"P.H.Hirst 교육관" 검색결과 1-17 / 17건

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  [교육의 이해 1학년] 1. 인간이 교육적 존재인 이유를 설명하세요.

  인간이 ‘교육적 존재’인 이유를 설명하세요.1) 홀리스틱의 교육2) John Dewey의 교육3) R. S. Peters의 교육4) P. H. Hirst의 교육2. ... 목적이라는 말에는 또한 어떤 일을 이룩하고자 할 때 거기에서 당면할 애로점 때문에 어쩌면 이룩하지 못할 수도 있는 일을 이룩하고자 한다는 뜻도 암시되어 있다.4) P. H. ... Hirst의 교육Hirst는 교육의 내재적 목적이라는 인류 문화유산의 정수인 몇 가지 지식의 형식에 입문하는 것이라는 자유교육을 강조했다.

  방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.25

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  최근의 교육쳘학

  ) 피터스(R.S.Peters) 허스트(P.H.Hirst) 오코너(D.J.O' Connor) 솔티스(J.F.Soltis) 셰플러(I.Scheffler)분석교육철학을 주도한 학자들영향을 ... Scheling) 페스탈로치 훔볼트(K.W Humbolt) 푸뢰벨-현대의 학자들- 니일(A.S Neill) 굿맨(P. Goodman) 콜(H. Kohl) 코졸 (J. ... 중요한 공헌을 했다고 볼 수 있음.1.분석 교육철학-분석 교육철학의 한계점-①학생의 세계관이나 윤리관 확립에 별 도움을 주지 못한다. ②교육철학의 규범적, 사변적 기능(교육관, 교육목적

  리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.04

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  (교육사회학 공통) 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가

  Demiashevich), 혼(H. H. Horne) 등의 본질주의자들을 비롯하여 오크쇼트(M. Oakeshott), 피터스(R. S. Peters), 허스트(P. H. ... Hirst) 등의 논의에서 정당화 되어왔다.먼저, 베글리 등의 본질주의자들의 주장을 살펴보면, 학교는 인류의 문화 중에서 가장 본질적이고 핵심적인 것들을 가르치는 곳이므로 그러한 본질적인 ... 한다는 내재적 가치관을 지향하였다.이러한 피터스의 생각에 따르면 학교의 교육과정은 배울 가치가 있는 활동으로 구성되어야 하는데, 가치 있는 활동이란 ‘인지적 관심’과 ‘인지적 내용

  방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.23

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  교육과 지식의 가치 내용 요약

  P. H. Hirst허스트는 ‘자유교양교육’이라는 용어가 그 의미의 본질을 찾지 못한 만큼 매우 다양한 용법으로 사용되고 있다고 주장한다. ... 【견해2】교육자는 학생을 대신하여 가치에 대한 판단을 해서는 안된다.이 견해는 ‘아동중심’ 이나 ‘진보적’ 혹은 ‘자유적’이라고 알려진 교육관과 관련되어 있다. ... 만약에 아동이 자신의 본성에 따른 것을 학습해야 한다면, 그리고 그의 선택이 자신의 본성을 반영한 것이라면 그는 자신이 학습하기에 적당한 것을 선택할 것이다.(2)권리관 - 니일사상의

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.22

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  교육의 기초

  Woodworth 의 발달 공식- D = f (H.E): K. Lewin 의 행동 공식- B = f (P.E): W. ... - 선발적 평가관에서 발달적 평가관으로 전환- 수행평가9. ... & Hirst 의 지식의 형식(성년식)- 지식이란 경험에 대한 이해/ 입문의 과정- 교육은 미성숙한 아동을 인간다운 삶의 형식 안으로 입문 시키는 과정이다.- 도야로서의 교육(능력

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06

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  분석적 교육철학

  그 외에도 분석적 교육철학의 대표적 학자로는 허스트(P.H. Hirst)와 쉐플러(I. Scheffler)등이 있다. ... 일 등을 하였다.분석철학이 어떤 거창한 세계관이나 인생관을 표명하려고 하기보다는 사상의 전개와 표현에 불가결한 수단인 언어와 기호의 중요성에 주목하여 그 의미와 구조의 논리적 분석을 ... 철학의 임무라고 여기는 것처럼, 분석적 교육철학 또한 모종의 규범을 제시하고 교육관, 교육사상을 밝히는 것과 같은 교육내용에 관심을 가지고 있는 종래의 규범적이고 사변적인 교육철학과는

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.14

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  현대의 교육철학(실존주의, 분석철학, 포스트모더니즘, 생태주의)

  분석철학가 : C.D.Hardie , R.S.Peters P.H. ... Hirst I. Scheffler2. ... 정립해야 한다고 생각하는 사람들에 의해 비판 교육철학이 교육이념이나 목적 , 교사들의 세계관이나 윤리관에 관해 적극적인 주장을 해 주기를 기대하는 사람들에 의해 비판3 .

  리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.01.10

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  교육과정의 유형별 특성비교

  Broudy)와 지식을 6가지 의미의 영역으로 구분한 피닉스(.P.H.Phenix), 영국의 대표적인 학자인 피터스(R.S. Peters)와 허스트(P.H. ... 학문중심 교육과정은 브루너로 대표되지만 이 외에도 브라우디(H.S. ... 교육 프로그램에 타인과 더불어 사는 방법이나 사회적 환경의 개선에 적극적으로 참여하는 활동을 포함시킬 것을 제안한다. → 사회구조에 대한 분석과 함께 인간과 사회제도 사이의 관.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.10 | 수정일 2019.03.23

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  교육철학에 대한 심층 고찰

  미국의 브라우디(H.Broudy), 프라이스(K.price) 등②2세대 분석적 교육철학자윌슨(J.Wilson), 허스트(P.Hirst), 마틴(J.R.Martin) 등이에 따른 교육철학은 ... 수 있겠다.미국의 진보주의 교육은 1918년 전통주의 교육관을 비판하며 듀이의 아동중심 교육관을 슬로건으로 내세우며 창립된 진보주의 교육학회를 중심으로 일어나게 된다. ... 때문에 바람직한 세계관이나 윤리관의 확립에 큰 도움을 주지 못한다는 점에서 진정한 교육이란 무엇인가에 대해 생각하게끔 만든다.

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.09

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  [교육학개론]교과의 본질, 교과의 분류,교과의 발달

  교과를 비슷한 성격으로 분류한 학자들은 대부분이 학문중심 교육과정 학자 ( 피닉스 P. H. Phenix, 피터즈 R. S. Peters, 허스트 P. H. ... Hirst)들이다.1) 피닉스의 의미의 영역피닉스는 인간은 그 본성에 있어서 의미를 창조하고 표현하는 동물이라고 한다. ... 즉, 학교의 교과는 그 사회에 속한 문화 가 운데서 그들에게 도움이 될 수 있는 것을 선택해야 한다.2) 교과에 대한 사회적 지지어떠한 문화의 요소든지 간에 기존 사회체제의 가치관이나

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.06

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  [교육학]피터스와 허스트의 지식의 형식

  허스트(P. H. ... Hirst)의「자유교육과 지식의 성격」- 희랍의 고전적 자유교육이 가지고 있는 형이상학적 실제론의 문제와 피터스의 소극적인의미의 자유교육관이 지니고 있는 문제를 극복하고자 시도했던 ... H.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.14

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  [교육철학 사조]현대 교육철학의 사조

  Peters), 허스트(P. H. Hirst), 쉐플러(I. Scheffler), 솔티스(J. F. Soltis) 등? ... 점검하는 일” 을 해야한다.- 교육관과 교육이론에 내재해 있는 모순성, 모호성, 불명확성 제거해야함.? ... 현대 교육철학의 사조1. 20세기 전기의 교육철학1) 진보주의 교육철학?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.13

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  경험중심 교육과정

  Peters)와 허스트(P H. Hirst)의 지식의 형성론 또한 이런 경우에 대해서는 비판의 대상이 된다. ... 하지만 이와는 반대로 학습자의 사회적응을 강조한 경험 중심 교육관은 이런 새로운 문제에 대해 효과적인 문제 해결 능력을 제시해 줄 수 있다. ... 경험 중심 교육과정교육에 있어서 경험을 강조한 경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정을 비판하면서 이에 대한 대안으로 나온 것으로, '아동중심 교육과정', '생활중심 교육과정', '활동중심

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.10

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  [교직] 교과교육학의 성격과 그 연구 방향

  Hirst. P.H. & Peters. R.S - 규범적 학문으로서의 교육학을 주장. ... 교육에 문학적, 철학적, 가치관적인 면이 있고 또 있어야 하지만 이러한 면이 교육학이 될 수 없다.’2. ... 그러나 이 경우도 여전히 교과의 내용은 지식의 체계를 중심으로 조직되는 경향을 보이고 있다.19세기 말기부터 나타난 낭만주의적 교육관은 각급학교의 교육과정을 조직하는 원리를 학문적

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.11

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  [교육철학] 현행 자유교육의 문제점과 대안탐색

  H. Hirst), 그리고 화이트(J. P. ... 이 교육이론을 주장한 대표적인 학자로, 맥킨타이어(A. McIntyre)와 허스트(P. H. ... Hirst), 랑포드(Langford) 등이통적이지만, 사회적 실제의 개념, 교육목적, 교육내용, 전반적인 교육의 모습 등 그것이 구체적으로 무엇을 의미하는가에 대한 입장에는 약간의

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.21 | 수정일 2015.08.21

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  [교육철학] 현행 자유교육의 문제점과 대안탐색

  H. Hirst), 그리고 화이트(J. P. ... 이 교육이론을 주장한 대표적인 학자로, 맥킨타이어(A. McIntyre)와 허스트(P. H. Hirst), 랑포드(Langford) 등이 있다. ... 주지주의 교육은 실제 생활에 필요한 도덕교육을 간과하여 가치관의 혼란, 집단갈등, 각종 범죄와 비행, 향락주의, 한탕주의, 과소비, 이기주의 등의 도덕적 위기를 맞게 하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.21 | 수정일 2015.08.21

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  [교육과정 및 교육평가] 교과활동 지식 교육 논문식으로 정리

  Peters)와 허스트(P. H. ... 교과 성립의 기반으로서 학문적 가치는 중세기 후반에 성립된 중산계급의 가치관이 교육에 침투하게 되면서부터 도전을 받게 되었다. ... Hirst)- 교육의 내재적 정당화에 대한 체계적인 아이디어를 최초로 제시- 주지 교과의 가치를 정당화하는데 지식의 형식 이라는 용어 사용피터즈는 교육은 아동을 문명된 성인의 삶으로

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.17

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