"형식도야론" 검색결과 1-20 / 39건

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  교육과정에 대한 관점(지식중심, 경험중심 교육과정)

  정신도야론(형식도야론)19세기 기존 전통적 교과를 정당화하는 이론. ... 지식의 형식론등장> 전통적인 교과의 가치를 정당화하려고 한 피터즈와 허스트의 주장.주장> 인간은 여러 가지 형식에 입문함으로써 다양한 경험 이해. ... 지식의 형식은 구분되고 자체의 논리적 구조를 가지고 있음.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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  보수적 교육과정에 대해 다음을 설명하세요

  지키지 않을 경우 분량 미달로 감점이 됨) 중간고사 파일을 형식의 변환 없이 그대로 다운받아 작성하시면 됩니다. ... 정신도야론은 교과 중심 교육과정을 대표하는 이론 중 하나이다. ... 정신도야론은 “학교에서 무엇을 가르쳐야 하며 그것은 왜 그러한가에 대한 최초의 답을 제공한 이론”이라고 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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  형식도야이론 정리

  - 형식 : 교육내용, 교과의 형식 / 도야 : 완성단계에 도달하기까지 오랜 기간을 두고 여러 번 되풀이하여 반복적으 로 연습한다는 뜻 -> 형식도야 : 교과의 형식을 반복적으로 연습한 ... 교과의 내용과 형식은 따로 떨어져 있는 것이 아니다. - 형식도야이론의 관점에서 보면 교과를 공부한다는 것 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치고 배운다는 것은 각각의 교과에서 다루어지는 ... 다양한 내용에 정신능력을 적용하는 것을 의미한다. - 교과의 형식은 곧 내용에 적용되는 정신능력.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.07

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  유아교육과정

  .(1) 정신도야론19세기 산업사회의 도래와 함께 제기된 새로운 교육에 대한 필요성에 직면해서 전통적인 교육의 옹호자들에 의해 정신도야기능의 중요성을 다시금 강조하기 위해 제시되었다 ... 피터즈와 허스트에 의하면 지식의 형식이란 인간의 경험을 일반적으로 인정되는 방식으로 분류해 놓은 것인데, 일례로 수학, 역사, 철학, 문학과 예술, 도덕 등을 들 수 있다. ... 이러한 전통적인 교과중심 교육과정과 최근 학문중심 교육과정이 갖는 공통적인 이론적 배경에는 정신도야 이론과 브루너의 교과의 구조론 그리고 피터즈와 허스트의 지식의 형식론을 들 수 있다

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.18

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  형식도야이론의 매력과 함정

  브루너의 지식의 구조 및 피터즈와 허스트의 지식의 형식과 비교형식도야론과 브루너의 지식의 구조 및 피터즈와 허스트의 지식의 형식은 교과를 중시한다는 점에서는 공통점을 가지고 있다.4 ... 경헌은 여러 가지 지식의 형식으로 구조화될 수 있으며, 서로 다른 종류의 지식의 형식은 다른 종류의 인간 경험에 대한 이해를 반영한다.지식의 형식은 몇 가지로 구분될 수 있으며, ... 형식도야이론에 대한 비판심리학적 측면에서 형식도야설을 비판한 사람은 제임스와 쏜다이크이며 이들은 동일요소설을 주장하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.27

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  교육학 [임용고시]

  * 형식도야론은 교과를 쓰긴 쓰되 교과가 중요한게 아님. ... , 멀티미더어 등)② 물체를 조작하고 검증할 기회 제공③ 복잡한 내용 설명시에는 친숙한 예를 들어 사용④ 물체의 개념을 분류하고 군집할 기회 제공⑤ 논리적 사고를 요하는 문제 제시형식적

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.08

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  교육과정, 교과 및 학문중심 교육과정, 정신도야이론, 지식의 형식론, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 듀이의 경험과 교육과정

  ④ 교과의 구조론의 영향(3) 지식의 형식론(4) 교과중심 교육의 장단점(5) 학문중심 교육의 장단점2. 인간중심 교육과정(1) 이론적 배경(2) 주요특징(3) 한계점과 비판3. ... 중심의 ‘학문중심 교육과정’은 교사는 가르치기 어려워서, 학생들은 학습하기 어려워서, 또 미국 사회는 정치, 경제, 사회적인 문제 때문에 더 이상 환영받지는 못 했다.(3) 지식의 형식론

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17

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  존 로크와 형식도야이론

  형식도야이론의 문제점과 비판문제점: 형식도야이론은 실질적 지식의 내용보다는 형식을, 새로운 세계의 구성과 발전보다는 단순한 적응을, 탐구과정보다는 훈련을 강조한다. ... , 감정, 의지 등과 같은)이 있으므로 교육이 해야 할 일은 이와 같은 형식들을 '도야'하는 것이라고 보는 것이다. ... 존 로크가 주장한 '형식도야'a. 신체의 힘이 주로 고난을 인내할 수 있게 하는 것과 마찬가지로 마음의 힘도 마찬가지로적용된다.b.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.28

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  교육의 철학적 기초

  형식도야로서의 교육2. 형식도야론에 대한 듀이의 비판3. 사고방식으로서의 교육4. “각성된 삶의 형식”으로서의 교육Ⅲ. 교육의 윤리적 기초1. 자유의 개념과 교육2. ... 잉태케 하고, 이에 따른 논리적 가정으로써 각성된 삶의 형식이 구성되는 것을 알게 됨소크라테스 - “끊임없이 성찰되지 않는 인생은 살 가치가 없다”Ⅲ. ... 제외되는 것은 부당하다 지적과학 : 세상의 이치를 발견하고 설명함, 상황을 기술하려용을 함으로써 교육의 과정에서 상호주관적 성격을 드러내게 됨교육의 상호주관적 성격 - 성숙한 사고의 형식을

  리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.09

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  교육과정 2주차

  (3과: 문법, 논리학, 수사학, 4과: 대수학, 기하학, 천문학, 음악)③르네상스 시대: 7자유학과→인문교과(고전, 문학, 역사, 종교, 철학)로 계승, 발전됨④자유교육 중시1)형식도야론 ... 지적 전통이며, 공적 언어에 담긴 분화된 개념구조틀, 공적 전통을 말함③지식의 형식은 내재적 가치를 가지며, 내재적 가치는 인간을 성장시킴⇒선험적 정당화1.형식도야설과 행동주의는 어떠한 ... 2.형식도야설도 분명 교과를 가르치는데 왜 내용을 소홀히 하였다고 비판받나요? 여기서 말 하는 내용은 실생활과 관련 있는 내용을 말하는 건지요?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25

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  (교육과정) 지식중심 교육과정

  워드: 산업사회에 직면하여 과학적 경영 기술에 입각한 교육과정 운영이나 정의로운 사회를 위한 학교 교육의 역할에 초점을 두고 정신 도야론 비판⑤ 듀이의 경험중심 교육과정※ 정신도야론은

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.07

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  [교육][교육 개념][교육 본질][교육 기본가정][국가][학문][지역사회][교사 역할]교육의 개념, 교육의 본질, 교육의 기본가정, 교육과 국가, 교육과 학문, 교육과 지역사회, 교육의 교사 역할 분석

  형식도야로서의 교육형식도야론은 학교에서 가르치는 내용은 어떤 것이며 그것은 왜 가르쳐져야 하는가 하는 문제에 관련한 최초의 체계적 설명이다. ... 형식도야론에 대한 듀이의 비판듀이는 형식도야로서의 교육에 대한 비판을 가하는데 그 가장 중심 되는 비판은 형식도야론의 2원론적 성격이다. ... 형식도야로서의 교육2. 형식도야론에 대한 듀이의 비판3. 사고방식으로서의 교육Ⅳ. 교육의 기본가정Ⅴ. 교육과 국가1.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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  [교육]형식도야이론과 과학적 교육과정 운동의 차이점

  보통의 경우에 형식과 내용은 분리되지 않는다. 형식도야에서 형식 이라는 용어는 교육내용 또는 교과의 형식을 가리킨다. ... 이 의미를 앞의 형식이라는 용어에 연결시키면 형식도야라는 것은 교과의 형식을 반복적으로 연습한 결과로 일정한 완성 단계에 이르게 되는 것을 가리킨다. ... 일단 형식도야라는 말의 뜻을 알아보면 보통의 경우에 형식은 내용과 대비되는 뜻으로 사용된다. 내용이 알맹이, 속에 들어있는 것을 의미한다면 형식은 그 거죽에 있는 것을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.27

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  [교육심리]형식도야이론의 모든 것

  교육에 대한 이러한 보편적이고 상식적인 생각이 존재한다는 사실은 형식도야이론의 영향이 매우 보편화되어 있다는 것을 지적할 뿐 아니라, 형식도야이론의 출발점을 말해주기도 한다.형식도야이론은 ... 그러므로 교육의 내용은 정신적 훈련이라는 목적으로 인해 형식적으로 채택되며 형식 그 자체가 중요시 된다.둘째, 형식도야이론은 학습의 ‘일반적인 전이’를 기본 가정으로 삼고 있다.학습효과의 ... 밀접히 상응하게 된다.그러나 형식도야이론이 ‘내용’보다 ‘형식’의 학습을 더 중방식’을 익혔다는 것과 같다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.06

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  지식교육 요약

  지식중심의 교육과정 이론19세기에 전통적인 교과에 대해 의문을 제기하고 실용적인 교과를 가르쳐야한다는 주장과 맞서게 되는데 이를 뒷받침해 줄 근거가 정신 도야론과 지식의 구조론 지식의 형식론으로 ... 정신도야론은 정신능력을 도야하기 위한 수단에 불과 즉 반복적 암기에 의한 것이지만 지식 구조론은 다른 것을 위한 수단이 아니라 개념이나 원리를 의미 한다. ... 볼수 있다.♤ 정신도야론정신도야론은 마음의 능력을 강화 시키는 것(사고능력 개발)과 마음을 내용으로 채우는 것(지식과 기능획득)으로 나누어 질수 있는데 한 마디로 정의 하면 사고교육을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.05

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  20세기 교육사조

  모든 가변의 것을 이 진리와 원리에 입각해서 해석하려는 입장을 말함재건주의는 기본적으로 진보주의를 계승하면서, 항존 주의 및 본질주의의 장점을 구용하는 이념역사적 배경전통적인 교육(형식적인 ... 사회적 재건에 활용할 수 있는 내용을 중심적으로 이루어야 함교육이론킬패트릭의 구안학습올센의 지역사회학교파커스트의 달톤플랜쿡의 놀이학습법유산의식제고지적엘리트 육성인문교육마리땡의 인격도야론허친스의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.02

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  [교육과정]정신도야론

  정신도야론1. 정신도야론의 기원정신도야론은 학교에서 무엇을 가르쳐야 하며, 그것은 왜 그러한가에 대해 최초의 답을 제공한 이론이라고 할 수 있다. ... 즉 정신도야론은 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교과의 성립 및 발달을 설명해 줄 수 있는 최초의 이론이라고 할 수 있다. ... 정신도야론의 주장교육과정 이론으로서 정신도야론의 뿌리는 플라톤의 견해에까지 거슬러 올라갈 수 있지만, 19세기에 등장한 정신도야론은 18세기 독일 심리학자 울프(C.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.27

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  [교육]지식중심교육과정의 이론적 배경 및 근거

  *정신도야론2. ... *지식의형식론3. ... 주기 때문 - 정신도야가 중요시되는 이유: 교과의 학습을 통해 도야된 정신능력은 어떤 내용이거나 상관없이 그 능력을 요구하는 사태에 일반적으로 전이될 수 있다고 보기 때문*정신도야론2

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.01

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  교육심리학자모음

  중세로마의 7자유학과와 관련) ⇒ 능력심리학 ⇒ 본질주의▶ 형식도야론 ⇒ 전이학설의 선구일반적 정신능력을 도야하기 쉬운 교과의 학습을 통해서 그 교과 이외의 모든 사물의 학습에 전이

  리포트 | 79페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.07

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  아동발달 - 루소와 로크의 비교

  로크의 빈민교육론은 그의 신사교육론과 비교해 볼 때 비록 내용과 방법은 다르지만 교육을 통한 사회개선을 제시하고 있다는 점에서 공통적이다.4) 형식도야론「인간오성론」에서 그는 인간은 ... 있어나고 부친이 의회군으로 혁명에 참가했지만 패전하게 되자 그 여파로 그의 가정은 한 때 곤경에 빠지기도 한다. 1647년 유서 깊은 기숙학교인 웨스트민스터학교에 입학하게 되는데 형식적이고 ... 내세우는 백과전서파 철학자나 볼테르 등과의 견해 차이를 분명히 하였다.독자적 입장에 선 루소는 다시 서간체 연애소설 (1761), 인간의 자유와 평등을 논한 (1762), 소설 형식의

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.12

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