"A/V-길래" 검색결과 1-20 / 81,875건

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  A+ 받은 외국어로서의 한국어 문법교육론 과제 - 담화상황에 따른 'A/V-고' ['A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'와 비교]

  [xx-x학기] 외국어로서의 한국어 문법교육론1) 교육 대상 문법 항목A/V-고 [‘A/V-(으)니까’, ‘V-아서/어서’와 비교]2) 교육 내용-아서/어서-(으)니까1. ... (여기서는 문법 항목에 초점을 맞춘 것이므로 어휘의 오용에 대해서는 다루지 않는다.)먼저, ‘A/V-고’는 나열의 의미이다. ... 주의 깊게 다룬다.3) 교육 방법글을 쓴 학생은 이미 ‘-고’, ‘-(으)니까’, ‘-아서/어서’를 배워 활용할 줄 아는 학생이다.

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안

  [A/V(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요]T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈어요?S: 네.T: 이번 주에 발렌타인 날이네요. ... 문형예시를 통해 쉽게 학생들이 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) A/V-(으)니까 N(이)니까 : 형용사, 동사, 명사와 결합한다.T: A/V-(으)니까 는 형용사, 동사와 ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)니까 & N(이)니까’ 를 활용해서 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거임을 표현하고 ‘V-고 나서’를 통해서

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.18

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  [외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ ... (2) A/V-(으)ㄹ 거예요. : 형용사, 동사와 결합한다.T: ‘A/V-(으)ㄹ 거예요.’는 어떤 상황에 대해서 자신의 경험이나 정보 등을 통해 자신의 생각을 부드럽게 상대에게 ... (반복)T: 자, 여러분, 보기처럼 A(형용사)와 V(동사)를 ‘A/V-(으)ㄹ까요?’를 사용해서 질문하고 대답을 해보세요.S: 네. 목요일 날씨가 추울까요?

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

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  한국어교원,모의수업지도안, A/V -(으)니까

  재미없으니까■ A/V 받침 X ‘- 니까’동사와 형용의 끝 음절에 받침이 없으면 ‘니까’를사용해요.?크다 ? 크니까 / ?예쁘다 ? ... 예쁘니까■ A/V ㄹ받침 - ‘ㄹ’은 X -> 니까동사와 형용사의 어간 끝에 ‘ㄹ’ 받침이 있을 때는‘ㄹ’은 없어지고 ‘니까’ 사용해요.?멀다 ? 머니까?살다 ? 사니까?길다 ? ... 오늘은 ‘(으)니까 배울 거에요.PPT 화면에 목표 문법인 A/V-(으)니까를 제시, 이유를나타내는 예문을 제시한다.T: (PPT 화면을 보여주며) 두 문장을 읽어봐요.날씨가 좋다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05 | 수정일 2024.04.05

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  [A+]V-느라고+외국어로서의 한국어교육실습

  V-느라고버스에서 자느라고 서울역에서 못 내렸어요. 선생님은 어제 밤 늦게 까지 드라마를 보았어요. +그래서 잠을 못 잤어요.선생님은 어제 밤 늦게까지 드라마를 잠을 못 잤어요. ... 앞 문장이 뒤 문장에 대한 원인이나 이유이다. 보통 부정적인 결과가 나왔을 때 쓰여요.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 (10%↓) 2250원 | 등록일 2022.06.28 | 수정일 2023.04.14

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  A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.

  차시12/15학습 목표A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.급/반초급학습 내용문법: A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데 내용: 상황 설명하기준비물교사출석부 ... 저는 음악 듣는 것을 좋아해요ppt3지난 시간 학습 내용을 간략히 복습한다.제시의미 제시형태제시(일상적인 상황을 “A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데”를 활용하여 말하고 상황 설명을 ... 할 수 있도록 한다)교사: 오늘은 A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 형용사나 동사나 명사에 붙어 이어질 내용의 전개를 위해 앞선 상황을 설명하도록 해요.문법 설명동사이거나

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12 | 수정일 2022.06.28

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  [A+][V-느라고]+모의수업 최종 지도안+V-느라고+한국어교육실습

  학생: 안녕하세요.선생님: 여러분 지난 주 에는 '- 아서/어서'에 대해서 공부했고 이번 주는 ‘V–느라고’에 대해서 공부할 거예요. ... (학생 한명씩 지정해서 묻기)선생님: [V-느라고] ‘V–느라고’가 동사에 어떻게 붙는지(결합하는지) 알아볼게요.앞 문장이 뒤 문장의 원인이나 이유를 의미 할 때 두 문장을 이을 ... 때 ‘V–느라고’라는 동사와의 결합으로 표현이 가능합니다.

  리포트 | 8페이지 | 3,200원 (10%↓) 2880원 | 등록일 2022.06.28 | 수정일 2023.04.14

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  (중급)V,A-(으)ㄹ 텐데 교안, 수업PPT, 유인물 묶음

  잘했어요.A/V-(으)ㄹ 텐데. ppt를 이용한 문법 노출T: 앞에 보세요. 선생님이 어제 집에서 열심히 공부했어요. ... 길이 미끄러울 텐데 조심해. 이때 엄마는 걱정을 하고 있어요. 맞아요? 네 맞아요. 오늘은 A/V-(으)ㄹ 텐데 배울 거 에요.T: 앞에 보세요. 눈이 와서 추울 텐데 있죠? ... S: 네 맞아요.T: 그래서 ‘A/V-(으)ㄹ 텐데’는 아래 보세요. 현재, 미래에 대한 추측과 걱정을 나타내요. 알겠어요?S: 네 T: 좋아요.

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.11.30

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  A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까

  2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 88점 ... v=Ux1ZfaBKcuo학생이 답변을 활용하여 ‘-(으)니까’ 문장으로 만들어 표현한다.▣학습목표 제시< 공부할 문제 >‘-(으)니까’를 넣어 이유를 말해 봅시다.< 활동 >1. ... ㄹ받침이면 ㄹX, -니까멋진 그림을 만들다. 뿌듯하다. -> 멋진 그림을 만드니까 뿌듯하다.예외 (듣다, 덥다)노래를 듣다.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제2 지도안(중급) V-느라고

  2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 V-느라고온라인실습 최종성적 A+과제2 성적 78점 자료입니다.참고용으로 ... 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 10명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고’를 넣어 알맞게 ... 표현할 수 있다.V-느라고’를 넣은 문장을 쓰고 말할 수 있다.준비물교사연습자료 활동지, 과제(활용)자료학생교재기타자료학습단계교수-학습 내용 및 활동시간시간(′)자료㉶ 및 유의점도입

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고

  스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 5명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고’를 넣어 알맞게 ... 최종성적 A+모의수업 100점 자료입니다.참고용으로 활용하세요해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 중급단원8. ... ‘V-느라고’를 넣어 이유를 말할 수 있다.준비물교사동화 ‘토끼와 거북이’https://www.youtube.com/watch?

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  서울 소재 4년제 한국어학당 면접 통과 교안_A/V-길래(경희 한국어)

  )읽다읽-길래먹길래동사 (동작동사)먹다먹-길래읽길래교: 동사예요. ... 길래 붙어요.종류원형형태형태변화상태동사(형용사)기쁘다기쁘-길래기쁜길래상태동사(형용사)슬프다슬프-길래슬픈길래상태동사(형용사)적다적-길래적길래상태동사(형용사)많다많-길래많길래교: 상태동사예요 ... 교재명경희 한국어단원명중급 63과차시중급 63과학습목표-길래학습내용기능 이유나 근거를 나타냄문법동사 (동사·형용사)-길래교사준비물교재, 판서, 교구 (그림, 단어카드)단계교수-학습

  시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.10

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  A-(으)ㄴ것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다를 사용하여 현재 상황을 추측하여 말할 수 있다.

  옷이 좀 큰 것 같아요차시6/12학습 목표‘A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다’를 사용하여 현재 상황을 추측하여 말할 수 있다.급/반초급2A학습 내용A-(으)ㄴ ... (으)ㄴ 것 같다,V-는 것 같다, N인 것 같다’를 배웠어요.T: 다음 시간에는 교재 112페이지 A/V-(으)ㄹ까요? ... S: 아니요, 못 가 봤어요.네, 가 봤어요.S: 아니요, 안 해 봤어요.PPT5제시학습내용소개문법소개T: 오늘 배울 내용은 ‘A-(으)ㄴ 것 같다,V-는 것 같다, N인 것 같다’

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12

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  한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법[A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다/N인 것 같다]

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표[A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다]를 사용하여 여러 상황으로 이루어서 현재 그런 일이 일어나거나 그러한 상태에 ... 있다고 불확실한 판단에 대한 추측을 나타낼 수 있다.목표 문법● A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다 / N인 것 같다교구화이트보드 세트, 형용사/동사/명사카드, 문장카드, ppt ... 명사(동사/형용사)카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다 (받침 X /

  리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.19

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  산후출혈 V-Simulation 모성 시뮬레이션 NO9. 이 자료만 봐도 쉽게 할수 있습니다 A+가능합니다

  산후출혈 V-Simulation 모성 시뮬레이션 NO9.[사전 퀴즈]Q1. 여성이 자연 분만 후 산후 실에 방금 입원했습니다. ... (해당되는 모든 것들을 고르세요)a) 추정 태아 체중 6lb, 2oz ... 산후 출혈로 인한 쇼크 정도는 어느정도인가?a) 심각b) 약간c) 보통d) 부족Q4. 조기 산후 출혈의 가장 흔한 원인은 무엇입니까?

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.05 | 수정일 2023.03.30

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  A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고

  느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 . ... 모의수업 수업자료 PPT 과제 2 피드백 반영하여 재작성 한 모의수업 최종 수업지도안 수업 PPT 과제 2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- ... 첫 번째 문장 두 번째 문장'- 느라고 '를 넣어 이유를 말해 봅시다. 활동 1. '-느라고' 배우기 활동 2. '-느라고' 연습하기 활동 3.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.25

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  [A+]한국어표현교육론-말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.

  .< 초급 말하기 수업 활동>1, 학습목표: 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 표현하기2. ... ‘V-(으)러 가다[오다]’를 문맥에 맞게 표현할 수 있다.(유창성에 목표를 둔다)2. ... 서론 : 초급동사 문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’의 문법적 정리와 현장에서의 활용을 위한 말하기 수업을 진행하겠습니다.Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.06.10

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  한우에 있어서 PEG에 용해시킨 Folltropin-V의 1회 피하주사에 의한 다배란 유기 (Superovulation in Korea Cattle with a Single Subcutaneous Injection of Folltropin-V Dissolved in Polyethyleneglycol)

  한국수정란이식학회 임석기, 우제석, 전기준, 장선식, 강수원, 윤상기, 손동수

  논문 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.04.01 | 수정일 2023.04.05

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  A++받은 케이스입니다.제왕절개 문헌고찰부터 시작해서 자세한 사정과 신체검진,임상검사,약물,수술후경과(10가지-I/O교육,정서상태,신체적불편감,수면,v/s등등) / 간호과정3가지 급성통증,안위장애,감염위험성

  태아측 요인- 태아 질식(제대탈출, 심한 태반기능부전)- 횡위, 둔위 등 선진부 이상- 다태아(선진부가 둔위인 경우)*대부분의 태아는 분만 시 머리부터 나오는 두위분만으로 출생하지만 ... 이렇게 수술의 빈도가 증가하고 있는 주요원인은 반복 수술의 증가와 35세 이상 고령산모의 비율이 높아졌기 때문이다. ... 둔위분만은 정상적인 두위분만에 비하여 산모나 태아에 미치는 위험성이 매우 높아 제왕절개술로 분만을 시행해야 된다.

  리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.13 | 수정일 2018.06.04

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  제5과 어디에 가면 좋을까요? A/V(으)니까, N(이)니까 문법을 이해하고 일상생활에서 자연스럽게 활용할 수 있다.

  차시2/6학습 목표A/V-(으)니까, N(이)니까 문법을 이해하고 일상생활에서 자연스럽게 활용할 수 있다.급/반초급 2A학습 내용문법: A/V-(으)니까, N(이)니까준비물교사PPT자료 ... “사탕을 먹으니까 행복해요”왜 행복해요? - 사탕을 먹으니까T: ‘A/V-(으)니까, N(이)니까’ 문법은 앞에 말이 뒤에 말의 이유를 나타내요.“행복해요. 왜요? ... 지난시간에는 ‘-거예요’를 배웠어요.S1: 추워요.네, 내일도 추울 거예요.제시학습내용소개T: 오늘 배울 내용은 (책을 펼쳐 보여주며) 교과서 120페이지 'A/V-(으)니까, N(

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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