"화용 지식" 검색결과 1-20 / 733건

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  한국어능력시험 어휘 문항 분석

  먼저 어휘력과 어휘력의 구성요소에 대해 살펴보고 그것을 바탕으로 어휘력 평가의 기준을 의미에 대한 지식, 통사에 대한 지식, 화용에 대한 지식으로 크게 구분하였다. ... 분석 결과 급별 수준에 따라 다소 차이를 보였으나 의미 지식에서 문맥적 의미를 묻거나 맥락에서의 의미 차이, 어감의 차이를 묻는 문항은 출제되지 않았고, 화용에 대한 지식에서는 단어의

  논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.03

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  문장의미와 화용의미는 어떻게 다른지 서술하시오(한국어의미론)

  동일한 문장이라도 다양한 상황에서 다양한 의미로 해석될 수 있으며, 이는 언어 사용의 유연성과 다양성을 반영한 결과다.상대방의 배경 지식: 화용의미는 상대방의 배경 지식과 이해도를 ... 언어 사용자들은 특정한 대화 상황에서 문장이 어떤 의미를 갖는지를 상대방의 의도, 배경 지식, 대화의 흐름 등을 고려하여 해석한다.이러한 문장의미와 화용의미의 개념은 언어 이해와 해석에 ... 대화 상대방이 특정한 지식이나 문화적인 배경을 가지고 있을 때, 문장의 의미를 이해하는 데에 그 배경 지식이 영향을 미칠 수 있다.의미 전달의 완성: 문장의미만으로는 상황과 대화 맥락을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.15

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  한국어 의미론 ) 문장의미와 화용의미는 어떻게 다른가

  이러한 의미론이 설명하려는 의미 지식은 바로 화자의 ‘진리 조건적’ 지식이다. ... 한국어 의미론문장의미와 화용의미는 어떻게 다른가?한국어 의미론문장의미와 화용의미는 어떻게 다른가?목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 문장의미의 특징Ⅲ. 화용의미의 특징Ⅳ. ... 거칠게 표현하면 화용의미는 맥락 속에서 의미를 파악하는 것이다.화용의미에서 중요한 개념은 ‘가리킴(deixis)’이다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.10

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  <읽기와 이해> 제4장 통합과정 요약

  (예A)- 독자의 지식이나 스키마에 근거한 추론(화용적 추론) ⇒ 문장 속에 포함하지 않는 것이다. 이 추론은 대개 암시되지만, 반드시 그런 것은 아니다. ... 나온 요소가 대답의 거의 전부를 차지하는 경우이다.논리적, 화용적, 창조적 추론을 구분하는 자질 :논리적인 추론 : 텍스트로부터 나오고 반드시 참인 경우화용적인 추론 : 참일 가능성이 ... 단락의 이해에 필요한 사전 지식과 사실들에 대한 질문을 추가하다.? 학생이 사실에 관한 질문과 사전 지식에 대한 질문에는 답을⇒ 할 수 있다.⇒ 답을 못한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.15

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  외국어로서의한국어문법교육론 과제

  형태 초점 교수법은 이러한 문법 지식을 효과적으로 전달하고 학습자의 내재화를 돕는 중요한 방법론이라고 할 수 있다. ... 화용 정보4. 관련어 정보5. 교수 방법III. “-(으)ㄹ 수 밖에 없다” (필연성 표현)1. 의미 정보2. 형태통사 정보3. 화용 정보4. 관련어 정보5. 교수 방법IV. ... 화용 정보“-겠-“을 사용한 표현은 공식적인 상황이나 대화에서 예의를 갖춘 방식으로 사용된다.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.26

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태 통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

  더불어 한국어 문법 지식을 바탕으로 한국어를 더 풍부하게 사용하려는데 그 목적이 있다. ... (O)3) 화용 정보‘-지 말다’는 어떤 행위의 금지를 나타내는 표현이다. ... ‘-지 말다’1) 의미 정보2) 형태 통사 정보3) 화용 정보4) 관련어 정보5) 활동 교수 방법2.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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  배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  그 때문에 교사는 학습자가 잘못된 언어적 지식으로 인하여 잘못 표현된 오류를 식별하고, 오류의 원인을 파악하고 분석하여 학습자의 오류를 수정할 수 있는 지도 방법을 찾아야 한다.본론에서는 ... 오류의 예 화용 오류의 예.방송인 ‘알렉스’는 “한국 사람들이 ‘한국에 어떻게 왔어요?’ ... 발음이 정확하지 않으면 발음 오류를 바르지 못한 문법을 사용하면 문법 오류를 상황과 맥락에 맞지 않게 사용하면 화용 오류를 범할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  한국어 문법에서 문법 표현의 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  중심의 교육 내용이지만 과제 중심 교육은 학습자 중심의 교육과정으로 학습을 하는 과정에서 학습자 스스로 깨닫는 경우와 학습자가 주어진 문제를 해결해 나가는 과정에서 자신의 사전 지식과 ... 화용 정보라. 관련어 정보Ⅱ-2. 문법 표현의 예2) -너라가. 의미 정보나. 형태통사정보다. 화용 정보라. 관련어 정보Ⅲ. 문법 표현의 담화 단위 연습과 활용 교수법Ⅲ-1. ... 화용 정보‘오다’로 끝나는 동사에 붙어 아랫사람에게나 친구와 같이 친한 사이에서 명령의 의미를 나타낸다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

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  한국어의의미활용론 ) 외국어 교육에서 문장이 문법적으로 정확하다고 해도 상황에 따라 의도했던 의미로 의사소통이 이루어지지 않을 때가 많다.

  한국어는 조사나 어미 같은 문법 형태가 매우 발달한 언어이고 대부분 한국어를 배우는 이들에게 낯설기 때문에 문법적 지식이나 훈련이 필요하다. ... 이 같은 상황은 문화나 인식 또는 생각의 차이로 인해 의사소통이 실패라고 말하며 화용적 실패라고도 본다. ... 또한 자신이 배워온 한국어의 지식을 최대한 활용해 자신이 표현하고자 하는 것을 수행할 수 있도록 최적의 조건을 만들어 주어 그 밑바탕에서부터 배우는 이들이 언어 수행을 할 수 있는

  리포트 | 4페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.01.07 | 수정일 2022.01.10

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  중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.

  화용적 상황, 즉 발화장면이나 담화 상황에 따라 그 의미가 달라지는‘화용적 중의성’이 언어 외적 요인에 의한 중의성이다.화용적 중의성 (발화장면 및 담화상황에 따름) : 예 : 지우는 ... 그 외에도 문맥을 통하여, 세상 지식을 활용하여 화자가 말하고자 하는 의미를 명확히 파악할 수 있다.참고 문헌서태길(2021), 외국어로서의 한국어학개론, 진흥 원격평생교육원이정은( ... 즉 부정의 초점을 어디에 두었느냐에 따른 중의적 표현으로 볼 수 있겠다.3) 화용적 중의성언어 표현이 언어 외적인 상황에 의해서 의미가 달라지는 것을 언어 외적 요인에 의한 중의성이라고

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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  중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.

  저 여자는 별명이 곰이다.(5) 언어 외적요인에 의한 화용적 중의성- 화용적 중의성예: 잘 한다.1. 행동을 잘했을 경우 할 수 있는 말2. ... 적용청자가 가지고 있는 기본적인 지식을 통해 중의성을 가진 의미중 가장 적합한 것을 자연스럽게 떠올려 중의성을 해결(4) 운율 요소의 실현입말에서의 억양이나 강세, 휴지의 길이를 ... 문맥통합적 이해를 통하여 중의성을 해소하는 방법, 한국어 모국어의 청자나 상당한 수준의 학습자는 중의성을 쉽게 해결할 수 있지만 수준에 오르지 못한 학습자는 어려울 수 있음(3) 세상지식의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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  외국어로서의 한국어 문법교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

  가’를 사용할 수 있다.5) 활동 예시외국인 학습자가 ‘은/는’과 ‘이/가’를 바르게 이해할 수 있도록, 교수는 먼저 ‘은/는’과 ‘이/가’가 사용되는 상황에 대해 충분한 이론적 지식을 ... 이에 본론에서는 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 두 가지 들고, 각 문법 표현이 어떤 의미와 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가지고 있는지 살펴보도록 하겠다. ... 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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  중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오

  B: 미역국 먹었지 뭐’ 라는 대화는 시험을 망쳤다는 의미로 사용되었다는 것을 유추할 수 있다.세 번째로 세상 지식의 적용의 방법은 구조상으로는 중의적 표현이 될 수 있는 상황이지만 ... 따라서 부정문에 의한 중의성은 부정하는 대상이 주어, 목적어, 서술어가 됨에 따라 의미가 달라진다.화용적 중의성마지막으로 화용적 중의성은 같은 문장이지만, 앞 뒤 문장에 따라 의미 ... 미역국을 먹었을 수도 혹은 시험에서 떨어진 의미로 표현했을 수도 있다.중의성 해결 방법위와 같이 여러 요인에 의해 중의적 표현이 나타날 수 있지만, 이는 선택제약의 적용, 문맥, 세상 지식의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27 | 수정일 2020.10.12

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  구어의 특성에 대해 기술하시오

  대화 속에 문화적 지식이나 관용적 표현도 자주 들어간다. ... 화용적 특성구어 발화는 계획되지 않으며 즉흥적으로 발화된다. 따라서 비계획적인 독백을 제외한 구어 발화로 교정이 일어날 수 있다. ... 또 음성적으로나 화용적으로 축약이 많으며, 계획적인 담화를 제외하고는 화자가 말하면서 도중에 수정하는 일도 잦고 대화 안에 관용적 표현도 자주 들어간다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  수 있는데, 이 중 공손함, 격식, 은유, 문화적 측면 등과 관련되는 사회언어학적 능력은 화용적 능력에 포함된다고 보았다.2. ... 학습자가 교실 내에서 접하게 되는 한국 문화에 대한 피상적 지식만으로는 온전한 사회언어학적 능력을 갖추기 어렵다. ... 사용하는 사람들이 맡은 역할, 이들이 공유하는 정보, 이들 간에 이루어지고 있는 상호작용을 뜻한다.반면 Bachman에 따르면 언어능력은 조직적 능력과 화용적 능력 두 가지로 나눌

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지

  화용적 능력은 언어의 수반행위와 관련된 능력으로 공손, 격식, 은유, 문화 등과 관련된 언어적 능력을 가리킨다.2. ... 능력으로 나누어지며 조직적 능력은 문법적 능력, 텍스트 능력으로 소분화되고, 화용적 능력은 발화수반 능력, 사회언어학적 능력으로 소분화된다. ... 문법적 능력은 음운론과 관련된 규범적 지식을 통해 정확한 언어학적 구조를 형성하고 문법적으로 옳은 발화를 생성하는 능력이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

  안다는 것, 즉 ‘앎’은 어휘에 적용될 때 양적인 단순 암기보다도 개별 어휘에 대한 여러 내적 지식을 아는 것이라고 말할 수 있다. ... 화용적 의미를 아는 것1번에서 언급한 의미는 사전적 의미이다. 하지만 대부분의 언어는 사전적 의미보다 화용적 의미에서 더욱 일상생활에 활용이 가능하다. ... 언어 교육에서 어휘 교육이 필수적인 요소라는 것에 많은 실무 교수자들과 연구자들이 동의하고 있으나, 오랜 기간동안 어휘 및 어휘력에 대한 인식이 부족하고 연구된 전문적인 지식이 부족하여

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  내용적인 측면에서는 어휘, 의미적 특징, 화용적 특징을 가지고 있다. ... (목적어) 가르친다(서술어)’의 문장이, ‘많은 지식을(목적어) 선생님는(주어) 가르친다(서술어)’와 같이 문장 내에서 그 위치가 자유롭게 이동이 가능하다. ... 때문에, 한국어에서는 서술어를 중요한 문장 성분으로 여겨진다.그리고 문장의 성분들 알 수 있는 격조사가 있기에, 비교적 문장 성분의 이동이 자유롭다.예를 들어 ‘선생님는(주어) 많은 지식을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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  초등 5학년 교수학습지도안 '우리말 지킴이'

  활동 2관찰피드백전략·우리말 표현의 교정을 잘못한 경우, 올바른 우리말 표현을 제시하고 이러한 표현을 실생활에서 적용할 수 있도록 화용적인 측면까지 지도한다. ... PPT(활동 1), 활동지★ 동기유발 단계와 달리 일상생활에서 있을법한 발화상황과 대화 내용을 제시하여 학생들이 스스로 평소 언어생활을 점검해보는 계기가 될 수 있도록 지도한다.지식발견하기지식적용하기활동2 ... 피드백우리말 표현의 교정을 잘못한 경우, 올바른 우리말 표현을 제시하고 이러한 표현을 실생활에서 적용할 수 있도록 화용적인 측면까지 지도한다.15′☆ PPT(활동 2), 활동지★ 교사는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.31

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  청각장애아동의 조기교육

  부족.5) 의미적, 화용적 기능-건청아동에 비해 의미적, 화용적 기능의 어려움-대화를 위한 책략을 많이 사용.-6하 원칙의 질문을 적게 사용. ... 부모나 형제자매의 언어수용의 제한-불완전하고 왜곡된 내용으로 오해 가능성이 높음-가족의 제한된 수화기술로 의미전달이 불충분함-우연학습의 기회의 제한-언어적 자극의 기회 제한으로 지식습득의 ... 언어자극을 제공.①아동의 초기 신호 사용을 확인하고 상호작용적으로 반응하기②가정에서 일상의 의사소통을 최대한 활용하기③초기의 상호작용에서 부모와 아동간의 의사소통 최대한 활용하기-아동이 지식의

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.16

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