"한국어 쓰기 교안" 검색결과 1-20 / 298건

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  한국어모의수업교안 (외모표현, -는 편이다에 대한 이론, 듣기 말하기 쓰기 교안)

  그 이후 표에 크다, 작다 쓰기. 나머지 부위도 마찬가지. ... 모의수업 교안주제: 외모기능: 외모에 대해 묻고 대답하기어휘: 외모 표현문법: -는/ㄴ/은 편이다도입여러분 K-POP Star를 좋아해요? 누구 좋아해요? 왜 좋아해요? ... 하면서 물어보며 학생들의 대답을 유도 그 이후 표에 크다, 작다 쓰기.

  리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.13

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  외국어로서의한국어교육 과정-장르 통합적 쓰기 수업 교안

  외국어로서의한국어교육과정-장르 통합적 쓰기 수업 교안□ 수업 개관장 르신문기사(논설문)예시 텍스트무인점포 운영(’17.03.14.) ... 시간을 많이 쓰지 않도록 한다. ... (쓰는 흉내를 내며) 나중에 쓰기할 때 참고하세요. 모르는 단어 있어요? 물어봐요.(단어 설명이 끝난 뒤)T: (칠판에 을 그리며) 밑줄 친 것은 무엇일까요?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.08 | 수정일 2018.03.23

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  쓰기와 말하기를 연계한 한국어활동 교안

  (심지어 보여주면 찾을 수는 있기에 메모부분을 쓰기에 중요한 부분으로 교안을 작성했다)_쓰기부분대화에 중점을 둔 부분은 그 물건을 찾아가는 과정인데 그런 연습을 통해서 좀더 실생활에 ... 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안대상: 다문화 가정 외국인 부인수준: 초급 1급목표: 간단한 물건 이름을 쓸 수 있다, 물건의 위치를 물어볼 수 있다주제: 시장에서 물건 사오기수업시간 ... 같은 우유라도 단어를 알지 못하면 찾기도 어렵고 있는지 없는 지 여부를 알기 어려웠기 때문에 단어를 알고 쓰는 것은 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.14

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  외국어로서의 한국어 표현교육론 - 쓰기, 말하기 교안

  외국어로서의 한국어 표현교육론: 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오. 쓰기-말하기의 순서로. ... (쓰기, 말하기)데이브와 세라가 저녁을 먹으며 대화를 나눕니다. ... 어떻게 쓰면 될까요? ’01:30’Time TableAM9:00AM11:40PM?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27

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  쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안(외국어로서의 한국어표현 교육론)

  그런데 조금 어려워요.● 대상 : 결혼이민자 여성● 한국어능력 : 초급● 언어기능 : 쓰기/말하기● 학습목표 : ‘그런데’, ㅂ불규칙을 이용한 ‘-어요’,‘-아요’를 익히고 사용할 ... 6과 : 한국어는 재미있어요. ... 이 책은 재미있어요.- 학생들이 돌아가면서 기본 형용사를 넣은 문장을 말해보게 한다.CD그림카드활용1(10’)●쓰기활동●와 같이 써 보세요. 이 케이크가 맛있어요.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.02 | 수정일 2014.04.24

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  외국어로서의 한국어표현교육론 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안 작성

  언어 기능쓰기/말하기학습 대상초급/외국인 유학생학습 목표☞ 도종환 시인의 작품 ‘흔들리며 피는 꽃’을 듣고 정확히 받아 쓸 수 있다.☞ 자신이 생각하는 ‘꽃’의 또 다른 의미에 대해 ... 어려운 문장이나 헷갈리는 문장은 비워 놓았다가 파일 재생이 끝나고 나면 다시 들려 줄 테니 급하게 쓰지 말고 천천히, 정확하게 쓸 수 있도록 노력하세요.▣ 받아쓰기가 끝나면 화면에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.14 | 수정일 2013.11.09

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  쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.(외국어로서의 한국어표현교육론)

  쓰기활동* 교사는 저출산에 관한 읽기 자료를 제시한다. ... 언어 기능쓰기-말하기학습 단원저출산 현상시간50분학습 목표?저출산에 관한 지식을 익히고 그에 관한 글을 읽고 이해할 수 있다.? ... 그리고 2005년에서 2007년 사이에 조금 늘어났다가 2007년에서 2008년 사이에 다시 줄었어요.활용1읽기&쓰기(20’)?유인물 배부?내용 및 어휘 배우기?

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.08 | 수정일 2015.02.20

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  외국어로서의 한국어 표현교육론 과제물-쓰기와 말하기를 연계한 활동교안을 구성하시오. (드라마, 제대로 보기. 5급 결혼이주여성)

  능숙하지만 아직도 한국인의 정서나 가족 혹은 가정에 대한 가치관을 잘 이해하지 못해서 갈등하는 여성을 고려한 교안을 작성했습니다.♣ 쓰기-말하기 활동교안언어기능쓰기, 말하기본시주제드라마 ... 표현교육론 과제쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.♣ 교안 구성하기에 앞서드라마 「왕가네 식구들」들을 선정한 이유학습 대상을 결혼 이주 여성으로 선정하면서 이들의 가장 큰 ... 이앙금을 통해 한국인의 정서나 가치관도 알 수 있고 또 온가족이 토닥토닥 나누는 대화 속에서 자연스럽게 한국인의 생활 언어도 접하게 될 것이라고 생각했습니다.그래서 결혼 이주 여성으로 한국어에는

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.03

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  초급 한국어 문법 ' -기 때문에 ' 문법 확인 및 연습문제

  -기 때문에*한국어 교안 활용법1. - 기 때문에 보충 문법 교재입니다.2. 한글파일 hwp이기 때문에, 활용하실 때 변형해서 쓰시면 좋습니다.3. ... A 기 때문에 B1-기 때문에_한국어교안_2021.hwp*A는 이유임을 알려줘야 함.받침 O받침 XV 동사 (-기 때문에)먹다 →가다 →Adj 형용사 (-기 때문에)작다 →예쁘다 → ... 와 같이 쓰지 않는다.▣ 문장 연습하기1. 어제 산 옷이 너무 ______________ 입을 수 없어요 (작다)2.

  서식 | 4페이지 | 1,300원 | 등록일 2021.01.21

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  한국어 중급 문법중 하나를 선택하여 교안을 작성하시오

  위한 중급 교안』, 박이정출판사(2016), p328 – p329백봉자, 『한국어 문법 어떻게 가르치는가?』 ... 한국어 중급(3급, 4급) 문법 중 하나를 선택하여교안을 작성하시오.학습목표피동문을 만드는 방법을 정확하게 이해하고 상황에 알맞게 사용할 줄 안다.학습내용단형피동문(동사 어간 + 피동 ... , 하우출판사(2013), p238 – p240한국어교육열린연구회, 『한국어교실 엿보기 초급∙중급을 위한 활동지』, 하우출판사(2012), p143

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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  외국어로서의 한국어 어휘교육론-‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

  ‘쓰다’교수에 활용할 수 있는 의미 범위4.‘쓰다’교수에 활용할 수 있는 문법5. 초급 어휘 학습 교안3. 결론※ 참고 문헌Ⅰ. ... 외국어로서의 한국어어휘교육론‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.목 차1. 서론2. 초급 어휘 학습에 사용할 수 있는 교수 방법3. ... ‘쓰다’의 의미는 표준국어대사전에는 총 6개의 의미가 제시되어 있지만, 한국어 기초사전에는 4개의 상용 의미를 제시하는데 초급에서 활용 가능한 어휘 설명은 다음과 같다.쓰다1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

  "https://www.topik.go.kr" https://www.topik.go.kr이소연, 외국어로서의한국어 능력평가론 교안, 진흥원격평생교육원김금숙(2019), “한국어능력시험 ... 향상시켜야 할 것이다.한국어 쓰기 평가 목적 및 목표한국어 쓰기 평가의 목적은 학습자가 한국어의 정확한 사용을 통해 자신의 의사를 잘 표현해 내는지를 측정하는 것이다. ... 이러한 생각을 바탕으로 본 과제에서는 한국어 능력시험(TOPIK)중 쓰기 영역의 문제유형을 분석해 보고자 한다.본론한국어 쓰기쓰기는 문자언어를 매개로 하는 표현 기능으로, 이러한 쓰기를

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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  한국어 교원 자격 취득을 위한 한국어수업교안(초급. 문법 요소)

  대학교 부설 사회교육원REPORT리포트 제목: 2021-1 외국어로서의 한국어교육실습 교안 (모의수업)채점 기준점수총점서명□20□□□□□과목명외국어로서의 한국어교육실습담당교수선생님전공외국어로서의 ... 물론 마지막의 ‘-요’를 안 붙이면 더 가까운 친구 사이에 쓰는 반말이 되고요. ... 이 부분은 한국어를 많이 사용하게 되면 작은 차이를 익히게 되는 것이니 너무 외우려 하지 마세요. 괜히 한국어에 대한 어렵단 느낌만 더 할 수 있습니다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.02

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  -(으)려면(초급 교안)

  교수­학습 교안단원명모의 수업을 위한 문형학습 대상이민자차시(수업시간)20분주제살을 빼려면 어떻게 하나요? ... T: 여러분 한국어를 잘하려면 어떻게 해야 해요?S: 한국 친구를 사귀어야 해요.T: 그럼, 한국어를 잘하면 무엇을 하고 싶어요? ... ‘(으)’면은 그 다음의 일, 한국어를 잘한 다음의 일을 생각해야 해요.‘(으)려면’은 그 전의 일, 한국어를 잘하려면 무엇을 해야 하는지 생각해야 해요.

  리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  한국어 모의수업 지도 교안

  모의수업 교안주제 (단원명)13과 성격(세종 한국어 4권)1교시학습 목표1. 기분이나 상태, 성격을 짐작하는 ‘~아/어 보이다’가 사용된 문장의 의미를 이해할 수 있다.2. ... 선생님은 오늘 마스크를 쓰고 왔어요. 오는 길에 보니 코로나로 사람들이 모두 마스크를 쓰고 있었어요. 여러분들도 마스크를 쓰고 왔나요?S: 네. ... 쓰고 왔어요.T: 여러분들이 오늘 쓰고 온 마스크는 무슨 색깔인가요?S: 검은색이요./흰색이요.T: 선생님이 들고 있는 종이는 무슨 색깔 인가요?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.25

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  한국어 교안 초벌 동사아야어야 되다

  ▶활용 단계는 학생들이 배운 문법을 활용해서 자유롭게 말해보는 말하기 활동으로 수정하세요.이름학과(학번)한국어문화학과학기2018-2학기교재명경희 한국어 문법2구분초벌교안▶1차 수정교안단원명39 ... 학생: 한국어를 배우려고 한국에 왔어요.교사: 네 잘했어요. ○○씨는 한국어를 배우려고 한국에 왔어요. ○○씨는 한국어를 왜 공부해요? ... ▶질문 수정하세요.학생: 취직을 하려고 한국어를 공부해요.교사: 좋아요. ○○씨 여권은 왜 만들어요?

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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  한국어 교안 초벌 동사(으)면서

  ▶맞춤법과 띄어쓰기 전체적으로 확인하세요.이름학과(학번)학기2018-2학기교재명경희한국어 문법 2구분1차 수정교안단원명48 동사(으)면서▶(으)면서쪽수156-158학습목표동사 (으) ... (노트에 쓰는 동작을 한다)학생 3 : 공부하면서 노트에 써요.교사 : 핸드폰을 보면서 뭐해요? ... 지금 모두 선생님을 보고 있어요.그리고 한국어를 공부해요. 두 개 같이 해요.우리는 모두 선생님을 보면서 한국어를 공부해 요.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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  은/ㄴ/데도 불구하고(중급 교안)

  교수­학습 교안학습 대상이민자교안 작성자(지도 교사)차시(수업시간)50분교재중급단원시간이 많이 흘렀는데도 불구하고 가을연가는 유명하다학습 목표문법 ‘은/ㄴ/데도 불구하고’를 사용해서 ... 알맞은 것을 골라 보기와 같이 문장을 완성하세요.놀다 춥다 비싸다 피곤하다 아껴 쓰다보기: 저 컴퓨터는 굉장히 비싼데도 불구하고 사고 싶어 하는 사람이 많아서 잘 팔린다.(1) 일을 ... 얼마나 (형용사)-(으)ㄴ지 모르다예)독감에 걸렸는데 얼마나 아픈지 몰라요.오늘 날씨가 얼마나 추운지 몰라요.한국어 숙제가 얼마나 많은지 몰라요.할머니가 젊었을 때 얼마나 예뻤는지

  리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  외국어로서의 한국어 교육개론-교안 작성 실습

  교안 작성 실습수업명:담당교수:학번:이름:교과한국어단원1주제가는 날이 장날차시1대상1학년장소교실일시2020. 6. 9수업자학습문제장날이라는 의미에 대해 말해보시오.학습목표‘가는 날이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  자기평가보고서. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.

  먼저 교육원영상9개와 세종학당 영상 9개를 보고 참관 일지를 쓰는 것이 정말 많은 도움이 되었다. 사실 참관일지를 쓰는 과제가 없었다면 자세히 집중해서 보지 않았을 거 같다. ... 그리고 모의수업을 준비하면서 1차 모의수업 교안, 발표 자료, 2차 모의수업 교안을 준비했었다. ... 대학교에서 강의를 하고 있어서 강의계획서는 작성해보았지만 교안에서 필요한 교사 발화처럼 자세히 적지는 않아서 적응하는데 시간이 필요했다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.06

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