"5학년 국어교과서" 검색결과 1-20 / 6,707건

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  국어과교육 2015개정 5학년 2학기 교과서 비평문

  과제명5학년 2학기 교과서 비평문과목명제출일제출자대상 교과 및 학기국어 / 2015개정 5학년 2학기 교과서대상 단원1. ... (교과서 37P) 교과서 내 문제에서 제시하고 있는 내용에 대해서도 아쉬움이 있다. 5번 문항을 보면 여러 가지 내용을 제시해두고 있다. ... 마음을 나누며 대화해요비평하고자하는 단원은 5학년 2학기 1단원으로 ‘마음을 나누며 대화해요’ 단원이다. 이 단원의 학습 목표는 상대의 말에 공감하며 바르게 대화하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.09

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  초등학교 국어 교과서 학습 내용 구성 분석 (2007년 개정 초등학교 5학년 교과서를 중심으로)

  한국초등국어교육학회 박정진

  논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  [국어과교육] 5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관 (문학 영역의 내용체계, 5학년 6학년 성취기준, 국어 교과서와 연관)

  5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관1. ... 국어 교과서와 연관1) 5-2 읽기 1단원 상상의 표현 2.3차시① 성취기준- 인물이나 배경의 묘사가 구체적인 작품성취 기준내용 요소의 예(1) 문학 작품에서 인상적인 부분을 찾고 ... ·6학년 성취기준1) 5학년- 사건의 전개가 분명한 작품- 인물이나 배경의 묘사가 구체적인 작품- 주제가 분명하게 드러나는 작품성취 기준내용 요소의 예(1) 문학 작품에서 인상적인

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  현장의 문학교육 실태 발표 및 토론- 5학년 1학기 국어 교과서를 중심으로 -

  초등 현장의 문학교육 실태 발표 및 토론- 5학년 1학기 국어 교과서를 중심으로 -1. 국어 5-1에서 문학을 다루는 단원단원단원 성취 기준단원 학습 목표차시 학습 목표1. ... 교과서 내용대로 수업 한 후 실제 우리 삶에 다양한 인물이 있고 다양한 생각이 있다는 것을 이해하는 것 까지 확장이 안 됨.나. 4단원 - 작품에 대한 생각▶ 1-2차시 「몽돌」, ... 등장인물의 생각을 짐작하는 활동에서 지도서에 나온 예시 반응과 다른 다양한 반응 허용해야 함.▶ 3-4차시 「동생 만들기 대작전」: 작품 속 인물의 생각을 자신의 생각과 비교(1)

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.02

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  [초등국어교육] 5학년 국어교과서

  - 5학년 2학기 셋째 마당 -이번 마당은 문학 창작 및 문학 감상 관련 단원이다. ... (바) 새로운 감수성에 의한 수용경향3. 5학년 문학부분의 내용(교육과정 해설서)? ... 그러면 문학을 지도할 때 어떠한 점에 유의해야 하는지 알아보고 교과서를 살펴보도록 하겠다.? 7차 교육과정 문학 부분은 지식이 많이 강조되어 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.03

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  [국어과교육] 5-6학년의 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관 (읽기 내용 체계, 국어과교육 5-6학년군 성취기준, 교과서 분석)

  5-6학년의 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관1. ... 국어과교육 5-6학년군 성취기준1) 학년군 성취 기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. ... 교과서 분석6학년 2학기 읽기 교과서 2단원 단원의 개관 : 정보 전달의 글에 반영되어 있는 글쓴이의 의도나 생각을 파악하고 내 생각과 비교하여 보는 내용으로 구성되었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  [국어과교육] 5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관 (2009 교육과정의 문학 영역의 내용체계, 5·6학년 성취기준, 국어 교과서와 연관)

  5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관1. 2009 교육과정의 문학 영역의 내용체계실제. 다양한 갈래의 문학- 시(시가), 소설(이야기), 극, 수필, 비평. ... 국어 교과서와 연관◆ 5-2 읽기 5단원 우리가 사는 세상(1) 단원의 개관이 단원은 사건을 기록한 글을 읽고 사건을 당시의 현실과 관련지어 그 의미를 파악하고 해석하는데 목적이 있다 ... 문학의 생활화2. 5·6학년 성취기준[학년군 성취기준]일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  국어교과서 어휘분석을 통한 국어교육의 방향 연구 -초등 5,6 학년 중등 1학년 국어교과서 중심으로

  국어교과서 어휘분석을 통한국어교육의 방향 연구-초등 5,6 학년 중등 1학년 국어교과서 중심으로 -1.서론2.연구대상 및 방법3. ... 의미 또한 초등 5학년과 6학년 교과서에 비하여 중등 1학년 교과서에서 사용되는 의미도 더 다양해 졌음을 알 수 있다. ... 본고에서는 이러한 현상에 대하여 의문을 가지고, 초등학교와 중등학교의 국어교과서 분석을 통하여 그 원인을 밝혀보고자 한다.우선 교과부에서 출간한 초등학교 5학년 1학기 말하기·듣기·

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.19 | 수정일 2016.08.04

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  [국어과교육] 5-6학년 읽기 영역의 내용체계과 성취기준 및 교과서와의 연관(교과서 분석 및 예시)

  5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관1. 읽기영역의 내용체계실제다양한 목적의 글 읽기- 정보를 전달하는 글- 설득하는 글- 친교 및 정서 표현의 글읽기와 매체지식. ... 교과서 분석(5학년 1학기 5단원 “사실과 발견”)☞ 내용 성취 기준 :‘(2) 글의 짜임에 따라 글 전체의 내용을 요약한다.’, (3) 내용을 추론하며 글을 읽는다‘와 밀접하다.1 ... 읽기의 생활화2. 5-6학년 성취기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  초등학교 5학년 국어 교과서 분석-교육연극 활동을 중심으로

  교과서 분석-초등학교 5학년 국어단원명담화의 수준과 범위성취기준단원학습목표1. 문학의 즐거움? 비언어적 표현을 다양하게 활용한 개인적 경험담? ... 막 4학년에서 5학년으로 넘어와 처음으로 배우는 국어과 수업이다. ... 아직은 고학년 수준의 이야기 전체를 가지고 활동하는 ‘연극 공연’을 하기는 힘들 듯하다. 3, 4학년 때 여러 교과에서 활용하였던 ‘역할극’ 수준으로 단원의 후반부(4, 5, 6차시

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.11

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  [국어과교육] 5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관 (5-6학년군 국어과 성취기준, 5-6학년군 '문학', 단원분석-6학년 1학기 7단원 문학의 향기)

  5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관목차1. 5-6학년군 국어과 성취기준2. 5-6학년군 ‘문학’1) 영역 성취 기준2) 내용 성취 기준3. 단원분석 ? ... 6학년 1학기 7단원 문학의 향기1) 단원의 목표2) 단원의 개관3) 교과서참고문헌1. 5-6학년군 국어과 성취기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. ... 넘어서서 비유적 표현의 특성은 무엇이며, 이러한 특성이 글 속에서 어떤 효과를 나타내는지 배울 수 있다. ( ※ (3) 작품에 나타난 비유적 표현의 특징과 효과를 이해한다.)3) 교과서

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  [국어과교육] 5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관 (읽기영역의 내용체계, 5-6학년 성취기준, 교과서 분석-주요 학습 내용 및 활동, 성취 기준, 단원개관, 교과서 예)

  5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관목차1. 읽기영역의 내용체계2. 5-6학년 성취기준1) 영역 성취 기준2) 내용 성취 기준3. ... 교과서 분석(6학년 1학기 2단원 “정보와 이해)1) 주요 학습 내용 및 활동2) 성취 기준3) 단원 개관4) 교과서 예시참고문헌1. ... 교과서 분석(6학년 1학기 2단원 “정보와 이해)☞ 내용 성취 기준 :“(5) 글에 나타난 글쓴이의 관점이나 의도를 파악한다.”와 밀접1) 주요 학습 내용 및 활동차시주요 학습 내용

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  초등 국어 4학년 5학년 교과서 재구성

  국어과 교재연구및 교과서 재구성의 실제 2♧ 목차 ♧Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학 제재 교과서 재구성ⅰ. 교과서 동화 제재의 문제점ⅱ. 문학 제재 재구성의 필요성ⅲ. ... 그러므로 목표 성취를 위하여 진행하는 교수-학습 상황에서 발생하는 불필요한 상황을 줄여나갈 수 있다.교과서를 재구대한 관점, 즉 언어기능, 언어, 문학의 세 영역의 교육 내용이 국어 ... 교과서 동화 제재 재구성 방안Ⅲ. 교과서 동화 제재 재구성의 실제Ⅳ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서론실제 공교육에 있어서 가장 많이 다루어지는 교재는 교과서와 지도서라고 할 수 있다.

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.04

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  [국어과교육]5학년2학기 국어교과서다섯째마당

  대단원 학습 목표 : 전달 효과를 고려하면서 알리고 싶은 내용을 글로 쓸 수 있다.5학년 2학기 교과서 다섯째 마당 ‘아끼며 사랑하며’에서는 신문을 매개로 하여 학습하게 된다. ... - 5학년 2학기 다섯째 마당 -? ... 그러면 교과서에서는 신문 만들기를 어떻게 지도하고 있는지 살펴보기로 하겠다.?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.03

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  초등학교 국어 교과서 재구성 5학년 1학기 쓰기 6단원 깊이 있는 생각

  5학년 1학기 쓰기6. 깊이 있는 생각I. 기존 교과서 장단점 분석 p.1II. 재구성의 근거 p.3III. 현직 초등교사와의 협의 p.5IV. 참고문헌 p.6V. ... 단점 분석읽기 교재와의 연계성 부족초등학교 국어 교사용 지도서 5-1(교육과학기술부, 2011), 미래앤컬쳐그룹두 교과서의 단원이 동일한 언어 사용의 실제를 축으로 하여 구성함으로써인 ... 이러한 관점에서 기존 교과서는 ‘초중고등학생 휴대 전화, 휴대 못 할 수 있다.’, ‘불쌍한 내 짝꿍’ 등 초등학교 5학년 학생이라면 누구나 한 번쯤 흥미롭게 이야기 나누어 봤음직한

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.29 | 수정일 2016.08.04

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  국어 교과서 6학년 5. 마음을 나누며 분석 및 비판

  교과서 검토 및 재구성(1) 교과서 검토1) 선택 단원- 6학년 1학기 말하기 ? 듣기 ? 쓰기 [다섯째 마당. ... 마음을 나누며] 中 2단원 나눔과 어울림- 교과서 쪽수 : 128~143쪽2) 단원의 목표 부합도‘6학년 1학기 다섯째 마당. ... 국어 음성 언어 교육론Ⅰ. 교육과정 검토(1) 학년별 내용【6학년】- 듣 기 -내 용수준별 학습 활동의 예(1) 듣기가 의미 형성 과정임을 안다.【기본】?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.26

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  [초등학교 국어 교과서 재구성] 2학년 1학기 듣기 말하기 5단원 무엇이 중요할까

  재구성한 교과서Ⅰ. 단원명초등학교 국어2학년 1학기 듣기 ? 말하기 5.무엇이 중요할까?Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석1. ... 2학년 1학기 듣기 ? 말하기5. 무엇이 중요할까?《 목차 》Ⅰ. 단원명Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석Ⅲ. 교재 재구성의 근거Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용Ⅴ. ... 국어의 4영역은 다른 영역들과 공통된 부분이 있고 다른 영역들과 차별되는 각 영역만의 특징이 있다. 5단원의 목표 ‘듣는 사람이 알기 쉽게 설명하기'에서 내용이란 다른 영역과 공통성을

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.30 | 수정일 2016.08.04

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  초등학교 5학년 국어 교과서 제재 분석 (읽기 시부문)

  국어교육-교과서 제재 분석 (5학년 1,2학기 시 부문)-Ⅰ. 제목: 목련꽃1. 교과서 5-1-첫째마당대단원: 마음의 빛깔 소단원: 이처럼 생생하게2. 목표 달성에 적합한가? ... 교과서 5-2-첫째마당대단원: 마음 속의 울림 소단원: 시의 여운2. 학습 목표 달성에 적절한가? ... 제목: 그 애 앞에 설 때면 (대안)1. 교과서 5-2-첫째마당대단원: 마음 속의 울림 한 걸음 더: 되돌아보기2. 학습 목표 달성에 적절한가?

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.05

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  [교육]초등 국어 교과서 분석 5학년

  초등 국어 교과서 분석- 5학년 1학기 읽기 1. 마음의 빛깔? 담당 과목 :? 담당 교수 :? 담당 학생 :?단원 : 5학년 1학기 읽기 1. 마음의 빛깔Ⅰ. ... 교과서 외 또 다른 학습활동 제시(교과서에 제시된 학습활동 외에도 개인적으로 이러한 학습활동을 제시해 본다.)비유는 한 가지로만 답이 정해진 표현방법이 아니다. ... 국어 교사용 지도서에서는 1단원 마음의 빛깔을 아래와 같이 소개하고 있다.?대단원의 개관)첫째 마당은 문학 창작 및 문학 감상 관련 단원이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.01

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  초등국어교과서 재구성 국어[5학년-2 3단원] 경험과 상상

  국어[5학년-2 3단원] 경험과 상상Ⅰ. 초등학교 7차 국어 교과서의 특징1. 교과서 전체 체제면전체 체제면에서도 7차 교과서는 여러 가지 변화된 모습을 보이고 있다. ... 선택단원국어 읽기 [5학년-2 3단원] 경험과 상상Ⅲ. 교과서 분석1. 대단원 목표대단원 목표● 시나 이야기를 읽고, 작품에 대한 서로 다른 생각이나 느낌을 비교할 수 있다.2. ... 이야기를 읽고, 이야기에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기< 중복된 학습목표의 특징 >이 교과서는 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 하고 있다. 5학년이면 학년이 올라가 고학년인

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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