거의 불가능하다고 보았으나 최근에는 외부자극을 통해 연구를 진행함으로써 ... 구체적으로 성별이나 종교, 인종, 사회적 신분을 이유로 차별을 해서는 안 된다고 하고 있으며 개별적 평등권 외에도 일반적 평등조항으로서 기능을 한다는 점에서 이를 근거로 할 때 장애인

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20

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  장애영유아보육교사리포트

  차원에서 다양한 노력을 기울이고 있다.(1) 최근 통합교육에서 배제되는 아동들을 위한 학생의뢰기관의 설치가 지방교육청의의무조항이 되었다.(2) 지방교육청들은 통합교육을 실천하기 위한 ... 이와 달리 통합교육의 부정적인 견해를 살펴보면 장애아동들은 개인적인 학습요구에 맞추어 줄 경우에만 성공적인 학습이 가능하다고 보았다. ... IDEA 실천에 관한 1996년도 국회 보고서를 보면 93~94년에 걸쳐 장애학생들이 일반학교 교실에서 공부하고 있는 수는 약 43.4%이고 학습보조실은 29.0%,특수학급에 22.7%

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.21

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  5주차에서 학습한 국제법 중 하나를 택하여 국제법에 관하여 설명하고 관련된 국내법이 어떤 것이 있는지 찾아보고

  장애인을 장애를 이유로 정당한 이유 없이 제한하거나 배제하거나 분리하는 경우, 장애인에게 정당한 사유 없이 정당한 편의의 제공을 거부하는 경우, 장애인을 돕기 위한 목적에서 장애인을 ... 전문 역시 협약의 주요 구성 부분으로 독자적인 규범적 효력을 가진다.본문은 50개의 조항으로 구성되어 있는데, 여성 장애인과 장애 아동에 대한 권리의 보호, 장애인의 이동권과 문화접근권의 ... 이러한 필요성에 대한 사회적인 합의에 의해 제정된 것이 장애인권리협약이다.(2) 구성 및 주요 내용장애인권리협약은 전문과 50개의 본문 조항, 선택의정서로 구성되어 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.15 | 수정일 2023.02.17

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  통합교육의 필요성과 목적 및 효과를 설명하고, 비장애유아와 장애유아의 상호작용을 촉진시킬 수 있는 전략을 사례 1가지와 본인의 의견을 포함하여 설명하시오.

  장애는 편차로 여겨졌고, 장애학생의 가치도 떨어졌다.그래서 장애가 있는 학생들을 그들의 또래와 지역사회에서 배제하는 것은 당연했러나 이러한 배제는 사회적 윤리적 문제를 야기했고 장애라는 ... 헌법에 나타난 교육 관련 조항은 제31조 6항에 모든 국민이 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리(평등하게 교육을 받을 권리)를 규정하고 있다. ... 교사는 학습장애 학생이 맞춤법에 맞지 않고 내용도 개조식으로 적었지만 적는 활동을 하기만 해도 격려하였다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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  한 학기 동안 ‘장애아동의 이해’ 교과목을 통해서 장애의 유형 및 지원 체계를 여러분들에게 소개하는

  어려움을 가지는 학습상의 심각한 정도를 명시되고 있으며, 환경적 영향이나 다른 장애로 학습 장애를 가지는 것은 배제한다는 조항이 포함된다. ... 학습장애1) 학습장애 특성(1) 학업적 특성(2) 인지적 특성(3) 언어적 특성2) 학습장애 아동에 대한 사회적, 제도적 지원 현황Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 서론한 학기 동안 자폐성 장애, 정서행동장애, 지적장애, 지체장애, 학습장애에 대해 학습하였고, 이 중에서 가장 주목을 받지 못하는 장애이지만 아동의 성장과 발달에 치명적인 영향을

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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  용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점에 대해 정리하고 포함식 통합(inclusion)과 모음식 통합(integration)을

  장애아동들이 통합된 환경에 소속된 이후에 수행하는 학습이나 과제와 같은 활동에서 고립되거나 배제될 단점이 있다. ... 이 부분 외에도 초중등교육법이나 특수교육진행법에 조항들이 규정되어 있다. ... 함께 보내고 함께 학습을 하는 것을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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  [장애인복지론] 장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여

  종종 배제되었고 또는 표준이하의 교육시설을 배치되기도 하였다. ... 99-457도 장애아동들이 ‘최소 제한 환경'에 배치되어야 한다는 것에 대하여 PL 94-142와 유사한 조항을 포함하고 있다. ... 통합 환경안에 있는 정상적으로 발달하는 아동들은 장애아동들에게 나이에 적합한 행동의 모델이 될 것이고, 느리게 발달하는 장애아동들은 관찰학습(observationallearning)

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.18

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  자신이 거주하는(시군구) 자치단체의 지방의회에서 제정하여 현재 시행하고 있는 사회복지 관련 조례개를 조사하고, 조사한 조례의 각 조항에 입각한 조례의 문제점과 개선점에 대해 자신의 의견을 기술하시오.

  결혼하지 않고 본의 아니게 가족에서 배제되거나 사회적 위험(실업, 해고 등)을 겪은 사람들이다.본의 아니게 배제된 이들의 원인을 살펴보면 1)장애 2)부채 3)도박 4)중독(게임, ... 자신이 거주하는(시군구) 자치단체의 지방의회에서 제정하여 현재 시행하고 있는 사회복지 관련 조례/개를 조사하고, 조사한 조례의 각 조항에 입각한 조례의 문제점과 개선점에 대해 자신의 ... 법률로 정의할 수 있다.이러한 조례의 범주를 내가 현재 거주하고 있는 경북 포항을 중심으로, 조례의 주요 내용 및 개선되어야 할 사항을 고민해보고, 개선방안을 나의 생각과 지금까지 학습한

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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