"한국어분리평가" 검색결과 1-20 / 777건

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  한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보세요

  한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보세요.한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오.한국어 평가에 있어 분리평가란 구조주의 언어관에 입각하여 ... 분리평가와 통합평가는 상황에 따른 장단점이 있으며, 이에 따른 장,단점을 자세히 알아보기로 한다.한국어를 평가할 때 분리평가의 장단점분리평가는 한국어 평가에 있어 탈 맥락화, 평가항목의 ... 분리평가는 언어교육에 있어 문항개발이나 관리에 사용될 수 있어, 실용가능성이높다는 장점이 있다.한국어를 평가할 때 통합평가의 장단점통합평가는 부분평가와는 달리 언어를 구조주의적으로

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.04

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  한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오

  한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 평가의 목적2. 한국어를 평가할 때 분리평가의 장단점3. ... 한국어를 평가할 때 분리평가의 장단점분리평가는 한국어 평가에 있어 탈 맥락화, 평가항목의 원자화, 항목간 비연계 평가가 가장 큰 특징인데, 이 떄문에 분리평가는 구조주의 언어관에 입각한 ... 한국어를 평가할 때 통합평가의 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료한국어를 평가할 때 분리평가와 통합평가의 장,단점을 말해보시오.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.02.15

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  [외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)

  한국어 듣기 교재 분석과 구성 방안1) 기술 분리형 한국어 듣기 교재의 필요성에 대해 말해 보세요. ... 의사소통의 상황을 반영해야 한다.말하기, 듣기, 쓰기, 읽기가 대체적으로 분리적이지 않고, 함께 연계되어서 사용되므로, 한국어 교재도 언어 기술간의 통합을 이루어야 한다.2) 과제 ... 한국어 교재 분석과 평가1) 교재의 분석과 평가의 필요성을 교육적 측면과 개발적 측면에서 설명해 보세요.(1) 교육적 측면: 현재 교수 학습상황에 가장 적합한 교재를 선정, 연구하고

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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  외국어로서의 한국어어휘교육론 기말 (8/30문제)

  (선택됨)정답: 4해설: ④번은 '분리 평가'에 대한 설명에 해당한다. '분리 평가'에서는 언어 능력을 객관적으로 측정한 후 종합하여 전체 능력을 평가한다.14. ... 한국어 고급 단계의 학습자를 대상으로 한 어휘 학습 교안 작성 시 ‘유의어’에 대한 미묘한 차이를 설명할 때 필요한 예문을 제시해야 한다. ... .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 어휘교육론 (8문제/30문제)기말고사5.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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  국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A+ 레포트입니다.

  말하기 평가의 경우 토픽 Ⅰ?Ⅱ와는 분리 시행되며 별도의 성적표가 제공되는 시험입니다.그렇다면 이러한 한국어능력시험은 어떻게 구성되어 있을까요? ... 여기서는 토픽과 토픽 말하기 평가로 분리하여 살펴보고자 합니다.1) 토픽(TOPIK) 평가 항목시험 수준교시영역문제유형문항수배점총점토픽 I1교시듣기선택형30100200읽기선택형40100토픽 ... 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.Ⅰ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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  한국어교원실습 토론 한국어 교사는 상담자의 역할도 해야 한다라는 주장에 대해 자신의 생각을 이야기해 보십시오.

  토론평가지이 름생년월일일 시실습운영교수토론 주제‘한국어 교사는 상담자의 역할도 해야 한다’라는 주장에 대해 자신의 생각을 이야기해 보십시오.나의 의견반대합니다.저는 교육과 상담의 범위 ... 분리가 중요하다고 생각합니다.우선 한국어 교사가 상담자의 역할을 할 시 상담을 하다 보면 개인적으로 상담자의 감정에 동할 수 있기에 교육을 하려는 목적과는 다르게 방향이 틀어지고 ... 상담자의 역할을 분리하여 진행하는 게 좋다고 생각합니다.다른 사람의 의견전원 찬성1조 학생 모두 ‘한국어 교사는 상담자의 역할도 해야 한다’라는 주장에 찬성합니다.교사는 가르치는 것

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.10.26

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  [2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집

  말하기 시험의 목적은 학습자가 얼마나 자연스럽게 한국어로 대화 할 수 있는가를 평가하는 시험 항목이기 때문에 문법의 정확성 보다는 발음과 억양, 실제 말하기에 있어서 얼마나 언어를 ... 하지만, 조사는 분리성은 있지만 자립성은 있지 않기 때문에 단어라고 설명하는 것이 합리적인 설명이 될 수 없다고 생각합니다. ... 말하기 시험에서 1) 문법의 정확성이 높이 평가 받아야 한다고 생각하는지,2) 언어의 유창한 사용이 더 높이 평가 받아야 한다고 생각하는지 두 가지 의견 중 동의하는 하나의 의견과

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.06

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  다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 중급용 예시입니다. 최종 평가와 무드등 만들기 수업입니다.

  최종 평가2. 한국의 전통 한지 무드등을 만들 수 있다.강의주제1. 최종 한국어 평가2. ... 남은 윗면은 더 밝은색으로 칠한 뒤 분리한다.11. 우드 판에 손잡이를 넣어 끼운 데 풀칠한다.12. 제일 작은 네모 모양의 종이를 홈에 끼운다.13. 네 문짝을 조립한다. ... 한국의 전통 양식의 한지 무드등을 직접 만들 수 있다.교재명초등학생을 위한 표준한국어 고학년 의사소통 2세부 내용1. 총 20문항(개관식 19개 주관식 1개)1.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.19

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  교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.

  일반 목적 한국어 학습자의 수준을 진단하는 평가는 주로 토픽으로 이루어진다.학문 목적 한국어 교육과정은 특수목적 한국어 교육으로 분류된다. ... (본론 3) 각 교육 과정별 한국어 교재 개발 방향일반목적 한국어 교재 개발 방향은 그래도 여러 교재 개발의 과정을 거쳐 최근에는 언어적 요소와 언어 기능을 분리하여 개발하면서 좀 ... 이러한 것들이 서로 유기적으로 연계되어 기능별 분리 교재로 만들어져야 할 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08

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  다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.

  학습자들의 문법 습득을 평가하고 피드백을 제공하는 방법과 도구에 대한 연구도 중요한 부분이다. 교수자는 평가를 통해 학습자들의 문법 능력을 파악하고 개선 할 방안을 모색한다. ... 이런 면에서 문법의 교수는 의사소통 기능과 분리해서는 안 되며, 언어 사용의 구체적인 상황 맥락과 연계되어 교수해야 한다. ... 한국어 문법 교육론한국어 문법 교육론은 한국어를 외국어로 학습하는 학습자들에게 한국어 문법을 가르치고 이해시키기 위한 교육 방법이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.27

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  한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

  창제, 반포되었을 당시의 공식 명칭은 훈민정음으로서 세계 2,900여 종의 언어 가운데 유네스코에서 최고의 평가를 받은 한국의 문화유산이다. ... 피할 수 있도록 지도하여야 할 것이다.결론한글은 발음과 문자를 분리하지 않고 효과적으로 학습하기 위해 만들어진 과학적이고 체계적인 문자이다. ... 한글이 우수한 문자로 평가받는 이유는 모든 계층이 쉽게 읽고 쓸 수 있다는 점인데 이러한 습득의 활용성을 갖춘 데에는 소리를 내는 원리와 자연의 형태를 이용하여 기본 글자를 만들었기

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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  외국어로서한국어이해교육론_듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  또한, 듣고 지필 평가만을 하게 되면 말하기 연습이 부족하게 되면서 들은 내용에 대한 상호작용이 부족할 수도 있다.따라서, 성공적 듣기와 말하기로서 과제 수행 시 청자로서의 경험을 ... 이에 1950년대 이전의 듣기 교육 목표는 들은 내용을 얼마나 기억하는가가 중심이 되었지만, 듣기를 단순히 분리된 하나의 행동으로 보지 않고 그 의사소통 상황의 하나로 말하기와 연결할 ... 말하기와 듣기 연계 교육방안을 모색해야 한다.(2) 듣기에 관련된 영역으로 말하기에 대한 견해앞서 살펴보았듯이 인간의 일상생활에서 전개되는 의사소통적 상황에서는 듣기와 말하기를 분리할

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  고려대학교 일반대학원 심리학과 연구계획서

  상호작용의 위기에서 인지된 자유의지의 역할: AI의 윤리적 책임의 중재 역할 연구, 직업 정체성 과정과 직업 목표 사이의 종단적 연관성 연구, 상담센터의 심리적 증상 평가(CCAPS ... 번역 검증 연구, 직장인의 회복 역설: 방해 스트레스 요인과 심리적 분리 간의 매개 기제 검증 연구 등을 하고 싶습니다. ... 싶습니다.저는 또한 호주 사람들의 노골적이고 미묘한 비인간화에 대한 다문화 조사 연구, 상담자 훈련과 테크놀로지의 접목 가능성 탐색 연구, 매일의 정서노동과 종업원 웰빙 간의 관계: 심리적 분리의

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.31

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  일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

  교재구성표에는 각 단원의 주제와 기능, 문법과 어휘, 발음이 제시되어 있으며 각 단원은 학습목표와 도입, 대화와 연습, 듣고 말하기와 발음, 읽고 쓰기, 어휘와 표현, 자기 평가로 ... 교재를 살펴보면 한 등급이 두 개의 영역으로 분리되어 있는데 문법과 어휘를 한 권으로 구성하고 언어 기능인 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기를 다른 한 권으로 구성하고 있다. ... 따라서 최근에는 언어적 요소와 기능을 분리해서 개발하여 보다 다양하고 유연한 교육과정에서 사용이 가능하도록 하는 영역별 교재들이 다수 개발되고 있다. 2010년대 후반 이후 개발된

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  외국어로서의한국어교육실습_토론평가지

  토론평가지이 름생년월일일 시실습지도교수토론 주제한국어 교사는 상담자의 역할을 해야 한다.나의 의견학습자와 교사의 교육과 상담의 범위 분리가 중요하다 생각한다. ... 아래의 이유를 근거로, 한국어 교사는 상담자의 역할을 할 필요는 없다 생각한다.먼저, 학습자와 교사에게는 한정된 교육 시간이 주어진다. ... 그 시간에 수업의 질과 양이 향상된 수업을 진행함에 비중을 더 두는 것이 바람직하다고 본다.또한 한국어 교사는 전문 정서 상담사가 아니므로 체계적이고 세밀한 상담을 수행할 수 없다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.24

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  외국어로서의한국어능력평가론_초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

  그리고 시간에 대해서도 고려하는 것이 필요하다. ② 평가 항목의 선정 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기의 네 영역으로 분리되어 개발한다. ... 본론 1) 한국어 말하기 평가의 목적 2) 한국어 말하기 평가 도구의 개발 절차 3) 말하기 평가 유형 4) 말하기 평가- 세부계획서 3. 결론 4. 참고문헌 1. ... 외국어로서의한국어능력평가론 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오 차 례 1. 서론 2.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가

  그래서 교수법과 교재는 그를 각각 분리하여 다룰 성질의 것이 아닌 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사에 대해 살펴보고자 한다. ... 보기 어렵다.둘째, 해당 시기, 국내 한국어 교육 발달 과정에서 뚜렷한 제도화에 대한 노력은 찾아보기 어렵다.셋째, 해당 시기의 한국어 교육은 교재와 교사, 교수법, 평가 등과 같은 ... 평가될 수 있다.다음은 도약기(1980년대 중반-1990년대 중반)에 대한 설명이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

  이런 경우 해당 이중모음은 단모음인 [ㅣ]와 [ㅓ]의 합인 것을 알려주고 [리어]와 같이 분리하여 발음하는 것부터 시작해 점점 속도를 늘려 이중모음화 되는 소리 [려] 생성 방법을 ... 그렇기 때문에 발음이 이상하다는 평가를 받으면 원인을 파악하기도 어려울 뿐만 아니라 수정하는 방법을 찾고 적용하는 것도 난관이다. ... 서론“발음이 이상하다”라는 평가는 언어를 배우는 학생에게 가장 당황스럽다. 문법이 이상하거나 단어 선택이 이상하다면 문법 공부를 추가로 하거나 사전을 다시 찾아보면 되는 일이다.

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.16

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  한국어 ) 한국어 교육에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육은 분리형 수업과 통합형 수업중 어느 방식이 좋을지 이야기해 보세요

  하는 것이나, 한국어 교육에서 효율적인 교육방식으로는 평가되기 어렵다. ... 그러나 통합형 수업이 무조건 가장 효과적인 방법이라고만 평가할 순 것이다. ... 통합형 수업을 찬성하는데 그 이유를 설명하세요.목차1.서론2.본론1) 한국어 교육에서의 분리형 수업2) 한국어 교육에서의 통합형 수업3) 통합형 수업을 찬성하는 이유3.결론4.참고문헌1

  리포트 | 10페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.03.02

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  미끄러지는 말들

  그중 가장 큰 문제는 평가가 교육과정에서 ‘교육’을 사라지게 하고 있다는 점이다. 한국어를 가르치지 않는 한국어 교실. ... 본문을 읽고 중요하거나 내가 좋다고 생각하는 본문 내용을 적으시오.책제목미끄러지는 말들키워드표준어와 방언의 계급성, 이민자에 대한 언어적 계층분리, 페미 논란, 혐오의 공신력본문내용쪽내용적기p ... 평가하는 것, 그 평가결과를 활용하는 것 자체를 비판하는 것은 아니다. 평가는 제대로 작동하기만 한다면 환류효과를 통해 교육과정의 문제점을 개선시키는 순기능을 가지고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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