"3학년 분수 세안" 검색결과 1-20 / 34건

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  교수학습지도안 세안) 3학년 2학기 4. 분수 진분수와 가분수 알고 분류하기

  현행 수학과 교육과정에 따를 때 초등 과정에서 분수는 3~4학년군에서 전체와 부분 관계로서 초음 다루어지며, 이는 여러 가지 분수 개념으로 확장된다.본 단원에서는 이산량인 전체를 등분할하는 ... 이산량에서 전체에 대한 부분을 이해하고 분수로 나타내어 보기78∼79분수만큼은 얼마일까요(1)3? ... 분수2. 일 시: 2022. 5. .3. 대 상:4. 장 소:5. 지도교사:교 감교 장결재x x 초등학교수학과 교수?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.23

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.

  분수(5/9)◈ 제 재 :분수의 정의(1)◈ 연구주제 :반구체물의 분류와 비교를 통한분수의 개념 도입일 시20××년 6월 21일(목) 2교시(09:50~10:30)장 소3학년 8반 ... 교실학 반3학년 8반(남 18명, 여 12명, 계 30명)발표자○○○본시 교수 학습 지도안교 과수학일 시20××. 6. 21 (목) 2교시장 소3-8교실교사○○○단 원7. ... T.{2} over {3}를 분수막대로 나타내어 봅시다.T.{3} over {5}을 분수막대로 나타내어 봅시다T.이번에는 이러한 숫자가 왜 생겨났는지 들어 봅시다.S.{1} over

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.30

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.

  ◎분수의 개념 형성하기- 3묶음으로 나누기- 2개입니다. ... (목) 3교시장소3-1 교실대상31명지도교사○○○교과명수학단원7. ... 이산량의 분수를 이해할 수 있다.2. 이산량과 1이 아닌 연속량에서 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낼 수 있다.3.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.30

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.

  5반 교실학 반3학년 5반(남 15명, 여 13명, 계 28명)교 사Ⅰ. ... 분수(6/8)◈ 제 재 :분수의 크기 비교하기(2)◈ 수업주제 :분자가 1인 분수의 크기를 다양한 방법으로 비교일 시20××년 6월 17일(목) 2교시(10:10~10:50)장 소3학년 ... (목) 2교시장소3-5 교실대상3-5 28명지도교사○○○교과명수학단원7.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.30

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단분수 학습과정안 세안입니다.

  등 분수막대로 알아보기T:8의{ 3} over {4 }을 분수막대를 묶어 그림으로 나타내어봅시다.S:(교과서 97쪽 활동2의 그림을 묶어본다.)T:8의{ 3} over {4 }을 알려면 ... S:2개입니다.T:한 묶음을 분수로 어떻게 나타낼 수 있을까요?S:{ 1} over { 3}입니다.T:6의{ 1} over { 3}은 얼마라고 생각합니까? ... S:6입니다.T:왜 그런지 분수막대를 보면서 설명해 봅시다.S:8을 똑같이 4로 나눈 것 중 3은 6이기 때문입니다.S:8의{ 1} over {4 }은 2인데, 이것이 3개가 모이면

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.30

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. 분수차시6/8교과서수학 106~107쪽학습주제문제를 풀어 보시오(단원 평가)학습목표? ... 배웠습니다.3′학습문제확인문제를 풀어 봅시다.문제추구학습활동안내◎학습활동 안내하기단원 평가더 풀어보기◎학습활동 파악하기-수학책 106～107쪽-지도서 305～306쪽문제탐색및문제해결활동1 ... 자연수의 분수만큼을 구하는 과정을 확인한다.?부분은 전체의 얼마인지 분수로 구하는 과정을 확인한다.?분수는 분자가 1인 분수가 몇 개인지를 확인한다.?

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. 분수차시7/8교과서수학 108쪽학습주제탐구활동학습목표?이산량의 등분할을 이용하여 분수를 이해하게 한다.학습단계학습과정교수? ... ◎전시학습 상기하기- 3입니다.-입니다.- 5입니다.5′? ... 그렇다면 18개를 6개씩 묶어보고 6은 18의 3분의 얼마인지 말해 봅시다.?18개를 3개씩 묶을 수 있다고 생각합니까?6은 18의 6분의 얼마인지 말해 봅시다.?

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습과정안 세안입니다.

  분수학습주제분수의 크기 비교하기일 시20××. 7. 4. 2교시장 소3학년 1반 교실대 상3학년 1반 20명지도교사○○○1. 단원: 7. 분수2. 단원의 개관가. ... (명)253비율(%)89.3%10.7%분석결과및지도대책2학년에서 배운 분수에 대한 이해정도를 알아본 결과 89.3%의 학생들이 이해하고 있었으며 3명의 학생이 분수에 대한 이해가 부족하였다 ... 저학년의 경우 뚜렷한 차이 없이 대부분 무난히 수학 학습을 할 수 있는 반면에 고학년으로 올라갈수록 구체적인 것보다는 추상적인 것을 많이 다루고 내 용 자체도 심화되면서 학생들은 수학에

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.30

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  학습 지도안교 과수학지도일시20××.6.11대상3학년 1반지도교사○○○단 원7. ... 분수지도장소3학년 1반교실차시2/8학습 주제분수로 나타낼 수 있어요.교과서수학 98~99쪽익힘책 110~111쪽학습 목표부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 있다.수업모형문제해결모형학습자료미니 ... 2는 20의 얼마인지 나타내기8′☆ 수 막대모형개인발표적용 및발전활동3◈나는야 해결사◎바나나를 이용해서 12는 18의 얼마인지 알아보기?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  분수지도장소3학년 1반교실차시11학습 주제분수로 나타낼 수 있어요교과서수학 98~99쪽익힘책 110~111쪽학습 목표부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 있다.수업모형문제해결모형학습자료미니 ... 학습 지도안교 과수학지도일시20××.6.113교시대상3학년 1반지도교사○○○단 원7. ... 2묶음이다.- 3묶음으로 나눈 것 중에 2묶음이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. ... ◎분자가 분모보다 작은 분수는 분자가 1인 분수 몇 개가 모여 되는지 알아보기- 3배입니다.- 나는 케이크의을 먹고, 누나와 친구들은 케이크의을 먹습니다.은의 3배이기 때문입니다.8 ... ◎전시학습 상기하기- 지난 시간에는 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내는 것에 대해 알아보았습니다.-입니다.-입니다.3′?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. ... ◎전시학습상기- 6입니다.- 4입니다.3′학습문제확인부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 있다.문제추구학습활동안내◎학습활동 안내하기단추를 이용하여 4는 20의 얼마인지 ... 분수차시2/8교과서수학 98~99쪽익힘책 110~111쪽학습주제분수로 나타내기학습목표이산량과 전체가 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타내게 한다.학습단계학습과정교수

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. ... ◎분수의 개념 형성하기- 3묶음으로 나누기- 2개입니다. ... -입니다.- 2입니다.8′→야구공 6개를 직접 마련할 수 없는 경우 야구공 대신 물건 6개를 실제로 3묶음으로 묶어 나누어 볼 수 있다.활동2◎수 막대 그림을 직접 이용하여 분수 생각하기

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  학습 과정안일 시20××.06.07.(2교시)대상3학년 명장소3-1교실지도교사○○○단 원7. 분수차시10학습주제몇인지 알아보기학습목표? 3/4은 1/4이 몇인지 안다.? ... 3/4은 1/4이 몇입니까?-3입니다.? 차시예고? 다음시간에는 분수의 크기비교에 대해 배우겠습니다.2′? ... 분수 3/4는 1/4의 몇인지 알아봅시다.< 학습 순서 > 케이크로, 색종이로 알아보기

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. 분수차시8/8교과서익힘책 118~120쪽학습주제문제 해결, 이야기 마당, 놀이마당학습목표? ... -입니다.- 6개입니다.- 4명입니다.- 12의이므로 3마리씩 먹을 수 있습니다.10′활동3◎놀이마당 : 바둑돌을 이용한 분수 이해하기? ... 지금까지 배웠던 분수를 다시 한 번 풀어 봅시다.◎전시학습 상기하기- (수학익힘책에 제시된) 여러 가지 문제를 풀기3′?(수학익힘책)에 나와 있는 간단한 문제를 제시학습문제확인?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. 분수차시5/8교과서수학 104~105쪽익힘책 116~117쪽학습주제분수의 크기 비교하기(2)학습목표? ... -가 더 큽니다.3′학습문제확인분수의 크기를 비교할 수 있다.문제추구학습활동안내◎학습 활동 안내하기 똑같은 사과를 누가 더 많이 먹었나 생각하는 활동하기 그림에 색을 칠함으로써 분수 ... 지난 시간에는 분모가 같은 분수의 크기를 비교하는 방법을 배웠습니다.?분모가 같은 분수의 크기를 비교하는 방법을 말해 봅시다.?그렇다면과중 어느 분수가 더 큽니까?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.

  교과수학지도일시월 일교시대상3학년 반지도교사○○○단원7. 분수차시4/8교과서수학 102~103쪽익힘책 114~115쪽학습주제분수의 크기 비교하기(1)학습목표? ... ◎분수의 크기를 비교하는 활동하기- 3개입니다.- 2개입니다. ... ◎전시학습상기- 7개입니다.- 6개입니다.3′학습문제확인분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.문제추구학습활동안내◎학습활동 안내하기빵을 누가 더 많이 먹었는지 생각해보기분수의 크기를

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.28

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  [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 연구수업 지도안 세안입니다.

  분수학습주제분수의 크기 비교하기일 시20××. 6. 4. 2교시장 소3학년 1반 교실대 상3학년 1반지도교사○○○1. 단원: 7. 분수2. 단원의 개관가. ... (명)253비율(%)89.3%10.7%분석결과및지도대책2학년에서 배운 분수에 대한 이해정도를 알아본 결과 89.3%의 학생들이 이해하고 있었으며 3명의 학생이 분수에 대한 이해가 부족하였다 ... 저학년의 경우 뚜렷한 차이 없이 대부분 무난히 수학 학습을 할 수 있는 반면에 고학년으로 올라갈수록 구체적인 것보다는 추상적인 것을 많이 다루고 내용 자체도 심화하면서 학생들은 수학에

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.28

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  3학년 수학 지도안- 분수 - 몇 개인지 알아보기(세안)

  분수( 3/8차시 )배움주제몇 개인지 알아보기일 시대 상3학년장 소수업자초 등 학 교교수 ? 학습 지도를 위한 단원 탐색1. 단원명 및 학습 주제? 단원 3-1-7. 분수? ... 분자가 1인 분수의 크기를 비교할도록 해야겠다.3) 분수로 나타내기 (N=27)구분정답오답인원수(명)270분석결과및지도대책2학년 때 연속량에 대한 분수를 배웠기 때문에 상당수의 학생들이 ... 저학년의 경우 뚜렷한 차이 없이 대부분 무난히 수학 학습을 할 수 있는 반면에 고학년으로 올라갈수록 구체적인 것보다는 추상적인 것을 많이 다루고 내용 자체도 심화되면서 학생들은 수학에

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.04

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  수학_3학년_7단원_분수_세안4차시

  학생관초등학교 3학년 학생은 피아제의 인지발달 이론에 따르면 구체적 조작기(7-11세)에 해당하는 단계이다. ... 그래도 2학년에 선수학습이 이루어졌기 때문에 분수에 대한 개념이나 의미를 많이 이해하고 있는 것으로 분석된다.다. ... 분수를 처음 학습하는 2학년에서는 연속량의 등분할을 통하여 분수의 기본적인 개념을 이해하고, 분수를 읽고 쓰는 방법을 학습하였다.본 단원에서는 이산량의 등분할을 통하여 분수를 이해하고

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.22

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