"한국어의 상" 검색결과 1-20 / 7,443건

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  시제와 상 - 영어와 한국어를 중심으로

  한국어의 시제와 상85. 영어와 한국어의 시제와 상 비교116. 결론 13참고문헌 141. ... 한국어의 시제와 상언어에 따라 시제와 상은 둘 중 어느 하나만 나타나기도 하고 둘 다 나타나기도 하는데, 한국어는 영어와 마찬가지로 시제와 상 둘 다 존재한다고 학자들은 보고 있다. ... 영어와 한국어의 시제와 상 비교시제와 상에 대한 개념이 오랜 기간을 걸쳐 발달한 영어와는 다르게 한국어는 그 개념이 구분되어 정립된 지 얼마 되지 않는다.

  논문 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.26 | 수정일 2023.10.06

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  [한국어 교원 자격증 : 한국어학] 한국어의 시제, 상, 서법을 설명해보세요.

  이를 위해서 이번 과제에서는 한국어의 문법의 큰 틀인 시제와 상, 그리고 서법에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. ... 서론외국어로서의 한국어 문법교육은 학습자에게 한국어의 규칙을 제시함으로써 구조에 대한 이해를 높이고 보다 쉽게 사용할 수 있도록 하는 역할을 한다. ... 현대 한국어는 시제 언어로 과거와 비과거의 구별이 표기된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2021.10.01

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  외국어로서의 한국어학개론, 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

  [외국어로서의 한국어학개론]? 주제 : 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.Ⅰ. ... 배가 고파 무언가를 먹고 싶다는 말을 ‘배고파’라고 표현할 수도 있지만‘배가 등에 붙다’라고 돌려서 표현할 수도 있을 것이다.그럼 지금부터 한국어의 문법론 중에서 시제와 상, 서법에 ... 한국어의 상상은 시제처럼 시간과 관련된 범주이지만 시제와 다른 기능과 특징을 가지고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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  한국어 발음 능력 상·하위 집단 학습자의 성격특성 비교 연구 - 다면 페르소나 검사 활용을 중심으로 -

  이를 위해 학습자를 한국어 발음 능력에 따라 상·중·하위 그룹으로 나눈 후 다면 페르소나 검사를 실시하여 학습자의 성격과 발음 능력의 연관성을 살 펴보았다. ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 오상민

  논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.03

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  한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

  외국어로서의 한국어학개론 레포트 1주제한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.- 한국어의 시제 개념, 상 개념, 서법 개념을 이해하기 쉽게 설명하기- 절대시제와 상대시제의 ... 한국어의 상 개념한국어의 상은 진행, 완료, 반복과 같이 동작이 이루어지는 모습이 일정한 형태로 표시되는 문법 범주이다. ... 한국어의 시제 개념2. 한국어의 상 개념3. 한국어의 서법 개념Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론한국어를 알면 문화와 한국인의 성향을 간접적으로 배울 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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  한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오

  외국어로서의 한국어학개론주제: 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 시제2. 한국어의 상3. 한국어의 서법Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 따라서 이를 가리켜 ‘동작상’이라고도 한다. 한국어 상으로는 완료상과 진행상, 그리고 예정상이 있다. 먼저, 완료상의 대표적인 형태로는 “-어(아) 있다”가 있다. ... 한국어의 상다음은 ‘상’에 대한 설명이다. ‘상’은 진행 및 완료 등과 같은 동작 양상이 일정 활용 형태로서 표시되는 하나의 문법적 범주를 가리킨다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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  외국어로서의 한국어학개론 - 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오

  한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.Ⅰ 서론외국인 학습자에게 있어 한국어의 다양한 시제는 굉장히 혼란스러운 분야이다. ... 이에 본론에서는 한국어의 시제와 상, 서법이 무엇인지 구체적으로 설명함으로써, 외국인 학습자에게 한국어를 교육하기 위한 기본을 다지고자 한다.Ⅱ 본론1. ... 한국어의 상과 서법 또한 기본부터 배우지 않는 이상 쉽게 파악하기 어려운 것이며 외국인 학습자들에게 한국어를 교육할 시 이에 대한 지식을 갖추고 있지 않으면 학습자들의 혼란을 더 가중시킬

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.06

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  [국어국문학과] 2023년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(상향식, 하향식, 상호작용 과정)

  그 중에서 읽기는 한국어를 배우는 과정에서 듣기와 말하기 및 쓰기를 향상시키는데 밑바탕이 될 수 있다. ... 서 론읽기, 말하기, 듣기, 쓰기는 한국어능력을 향상시키는 데 필요한 기본 기능이며 이 기능들은 서로 연결되어 있고 서로 영향을 주는 관계이다. ... 그러므로 읽기능력의 향상은 어떻게 보면 듣기, 말하기, 쓰기능력을 향상시키는데 관건이라 할 수 있고, 이 네 가지 능력을 동시에 키울 수 있는 열쇠라 할 수 있으며 한국어교육의 질을

  방송통신대 | 9페이지 | 18,000원 | 등록일 2023.09.13

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  외국어로서의 한국어학개론 ) 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오

  외국어로서의 한국어학 개론한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해보기- 한국어의 시제 개념, 상 개념, 서법 개념을 이해하기 쉽게 설명하기- 절대 시제와 상대 시제의 개념을 구별해 ... 한국어 또한 예외는 아니다. 그렇다면, 한국어의 시제와 상, 서법은 어떤 개념이며, 문법적 형식으로는 어떻게 설명될까. ... 상2-3. 서법3. 결론4. 참고문헌 및 출처1.

  리포트 | 3페이지 | 7,800원 | 등록일 2019.10.22

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  한국어교원2급- 외국어로서의한국어학개론-시제와상

  외국어로서의한국어학개론시제와 상의 차이를 설명하시오.한국어의 시제와 상의 차이를 설명함에 있어, (1)시제 와 (2) 상의 정의를 차례로 밝히고 그 후에, (3) 시제와 상을 비교하며 ... 문법상은 문법 요소를 통해 종결성과 지속성 여부를 나타내며, 기본적으로 완료상과 미완료상으로 나누고 미완료상의 하위부류로 진행상, 습관상, 예정상 등이 있다.한국어에서의 상은, 한국어 ... 상을 표현하는 문법적인 요소로 한국어의 문법상은 보조용언을 통해 나타나는 특징이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  외국어로서의한국어학개론 과제_시제와 상의 차이를 설명하시오

  상은 주로 문법요소에 의해 실현된 걸 일컫는 말이지만 한국어에서는 상이 동사 어휘로 나타나기도 합니다. ... 이번 과제를 통해 ‘시제와 상’의 정의에 대해서 정리함으로써 외국어로서의 한국어의 문법적 체계를 정확하게 알고 시제 특징을 정리해볼 수 있을 것이며, 한국어와 다른 나라의 언어 사이의 ... 외국인들 또한 한국어를 잘 이해하기 위해서는 ‘시제와 상’ 부분에 대해 명확하게 이해를 하고 차이를 인지하고 있어야 한다는 생각을 가지고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  [2022년도 상반기] KOICA 코이카 해외봉사단 한국어교육 자기소개서/지원서_최종합격

  < 한국어 수업, 한국과 중남미를 잇다 >대한민국 청년대표단으로 케냐에 방문할 당시, 나이로비대학교 한국어학과 학생들과 언어교류의 장을 가졌습니다. ... 해외 봉사에서 진행할 한국어 수업에서 제가 가장 강조하고 싶은 부분은 ‘경험’입니다. ... 또한, 제 모국어를 좋아하고 배우려는 모습에 감동을 받아 저도 한국어를 더 잘 가르쳐주고 싶다는 생각이 들었습니다. 저도 스페인어 전공생으로서 극히 공감하는 자세였기 때문입니다.

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.23

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  외국어로서의 한국어학 개론 과제 2번 시제와 상의 차이를 설명하시오

  한국어에서의 시제와 상의 차이점한국어는 상 중심 언어인가, 시제 중심 언어인가? 한국어는 상과 시제 둘 다 어느 정도 발달한 언어입니다. ... 미완료상의 하위부류로 진행상, 습관상(반복상), 예정상 등이 있습니다.(2) 한국어에서의 상한국어의 상을 단어 자체로 판단하는 어휘상이 있습니다. ... .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어학 개론2번 시제와 상의 차이를 설명하시오.서론한국어 어미의 의미 기능은 매우

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. ... 그렇다면 각기 다른 성격을 가지 기관의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 본론에서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... ‘새 연세한국어 말하기와 쓰기 1’은 다양한 상황에 따라 문체가 달라지는 한국어의 특징을 고려하여, 구어적인 상화과 문어적인 상황, 격식적인 상황과 비격식적인 상황을 고루 접할 수

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ ... 즉, 최근 한국어 교수 현장에서는 기능에 문법 항목을 연계시키는 경향이 강하여 이에 「세종한국어 어휘표현과 문법」에서는 기능중심의 문법 교육 방식을 보여줌으로써 한국어 교육에서 의사소통식 ... 그러면 한국어 교육에 있어 교수요목의 의미를 살펴보기 위해서 3종의 한국어교재의 교수요목을 다음과 같이 분석하고자 한다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이

  과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정및교수요목주제 : 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.I ... 다음으로는 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 분석해 보았다.II. 본론1. ... 실용적 목적을 띤 개방형 한국어 문화학교 교재 ‘세종학당용 초급 한국어 표준교재’2. 학술적 목적을 띤 대학부설기관 교재 ‘서울대 한국어’3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

  외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계 과제?과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. ... 본론1) 연세 한국어a. 교재구성연세 한국어는 시리즈 구성이 되어 있으며 기능 통합형 교재다. ... 기본적으로 수강생이 한국어를 습득하는데 필요한 자료들은 최소한으로 제공은 하고 있는 것이다.b. 교재구성목표연세 한국어의 구성목표는 다음과 같다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. ... 이러한 기본적인 교수요목의 개념을 바탕으로 각기 다른 성격을 가지 기관의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 살펴보자.Ⅱ. ... 문법중심 - [서울대 : 한국어 1][서울대 : 한국어 1]에서는 전통적인 교수요목 중 하나인 문법 중심으로 구성되어 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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  외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목 설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.차 례1.서론2 ... 다음 본론에서는 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하고자 한다.2. ... 학습자는 목표언어를 자신이 표현하고 싶은 기능의 유형을 분석하고 학습해 의사소통 능력에 도달한다.(1) 세종한국어 2① 한국어로만 설명이 되어 있는 한국어 교재이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  [외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.- 목 차 -Ⅰ ... 의 교수요목- 교재명 : 세종한국어 3- 저자명 : 국립국어원- 발 행 : 2013.06.05- 출판사 : 하우출판사‘세종한국어3’은 한국어를 학습하는 외국인들의 의사소통 능력 을 ... 의 교수요목- 교재명 : 한국어뱅크 가장 쉬운 독학 한국어 첫걸음 (For Chinese)- 저자명 : 전나영, 김현철- 발 행 : 2016.12.10- 출판사 : 동양북스다수의 한국어

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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