"IEP의실제" 검색결과 1-20 / 447건

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  IEP(개별화교육프로그램)이론과 실제

  1) IEP (개별화교육프로그램) 정의개별화교육프로그램 (Individualized Education Plan / Program : IEP) 이란 장애아들이 지니는 개인차와 장애로

  리포트 | 39페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.03.12

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 스스로 신발 벗기, 신기를 할 수 있다.- 스스로 식사를 할 수 있다.- 스스로 손을 씻을 수 있다.- 스스로 양치질을 할 수 있다.- 화장실을 가고 싶다는 의사표현을 할 수 있도록지도한다.- 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도한다.- 자..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP 실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 스스로 신발을 신고 벗을 수 있고 제자리에정리할 수 있다.- 혼자서 숟가락을 들고 밥을 먹을 수 있다.- 스스로 화장실에 가서 용변을 본 뒤 바지를 올리고손을 씻을 수 있다.- 혼자서 양치질을 할 수 있다.- 편식이 심하지 않으나 골고루 ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 음식을 입에 가져다주면 입을 벌릴 수 있다.- 빨대로 이용해 액체를 먹을 수 있다.- 유동식을 먹을 수 있다.- 음식을 씹을 수 있게 지도한다.- 기저귀를 바꿔달라고 요구할 수 있도록 지도한다.대근육 운동- 엎드려서 고개를 들 수 있다.-..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 스스로 화장실을 갈 수 있다.- 손 씻기, 양치질을 스스로 할 수 있다.- 식사를 스스로 할 수 있다.- 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도한다.- 단정하게 머리를 빗을 수 있도록 지도한다.- 자신의 물건을 바르게 정리할 수 있도록 지도한..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 젖병을 잘 빨고 삼킬 수 있다.- 손은 입으로 가져갈 수 있다.- 유동식을 먹을 수 있다.(두, 세 번 정도 씹어서 삼킬 수 있다.)- 용변을 보았을 때 찝찝함을 표정으로 표현할 수있도록 지도한다.- 젖병을 보고 손을 뻗쳐 잡을 수 있도록..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 혼자서 화장실에 가서 바지를 내리고 용변을 볼 수 있다.- 혼자서 신발을 신고 벗을 수 있다.- 혼자서 밥을 먹을 수 있다.- 혼자서 손을 씻을 수 있다.- 혼자서 양치질을 할 수 있도록 지도한다.- 편식을 하지 않고 골고루 먹을 수 있도..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP 실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 지시에 따라 신발 신고 벗기를 할 수 있다.- 지시에 따라 바지를 내리고 소변을 볼 수 있다.- 지시에 따라 스스로 식사가 가능하다.- 스스로 신발벗기, 화장실가기 할 수 있도록 지도한다.- 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지도한다.- 스스..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP 실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 숟가락을 사용 해 식사를 할 수 있다.- 신발을 스스로 신고?벗기를 할 수 있다.- 화장실을 이용할 수 있으며 소변을 보고 난 후 옷을스스로 입을 수 있다.- 자신의 칫솔을 스스로 찾을 수 있다.- 스스로 양치할 수 있도록 지도한다.- 화..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 스스로 화장실로 가서 소변처리를 할 수 있다.- 스스로 손을 씻을 수 있고, 교사의 도움으로 양치를할 수 있다.- 숟가락을 잡고 스스로 밥을 먹을 수 있다.- 스스로 대변 처리할 수 있도록 지도한다.- 깨끗이 양치질을 할 수 있도록 지도한..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있다.- 혼자서 화장실에 가서 용변을 본 뒤 비누를 사용해손을 씻을 수 있다.- 혼자서 밥을 먹을 수 있다.- 양치질을 순서에 맞게 스스로 할 수 있다.- 화장실에 가고 싶을 때 자발적으로 의사를 표현할수 있도록..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제

  영 역강 점우선지도점신변적응- 혼자서 바지를 입고 벗을 수 있다.- 스스로 신발을 신고 벗을 수 있다.- 혼자서 비누를 사용해 손을 씻을 수 있다.- 혼자서 양말을 신고 벗을 수 있다.- 화장실에 가고 싶을 때 의사를 표현할 수 있도록지도한다.- 대ㆍ소변을 가릴 수 있..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.08

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  IEP실제입니다.

  2급치료영역언어치료,작업치료약물복용( 유 - ADHD 약 복용 )어린이집 입소일2008년 3월 2일전년도 배치2010년 3월 1일반 명담임교사차년도 배치2011년 3월 1일반 명담임교사IEP

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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  IEP(개별화교육계획안:실제)

  명장애유형지적장애 3급치료영역-약물복용( 유 - 경기약 복용 )어린이집 입소일2009년 3월 23일전년도 배치2010년 3월 1일반 명담임교사차년도 배치2011년 3월 1일반 명담임교사IEP

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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  IEP실제 (초등저학년수준으로 작성함)

  성별생년월일11. 02. 11반 명장애유형지적장애 2급치료영역-약물복용( 유 , 무 )어린이집 입소일전년도 배치2010년 3월 1일반 명담임교사차년도 배치2011년 3월 1일반 명담임교사IEP

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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  개별화보육계획안 (실제 IEP)

  2009년 8월 18일 화요일아 동 명생년월일04.반 명반장애유형언어장애 4급일과 적응 관찰 내용등 원신발장 앞에서 장난치면서 서있다가 교사가 신발을 벗으라고 지시하자 혼자서 신발을 벗고 교실로 들어갔다. 자발적으로 인사를 하지 않았고 교사가 먼저 아동에게 인사를 건네..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.13

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  주변의 실제 장애인이나 가상의 장애인 한 명을 선정하여 IEP를 작성하고 IEP 단기목표 중 하나를 선정하여 세부계획서를 작성하시오.

  주변의 실제 장애인이나 가상의 장애인 한 명을 선정하여 IEP를 작성하고 IEP 단기목표 중 하나를 선정하여 세부계획서를 작성하시오.­ 목차 ­Ⅰ. ... 참고문헌주변의 실제 장애인이나 가상의 장애인 한 명을 선정하여 IEP를 작성하고 IEP 단기목표 중 하나를 선정하여 세부계획서를 작성하시오.Ⅰ. ... 정확하게 이해할 필요가 있다.첫째, 자폐스펙트럼장애 아동들을 위한 언어 및 의사소통 훈련에 있어서는 기능성에 해당하는 언어의 실제적 사용성이 최우선적으로 고려되어야 한다.

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.07

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  주변의 실제 장애인이나 가상의 장애인 한 명을 선정하여 IEP를 작성하고 IEP 단기목표 중 하나를 선정하여 세부계획서를 작성하시오.

  주변의 실제 장애인이나 가상의 장애인 한 명을 선정하여 IEP를 작성하고 IEP 단기목표 중 하나를 선정하여 세부계획서를 작성하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. ... 아래에서는 위와 같은 주변의 실제 장애인이나 가상의 장애인 한 명을 선정하여 IEP를 작성하고 IEP 단기목표 중 하나를 선정하여 세부계획서를 작성하여 보고자한다.Ⅱ 본론1. ... IEP(개별화 교육 프로그램)의 개념2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.28

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  [특수교육학]iep 구안과 실제

  - 서 론 -정신지체 IEP의 구안의 이론과 실제교육의 중요한 목적은 바람직한 인격을 도야하고 개인의 유전적 소질을 최대한 계발하여 나름대로의 유능한 생활인이 되게 하는 것이다. ... IEP의 평가IEP의 평가는 개별화교육계획에 의한 프로그램을 실행한 후 프로그램의 효과에 대한 검증을 해보는 평가과정이다.IEP의 개발 시 사용된 진단? ... 성인기2) IEP 계획 구성의 시기특수교육을 받고 있는 모든 장애학생을 위한 IEP의 구성은 신학년도가 시작되기 전까지는 구성되어야 하고, 이전에 학교에서 제외되었던 아동의 IEP

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.28

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  IEP와 IFSP에 대해 설명하고, IEP의 구성요소를 모두 포함하여 예시를 제시하시오

  IEP의 구성요소3. IEP의 구성요소를 포함한 예시Ⅲ. 결론 (실제 현장에서의 IEP 효과에 대한 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 또한 특수교육에 실제적으로 도움을 줄 수 있는 항목 요소들로 구성되어야 한다.한편, 장애영유아를 위한 가족지원에 대한 개념은 교육실제에서 개별화 가족지원계획을 통하여 표출되며 또 구체화된다 ... 정서장애아교육주제: IEP와 IFSP에 대해 설명하고, IEP의 구성요소를 모두 포함하여 예시를 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. IEP와 IFSP의 차이2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01

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