"한국교육사상가" 검색결과 1-20 / 31,016건

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  한국의 교육사상가

  사실 더 이상은 떠오르는 사람이 없는 것같다.대한민국에서 태어나 쭉 자라왔고, 사범대학에서 교육을 받고 있으면서 우리나라의 교육사상가에 대해서 이토록 무지하다는 사실이 부끄럽게 여겨진다 ... 근대까지의 한국의 교육사상가에 대해 알아보며 중간 중간에 나의 견해를 덧붙이는 형식을 취하도록 하겠다.Ⅱ. ... 이것이 내가 이번 한국 교육사 보고서의 주제를 로 정한 이유이다.이번 기회를 통해 우리나라의 교육사상가들에 대해 잘 알 수 있게 되길 바라며, 본 보고서에서는 시대별로 나누어 고대에서부터

  리포트 | 17페이지 | 5,500원 | 등록일 2008.11.21

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  고대사회 교육의 목적, 형태, 특성, 한국교육사상의 원류, 시대별 교육 정리(원시시대-고조선-삼국시대-통일신라), 교육사상가

  원시사회와 중세사회 중간에 위치하는 사회를 가리키는 역사적 개념8주차 – 고대 사회의 교육1.한국교육사상의원류 2.한국인상의 원형 3.고대사회의 특성 4.고대사회의 교육 목적 5.고대사회의 ... 교육사상가8주차 – 고대 사회의 교육1) 불교의 전래와 대중교화 - 고등종교, 철학사상 탐구의 방향으로 인도 - 민족문화 형성에 기여 - 국민윤리의 근본과 호국정신 강조 - 대중교육의 ... ] 저술 - 교육사상: 유, 불, 도를 종합 수용8주차 – 고대 사회의 교육교육철학 및 교육사 신득렬 외 한국 교육사 박재문 교육의 역사와 철학 박의수 외 교육사 교육철학 강의 조무남

  리포트 | 44페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.05.10

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  한국의 교육사상가 - 유형원

  이것은 후에 교육사상에 자세히 다루도록 하자. 이와 함께 녹제를 개혁하여 관리의 부정을 방지하고자 했다. ... 일기로 생을 마쳤다.유형원은 평소 지극한 효자였고, 모든 인간을 귀천에 관계없이 존경하였으며, 평생을 인간사회의 개혁을 위한 방책연구에 쏟아 조선 후기 실학시대를 개막시킨 위대한 사상가였다.유형원은 ... 유형원은 주자학의 기본테두리를 벗어나지는 못하였어도 현실적 문제를 중시한 것만큼 주자학의 비현실적, 사변적인 성격으로부터 점진적으로 벗어나가고 있었다고 말할 수 있겠다.4.유형원의 교육사상먼저

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.16

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  한국교육사상가 김교신

  김교신의 사상1. 민족관1)역사와 지리에 대한 긍정적 이해모든 민족은 고유한 존재이유를 가지고 있다. ... ☞성서조선의 창간사2)민중적 성격한국의 기독교는 성직자 중심이 아닌 민중의 중심에 파고들어야 한다고 보았다. ... 고정란으로 애국신앙교육을 다룬 '권두언'과 여러 인사들과의 만남이나 서신을 기록한 '성조통신'을 두었는데, 특히 성조통신란은 김교신의 신앙생활을 엿볼 수 있는 중요한 자료가 된다.1942년

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.23

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  공무원교육학시험 서양교육사,한국교육사 사상가정리

  ✦로마# 카토 - 로마문화 희랍화 대항# 키케로 - 웅변가, 체육을 경시# 세네카 – 성악설, 교사는 마음의 병을 치교# 퀸틸리아누스 – 천부능력설, 성선설✦중세# 아우구수티누스# ... , 도덕적영감✦종교개혁기 -16c# 루터 – 교육의 기회균등 ,무상교육의 국가관리 , 공교육실시가정교육·학교교육중시 , 여성교육강조가정교육 > 학교교육(공교육,국가에서의 책임)체벌반대 ... (현상계/이데아계), 변증법, 국가론자유주의교육, 최초의 여성교육옹호자, 계급차별교육# 아리스토텔레스뤼케이온(소요학파), 일원론 , 현실주의, 실증주의적 경험론음악교육, 형상과 질료

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.13

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  한국 교육 사상가

  공거제는 과거제의 폐지에 대안으로 제신된 것이다.4)성호 이 익성호는 교육의 기조를 어디까지나 한국 사회 발전을 토대로 한 한국인의 형성에 두었다.그는 실학파의 분수령을 이루는 거물이거니와 ... 다시 말하면, 전통적 교육은 개인으로 하여금 입신양명을 바랐으나 안향의 새 교육은 개인으로하여금 국가와 민족의 전체에 공헌하는 인간성 형성에 두었던 것이므로 인간학적인 교육사상이었다 ... 교육목적은 교육이 계획되고 실시되는 기본적인 방향잡이로 우리의 주위 환경을 예측하고 상황을 통제하여 가는 선견적인 행동목표라고 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.24

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  한국, 동양, 서양의 교육 사상가

  듀이(Dewey) / 20참고 문헌 / 21제 1절 한국의 교육사상가1. 이 황(李滉)▶생애와 업적이황(1501~1570)의 호는 퇴계이다. ... 목차제 1절 한국의 교육사상가 ----------11. 이 황(李滉) / 12. 이 이(李 理) / 33. 이 익(李 瀷) / 44. 정약용(丁若鏞) / 55. ... 일생을 민족독립운동에 바친 애국적 정치가이며, 국민교화와 계몽에 헌신한 성실한 교육자이다. 그리고 무실역행 사상을 제시한 뛰어난 사상가이다.

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.14

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  발표자료PPT. 한국 교육의 역사적/시대적 전개, 서양교육의 시대적 전개, 각시대별 교육사상가

  사서와 함께 한국의 사상이나 학문에 미친 영향은 크다 . ... 이념을 주장 . * 대표적인 교육사상가 - 비토리노 (1378~1446) 아동중심 교육과 개성 존중교육을 주장하였던 최초의 근대적 교사 . ... 이만규 (1889~1978 , 독립운동가이며 최초로 일제의 교육사서를 철저히 비판 , 극복하여‘ 조선교육사’를 발간 ) 는 ‘조선교육사’ 에“ 모든 역사적 사실은 교육의 배경이 되는

  리포트 | 23페이지 | 8,000원 | 등록일 2014.01.14

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  한국근대 교육기관의 종류, 한국근대 교육기관의 특징과 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석(한국근대교육, 한국근대교육사상가)

  한국근대 교육기관의 종류, 한국근대 교육기관의 특징과 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. ... 교육사적 의의Ⅵ. 한국근대의 교육사상가 도산 안창호참고문헌Ⅰ. ... 한국근대 교육기관의 특징Ⅳ. 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억1. 한서 남궁억의 행적2.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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  [교육]한국의 교육사상가 요약

  사상가이고 교육실천가이다. ... 및 교육행정에 많은 공헌을 한 교육사상가이자 실천가였다. ... ①원효원효는 삼국시대의 교육 사상가들을 통틀어 가장 독창적이고 출중하였다. 그는 불경과 불법을 스스로 통달하고 해동화엄종의 창시자로서 대중에 불교사상을 전파하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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  한국 교육사 사상가 정리

  Chapter 2 한국 교육사시대사상가교육이념교육적 인간상교육방법교육사적 의의교육사상신라원 광세속오계(충?효?신?용?관)힘과 슬기의 조화적 인간(화랑)? 신체적 단련? ... 사소절 : 소학을 한국 실정에 맞게 저술 / in 아동법규에 관한 법규정약용? 교육이념 : 실학정신 ? ... 교육사상: 민본사상, 사농합일, 주제성 있는 역사의식, 교육목적-양사, 가정교육 중시, 과천합일? 교육이념 : 인간평등사상을 전제로 한 숭례, 근검, 남녀유별 ?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.19

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  한국근대의 교육입국조서와 한국근대의 교육기관 유형, 한국근대의 교육기관 특징 및 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석

  한국근대의 교육입국조서와 한국근대의 교육기관 유형, 한국근대의 교육기관 특징 및 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 ... 한국근대의 교육기관 특징Ⅴ. 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억Ⅵ. 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈1. 교육사상2. 교육사적 의의Ⅶ. 한국근대의 교육사상가 도산 안창호1. ... 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억한서 남궁억(翰西 南宮檍,1863～1939)은 한국역사상 가장 커다란 변혁기와 시련기에 생애를 보낸 사람으로서 위기에 처한 상황에서 민족이 현실에 어떻게

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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  [교육학]한국의 교육사상가

  이에 다산의 사상은 '實學思想'이란 말로 요약되며, 이를 정치, 경제, 교육사상으로 분류하여 생각할 수 있다. 우선 정치면에서 그는 '? ... 신민회는 철저한 비밀 결사로서 그 목적을 보면, ① 국민에게 민족의식과 독립사상을 고취할 것, ② 동지를 발견하고 단합하여 국민운동의 역량을 축적할 것, ③ 교육기관을 각지에 설치하여 ... 따라서 퇴계학을 성리학의 동방별종(東方別宗)으로 보거나, 아니면 한국 철학의 독자문호(獨自門戶)로만 이해하려는 것은 무리가 있다.

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.29

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  교육철학 및 교육사 - 한국과 서양의 교육 사상가 소개 및 비판

  한국의 교육 사상가1. 이이 (1536~1584)2. 정약용 (1762-1836)3. 김활란 (1899~1970)Ⅲ. 논평Ⅰ. 서양의 교육 사상가1. ... 또한 여성들에게 고등교육을 받을 수 있는 기회를 확대시켜야 한다고 강조하였습니다.Ⅲ. 논평지금까지 서양의 교육사상가 3명과 한국의 교육사상가 3명의 생애와 사상을 살펴보았습니다. ... 당시 한국사회가 처한 역사적인 역경 속에서 그녀는 신앙생활과 교육계몽에 힘썼으며 그녀의 사상은 기독교 교육사상, 여성 해방교육사상, 농민교육사상, 사회주의적 진보주의적 교육사상, 그리고

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.15

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  한국의 교육사상가 안향이 현대교육에 주는 메세지

  교육이상을 위해서는 제도를 실행하는 행정가의 이해와 제도라는 실제적 장치들이 필요하다. ... 능력 있는 교육자를 대우하고 정책적 차원에서 교육에 투자할 수 있는 뛰어난 행정가를 양성하는 것도 우리의 교육이 한 발 나아갈 수 있도록 하는 바탕이 될 것이다. ... 있었다고 생각한다.두 번째로 그가 높이 평가 받아야할 이유는 그가 탁월한 교육행정가라는 점에 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.01

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  한국 근대교육의 의의, 한국 근대교육의 교육입국조서, 한국 근대교육의 교육기관 분류, 한국 근대교육의 교육기관 특징, 한국 근대교육의 교육사상가 심층 분석(한국 근대교육, 교육기관, 교육사상가, 근대교육)

  한국 근대교육의 의의, 한국 근대교육의 교육입국조서, 한국 근대교육의 교육기관 분류, 한국 근대교육의 교육기관 특징, 한국 근대교육의 교육사상가 심층 분석Ⅰ. ... 한국 근대교육의 교육사상가1. 한서 남궁억①무궁화 교육을 강조하였다(애국사상고취)②언론을 통해서 ‘사회의 모순점’개혁을 추구하였다. ... 한국 근대교육의 교육기관 특징Ⅴ. 한국 근대교육의 교육사상가1. 한서 남궁억2. 남강 이승훈3. 도산 안창호참고문헌Ⅰ. 한국 근대교육의 의의1. 교육목적전인양성2.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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  교육사에 등장하는 중요 한국교육사상가

  많은 공헌을 한 교육사상가이자 실천가였다. ... 율곡은 철학사상 이기론에서 기발이승설로 특출했듯이 그는 교육사상가로서도 특출한 업적을 남겼다.1. ... 생애와 업적삼국시대의 교육사상가 중에서 원효(617~686)는 가장 독창적이고 출중하다. 그는 불경과 불법을 스스로 통달하고 해동화엄종의 창시자로서 대중에 불교사상을 전파하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.21

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  교육의 역사와 철학-한국 교육사상가(안창호)

  의정국이 국민대의회와 결렬된 때이라 한국 청년들은 극도로 침체되어 미국 유학을 많이 갔다. ... 그러므로 기초준비는 교육의 처음과 마지막이었으며 그 자체가 교육의 목표였다.밥을 먹어도, 잠을 자도 독립을 위해서 투쟁하는 도산의 민족주의 사상은 독립운동을 하는 정치가로서 숭고한 ... 안창호독립운동가로서 호는 도산(島山)이다. 1878년 평안남도 강서(江西)에서 출생사상적 배경흥사단은 원래 일제강점하에서 민족부흥을 목적으로 우리 민족이 세계 최고의 일등국민이 되고

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.27

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  [교육철학]한국의 여성교육 사상가

  Ⅰ.한국의 여성 교육사상가★최용신（崔容信)「1909∼1935」★Ⅰ. 들어가기 전에 ....( 최용신 이라는 인물에 대하여 .......) ... 교육사상최용신의 교육사상은 1928년 누씨여고를 최우등으로 졸업하기 직전 쓴글에 잘 나타나 있다. ... 당시 농촌여성은 한국전체 여성의 80%를 차지하고 있으므로 농촌여성의 문제를 해결하는 길이 곧 한국여성의 문제를 해결하는 것과 같았다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.31

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  [한국교육사]고려시대의 교육사상가

  ,신’ 일상생활의 윤리 실천6) 의의 :여말의 교육사상가로서 조선조 교육사상의 이론적 근거를 마련한 인물.4. ... 고려시대의 교육사상가1. 최충(催?, 984~1068) : 해동공자, 고려 중기 유학자?정치가? ... 교육사상가1) 생애① 목종 8년(1005)에 22세에 갑과에 합격.② 5대의 임금을 모시고 한림학사, 예부시랑으로부터 서북로병마사, 내사시랑평장사, 문하시랑평장사, 문하시중 등 내외의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14

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