"한국어 교사 지도안" 검색결과 1-20 / 1,923건

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  한국어교사 수업 지도안

  예시답안 : 쓰레기를 바닥에 버리면 안 돼요. / 버스에서 시끄럽게 하면 안 돼요.▶교사의 안내를 경청한다.5학습목표제시▶학습 목표를 제시하고 큰 목소리로 읽도록 지도한다. ... 아도/어도 되다’가 사용되는 상황을 반복하여 제시한다.▶ 교사의 지도에 따라 답을 한 후 자신이 정확하게 이해하고 있는지 확인해본다.▶ 교사의 말을 경청하고 ‘-아도/어도 되다’가 ... 다른 사람에게 허락을 구하는 말을 할 수 있다.지도 단계학습 내용교수―학습 활동시간(분)학습자료및 지도상 유의점교사학생도입인사▶인사를 한 후 출석을 부르며 결석생이 있는지 확인한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.09

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  한국어교사양성과정 중급 수업지도안

  ·교사는 학생들에게 인사를 건낸다.대화)교사 : 안녕하세요.(눈을 맞추며)학생 : 안녕하세요.·교사는 전체에게 질문을 던진다.대화)교사 : 여러분 보물이 무슨 말인지 알아요? ... ~교재를 활용하지 않고 교사는 학생들에게 자연스럽게 인사를 건며 이야기를 이끌어 낸다.5분제시피동사를 알게 하기 위해 기본문형을 제시한다.교사가 한 번 읽은 후 전체를 보고 읽어 보라고 ... 읽기가 끝나면교사 : 여러분 주렁주렁 이라는 말의 뜻을 아세요?학생 : 네.

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.03

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  [한국어교사 학습지도안](서강한국어 2B) 7과. 축하합니다. 기쁘시겠어요.

  학습지도안단원(서강한국어 2B) 7과. 축하합니다. 기쁘시겠어요.단원목표·정보를 물어볼 수 있다.·축하표현을 할 수 있다.·걱정을 표현 할 수 있다.일시장소본시학습목표? ... '집다'를 활용할 수 있다.지도교사수업형태강의학습, PPT학습, 모둠학습지도대상2급수업자료서강한국어2B 교재, CD카세트, 그림카드,역할카드, PPT차시3/4학습절차학습내용교수-학습활동자료 ... (조원들끼리 연습할 경우에 교사는 왔다 갔다 하면서 지도하도록 한다. 이때 공평하게 지도할 것.)-모든 학생들에게 칭찬을 아끼지 않는다.

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.11.12 | 수정일 2020.09.17

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  한국어교사양성과정 시범강의 수업 지도안

  ≪시범 수업 지도안≫○ 조: 1조○ 팀원: 권좌순(1교시), 김권수(2교시), 기수정(3교시), 권지현(4교시)1급제 2 과 이 사람은 학생입니까? ... 본문 읽기와 발음지도(1) 선생님 따라 본문 읽기 (2회)(2) 두 그룹으로 나눠 읽히되 역할 바꿔 그룹별로 1회씩 읽힌다.* 발음 설명 : 학생[학쌩], 아닙니다[아님니다], 사람은 ... 이 때 교사는 개별적으로 오류 수정을 해 준다.4.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.10

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  한국어교사 면접질문/합격답변(다문화센터한국어강사면접 한국어학당교사면접 학교한국어교원면접자기소개서)

  한국어교사(교원/강사)면접질문&답변1.한국어교사(교원/강사) 인적성 및 자질 면접2.한국어교원(교사/강사) 수업지도안 면접3.한국어교원(교사/강사) 문법 면접한국어교사면접한국어강사면접질문답변 ... 노력하지 않고, 열의가 없는 학생의 경우, 안타깝지만 교사로서 어쩔 수 없는 부분도 있다는 점을 받아들일 필요도 있다고 생각합니다.2.한국어교원(교사/강사) 수업지도안 면접-한국어수업 ... 교사는 인자함이 우선되어야 하지만 엄격함도 반드시 필요하다고 생각합니다.-내성적이고 붙임성이 없는 학생은 어떻게 지도합니까?그런 학생은 끌어내려고 하면 오히려 역효과가 납니다.

  자기소개서 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.08.20

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  [한국어실습 A+] 모의수업에 사용한 PPT

  나 : 아까는 많이 오더니 지금은 안 오네요 . 가 : 민호 씨하고 케빈 씨한테 무슨 일 있어요 ? 둘 다 얼굴이 안 좋아요 . 나 : 어제 크게 말도 안 하네요 . 3 . ... 메이 씨가 처음에는 한국어를 못하다 . 지금은 잘 하다 . 3. 필립 씨가 열심히 공부하다 . 한국어를 잘하게 되다 . ... 한국어 문 법 교육 동사 / 형용사 + - 더니 명 사 + -( 이 ) 더니동사 / 형용사 + - 더니 명사 + -( 이 ) 더니 과거에 어떤 행동이나 사물을 관찰한 것을 회상하여

  리포트 | 17페이지 | 20,000원 | 등록일 2022.10.03 | 수정일 2022.10.20

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  ((한국어모의수업지도안)) [한국어실습A+지도안] 한국어교육실습+모의수업+지도안_과제

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수중급단원4. ... 아침에는 춥더심히 공부해서 한국어를 잘하게 되었어요.(PPT) 표시에다음 페이지로 이동한다.연습15분[문장 완성]교사: (PPT) 여러분, 문장 완성 연습할거에요. ... [대화 완성]교사: (PPT) 이번에는 대화를 완성할거에요. 먼저 보기를 읽어볼게요. 아직도 밖에 비가 와요? 아까는 많이 오더니 지금은 안 오네요. 많이 왔는데 안 오네요?

  리포트 | 12페이지 | 40,000원 | 등록일 2022.10.03

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  외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수

  혹시 시력이 안 좋은 학생이 있을 수도 있기 때문에 가급적 크게 판서하는 것이 좋다. ... 국어와 한국어를 구별하여 수업을 진행하는 교사의 역할을 예로 들 수 있다. ... 지도하는 것이 좋다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21

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  한국어교원 초급수업 실습지도안 (-을 뻔하다)

  한국어교육실습 초급수업 지도안목표문법~을 뻔하다단계내 용도입교사 : 안녕하세요? 오늘 수업을 함께할 ***입니다.학생 : 안녕하세요.교사 : 지금 밖에 비가 오지요?학생 : 네. ... 학생 : **시에 왔어요.교사 : 일찍 왔네요. 저는 오늘 늦게 일어나서 버스를 놓칠 뻔했어요. 하지만 버스를 제대로 타서 다행히 지각은 안 했어요.제시그림 제시1. ... 학생 : 안 늦었어요.교사 : 그래요. 하마터면 늦을 수도 있었겠지만, 늦지 않고 제시간에 왔어요. 그렇다면 제가 늦잠을 잔 건 지금 일어나고 있는 일인가요?학생 : 아니오.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2023.06.19

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  초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.

  [외국어로서의한국어문법교육론]주제: 초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.Ⅰ. 서론PPP 모형이란? ... 외국인과 원활한 소통을 할 수 있는 PPP 모형을 통한 수업지도안을 작성해 보도록 하자.Ⅱ. ... 활동학습자료시간(분)지도상의유의점도입인사및복습교사: 여러분, 안녕하세요.학생: 안녕하세요.교사: 자, 오늘도 우리 재미있게 공부해요.지난 시간에 ‘려고, 으려고’를 배웠어요.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  모의수업지도안[한국어교원]

  이 떡볶이는 간장으로 요리를 해서 안 매운 것 같아요.여러분, 이 예문을 같이 한 번 말해볼까요? ... 교재명세종한국어3단원명6.쇼핑학습목표불확실한 판단(추측)을 나타내는 ‘-는/(은)것 같다’를 사용하여 물건에 대한 평가나 의견을 말할 수 있다.학습자료교재, 학습목표카드, 문형카드2개 ... 학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입■ 학습 목표 카드 제시학습목표카드를 칠판에 붙여서 오늘 배울 것이 무엇인지, 학습자들이 인식하게 한다.불확실한 판단(추측)을 나타내는 ‘-는/

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.29

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  <한국어교사론> 시험 공부 자료

  학생들의 수준이 비슷한 수업에서는 학생들이 이미 알고 있는 것은 빨리 넘어가고, 모르는 부분은 자세히 설명하면서 수준에 맞게 지도할 수 있기 때문이다. ... 크고 작은 오류들이 자주 나타나는데 이때 한국어 교사가 틀린 부분이 발견될 때마다 하나하나 고쳐주면 학생들이 자신감이 떨어져서 한국어로 말하고 쓰는 것 자체를 두려워하게 될 것이다. ... 그러나 도움이 되지 않는 측면도 생기는데 한국어보다는 모국어로 말할 기회가 더 많아지고, 모르는 한국어를 알아내려고 고민도 없이 자신의 모국어로 쉽게 도움을 받을 수 있으므로 한국어에

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05

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  [한국외대] 외국어로서의 한국어교육학개론 중간고사 (A+)

  한국어교육 전문가로서의 자질을 배양한다.④ 외국인 학습자도 자국에서 한국어를 효과적으로 가르칠 수 있도록 실제적인 교수 방법을 지도한다.3. ... 다음은 교실 안에서 이루어지는 말하기 활동의 한 종류이다. 학습의 초기 단계에서 유용한 이 활동은 무엇인가?교사 : 어제 영화를 봤어요?학생 : 아니요, 영화를 안 봤어요. ... 지식을 전수하여 전문 연구자로서의 기본 자질을 함양한다.③ 정보화, 세계화 시대에 대비하여 국제사회에서의 한국어의 역할을 인식하고 한국어교육의 새로운 방향을 탐구하고 실천하는 지도자적인

  시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

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  독서지도론_지역의 다문화가정 주부 대상 독서지도 프로그램 작성 (3차시 작성)

  서론다문화 사회는 한 사회 안에 서로 다른 인종과 다양한 문화가 공존하는 사회이다. ... 독서지도론지역의 다문화가정 주부 대상 독서지도 프로그램 작성 (3차시 작성)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 다문화가정 주부 독서능력(2) 한글 문해력 향상을 위한 독서지도 프로그램Ⅲ.결론Ⅳ ... [학생] 교사가 한국어 자음과 모음을 읽으며 따라 읽는 다.[교사] 한국어교재에 나오는 한국어 자음과 모음을 보 면서 공책에 연필로 따라 쓰게 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.19

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  A+지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  교사는 청각장애인 학생을 다룰 때 일반적인 교수법을 사용해서는 안 됩니다. 이러한 교수법은 몇 가지 언어 형식을 익히는 것만으로는 장기적으로 언어 스킬을 향상시킬 수 없습니다. ... 청각장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국은 청각장애인 구화교육을 강조합니다. ... 교사는 개별 학생이 보는 한국어 문법을 이해하고 공통사항을 집단으로 지도하며 개별 오류에 대해 문법 오류 메모를 작성하여 시정하여야 합니다. 또한 선생님은 인내심이 필요합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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  외국어로서의 한국어어휘교육론 기말 (8/30문제)

  4점 중 0점① 의미 지도 그리기 - 교사와 학습자가 함께 어떤 개념을 시각적으로 표현하는 것이다.② 의사 결정하기 - 이 활동은 일종의 문제 해결 활동으로서 단어를 미리 제시해 주고 ... 평가 전 준비 지도와 내용으로 맞지 않은 것은? ... 다른 사람들은 다 초대하고 나한테는 연락도 안 해 주다니 너무 섭섭하다. 아쉽다 - 나는 오빠 돈이 아니다.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

  이런 청각장애 학생들을 대할 때는 교사가 일반적인 지도법을 사용해서는 안된다. ... 교사는 왜 한국인이 이런 한국어 문법을 바로 고치지 못하는지 이해할 수 없다는 식의 태도로 나와서는 안된다. ... -목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.청각장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도1)구화 청각장애 학생들의 문제점2)한국어를 모국어가 아닌 제2언어로 인식3)구화 청각장애 학생들에게 한국어를 가르치는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  외국어로서의 한국어 문법교육론리포트 주제 : 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 ... 이처럼 연결 어미는 많은 제약이 있기에 문법 수업의 지도안을 작성하기에 앞서 단계별(초급, 중급, 고급) 연결 어미에 대해서 구분하고 진행해 보고자 한다.구 분초급중급고급나열과 병열-고시간 ... 예문을 통하여 수업 지도안을 진행해 보고자 한다.단원명미국에 가고 싶어요학습 목표학습자가 접할 수 있는 예문을 통해 필수 조건의 연결 어미 ‘-어야’를 접목하여 문장 앞의 내용이 뒤의

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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  외국어 습득론

  한국어를 가르친다는 명목하에 내 주관적인 생각이나 문화를 따라야 한다고 강요하면 안되며 그들이 우리와 다른 생각과 가치관을 가지고 있다하여 그들이 틀렸다고 생각해서도 안된다. ... 특히 외국어 발음을 지도하면서 좀 더 완벽하게 하길 바라는 마음에 더 공부하고 연습하기를 강요한적도 있다. 학생들 마다 배움에 속도가 다를 수 있음을 교사는 인지해야 한다. ... 한국인에게 영어를 가르치는 것과 외국인에게 한국어를 가르치는 것은 어쩌면 외국어를 티칭한다는 공통분모가 존재 하지만 어쩌면 나 자신이 한국인의 특성은 더 잘 알아서 연구하기가 더 쉬울지도

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오 ... ‘-는데’수업 지도안‘-는데’ 수업 지도안은 다음과 같다.- 수업목표 : 종결어미 ‘-는데’의 쓰임에 대해 학습한다.종결어미 ‘-는데’의 문법적 구조에 대해 학습하다.단계내용비고도입 ... 한국어 교육 초급 과정에서 다루고 있는 종결어미를 알아보고, 그 중 하나를 선정하여, 문법 수업 지도안을 구성해 볼 것이다. 내가 선택한 종결어미는 ‘-는데’이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.04

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