"Renzulli" 검색결과 1-20 / 331건

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  체제적인 영재교육을 위한 Renzulli의 전교 심화학습 모형(SEM)의 개선방안 (A Systemic Model for the Gifted Education)

  한국영재학회 박은영

  논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  Renzulli 의 3가지 심화학습 모형에 관한 연구

  Renzulli 의 3가지 심화학습 모형에 관한 소고요 약Renzulli(1978)는 영재를 일반 지적인 능력, 창의성, 과제 집착력의 세 가지 요소에서 모두 평균 이상의 특성을 소유하고 ... Renzulli 에 의하면, 재능이 있는 학생들이 심화교육 활동에서 소비하는 대략 반 정도는 이와 같은 형태의 체험들이어야 한다고 주장한다. ... 따라서 본 연구에서는 선행연구물 분석 및 문헌 연구를 통해 Renzulli 에 의해 고안된 3가지 심화학습 모형에 따라 실제 초등학교 5학년 정도 수준의 영재들을 대상으로 각각의 심화학습

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.25

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  [교육이론]Renzulli의 심화학습이론

  Renzulli는 특히 학습활동의 과정이 흥미와 주제에 관련된 것이어야 한다고 주장⇒결국 Renzulli의 주장에 따르면 Ⅲ단계의 수준에 해당하는 심화학습이 영재교육에 더 욱더 필요하다고 ... Renzulli의 정의? 영재 : 평균 이상의 지적능력, 과제에 대한 집착력, 높은 창조력을 겸비한 사람? ... Renzulli의 심화학습이론1. 이론의 발달배경? 미국에서 탄생? 글래스보로 주립대학, 럿처스 대학, 버지니아 대학에서 교육심리학과 교육학 전공?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.10

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  렌줄리(Renzulli)의 심화학습 이론

  〔 렌줄리(Renzulli)의 심화학습 이론 〕1. ... 개관1)영재 교육: 우수한 능력을 가진 아동들을 조기에 발견하여 적합한 교육 프로그램을 제공함으로서 그들의 능력을 실현시킬 수 있는 기회를 제공.2)Renzulli의 세 고리 모형:

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.20

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  [교육학]문제해결학습모형과 J. Renzulli의 심화학습모형의 조사와 비교

  Renzulli의 심화학습모형의 조사와 비교1. ... 이러한 목적을 성취시키기 위하여, Renzulli는 학생들이 심화활동의 1, 2, 3단계 (혹은 심화활동 1, 2, 3 유형)를 모두 거쳐가야 한다고 제안하고 있다. ... 그리고 문장이 길고 복잡한 문제는 교사와 학생이 함께 해결하는 형태가 좋고 교사는 학생이 문제를 스스로 해결할 수 있게 도와주는 안내자일 뿐이다.Renzulli는 영재교육 전문가로

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.17

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  [영재의 개념] 영재성의 정의

  Renzulli의 세 고리 모형영재교육의 세계적 권위자인 Renzulli(1978)는 미국 교육부가 내린 정의의 문제점을 다음과 같이 지적하였다. ... Renzulli의 세 고리 모형III. Gardner의 다중지능 정의IV. ... 그러므로 Renzulli의 정의는 적어도 1-3%의 아동들만이 영재로서 특별한 교육을 받을 필요가 있는 아동이라는 제한적인 정의에 대해서 도전적인 제안을 하고 있다.III.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  [영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법

  Renzulli(1996)의 '삼부(3단계) 심화학습 모형'Renzulli의 삼부 심화학습 모형이란 3단계의 심화과정을 통해 학습이 이루어지도록 하는 것인데, 소수의 영재들만을 대상으로 ... Renzulli(1996)의 ‘삼부(3단계) 심화학습 모형’1) 1단계(1부) 심화학습 활동 - 일반적 탐색활동2) 2단계(2부) 심화학습 활동 - 소집단 단위의 학습활동3) 3단계 ... 다음에서는 영재들이 선호하는 학습활동 유형에 대해 살펴보고, 이런 특성을 반영하여 개발된 영재 교수학습 모형으로 Renzulli의 '삼부(3단계) 심화학습모형, 'Treffinger의

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.23

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  영재의 정의(영재, 영재아의 개념 정의)

  Renzulli의 정의3. Sternberg와 Gardner의 정의4. ... [그림] Renzulli의 영재에 대한 삼원 정의Renzulli는 평균 이상의 지적 능력을 웩슬러 지능검사에서 IQ 115이상이면 충분히 영재교육의 대상이 될 수 있다고 하였다. ... 또한 창의력, 지도력, 정신운동능력, 예술 등 비지적 재능도 영재성에 포함시켰으며, 성취할 잠재능력이 있거나 가능성을 지닌 아들도 영재로 간주하였다.2) Renzulli의 정의Renzulli

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

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  영재의 정의

  Renzulli의 정의III. Sternberg와 Gadner의 정의IV. ... Renzulli의 정의Renzulli(1986)는 사회에 뛰어난 공헌을 한 사람들을 조사한 결과 평균이상의 일반적인 지적능력, 높은 수준의 과제 집중력, 창의성이라는 세 가지 공통점을 ... 이들 세 요소를 기반으로 하여 영재의 정의를 내릴 때, 미연방정부 정의, Renzulli의 정의, Gardner의 다중지능이를 정의 등이 많이 인용되고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  영재의 정의(영재아, 영재아동)

  일반적인 지적 능력 2.특수 학문의 적성3.창의적 또는 생산적 사고력 4.리더십 능력5.시각 및 공연 예술 6.정신운동 능력3) Renzulli의 영재성 정의Renzulli는 '무엇이 ... 영재의 정의(영재아, 영재아동)목차영재의 정의(영재아, 영재아동)1) 우리나라 영재교육진흥법의 영재성 정의2) 미국 영재교육법의 영재성 정의3) Renzulli의 영재성 정의4) 기타 ... 학교현장에서도 유용하게 사용할 수 있는, 즉 영재학생을 판별하거나 선발하고자 할 때 유용하게 사용할 수 있는 '세 고리(three-ring) 요소'라는 새로운 영재성의 정의를 제기하였다.Renzulli는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.10

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  영재의 정의(영재성, 영재아동의 정의)

  Renzulli의 모형은 3고리 모형이라는 명칭으로 유명하며, 주로 학문 분야에 영재성을 보이는 지적 영재의 교육에 초점을 두고 있다. ... 영재의 정의(영재성, 영재아동의 정의)목차영재의 정의1) 영재교육진흥법의 정의2) Renzulli의 정의3) Tannenbaum의 정의4) Gardner의 중다 지능 이론에 근거한 ... Renzulli는 지적능력이 매우 뛰어날 필요는 없으며 지적이나 창의성뿐만 아니라 과제 집착력과 같은 성격적인 요인이 영재의 성취에 매우 중요하다는 점을 강조하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04

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  [영재아교육] 영재아동의 교수-학습방법

  집단훈련활동의 목적은 사고와 감정의 폭넓은 발달을 촉진시키는 것이다(Renzulli & Reis, 1991). ... Renzulli의 3부 심화학습 모형II. Treffinger의 자기주도적 학습모형III. Betts의 자발적 학습 모형1. 오리엔테이션2. 자기개발3. 심화학습 활동4. ... Renzulli와 Reis(1991)는 특히 다음과 같은 네 가지 범주에서 일반적이고 특수한 기술을 발달시켜야 한다고 제안한다.첫째, 창의적 사고, 문제해결, 비판적 사고, 의사결정

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18

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  영재의 개념(영재아의 정의)

  렌줄리의 모형미국 문교국의 영재 정의와 함께 세계적으로 영재교육에 가장 많은 영향력을 끼친 사람은 Renzulli이다(Gagne, 1985).Renzulli(1978)는 기존의 문교국의 ... 타고난 능력이 있어도 뛰어난 업적을 성취하기 위해서는 개인의 노력과 적절한 교육환경이 제공되어야 한다는 것을 의미하는 것으로 영재의 개념을 새롭게 정의하고 있다.Renzulli는 이들 ... 85% 이상이면서 적어도 한 가지 특성에서 98% 이상일 때 뛰어난 성취를 이를 가능성이 더 높아지며, 일반학생의 15-20%가 영재교육의 대상이 되어야 한다고 주장하였다.따라서 Renzulli에

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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  영재아동 판별 절차(영재아 검사 과정 단계) 및 사례

  Renzulli(1996)의 판별절차(1) 1차 판별 : 전체 학생의 15-20%를 선정한다. ... Renzulli(1996)의 판별절차3. 조석희(1996)의 판별절차II. 영재판별 사례1. 경기도 시흥 장곡초등학교2.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.20

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  지능과 창의성에 대해 논하시오

  Renzulli(1986)는 세고리 모형을 제안하면서, 평균 이상의 지능과 창의성, 과제집착력 사이의 교차점에 영재가 존재한다고 설명했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.12

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  미성취 영재아의 지원방향

  미성취 영재아의 사례와 원인, 지원방향Renzulli의 세 고리 요소 모델에 따르면 평균 이상의 능력과 과제집착력 그리고 창의성, 이 세 가지 요소를 모두 갖춘 사람이 영재이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.18

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  한양대학교 교육과사회 발표 영재교육 ppt

  훌륭한 성취를 보일 가능성이 있다고 판별된 아동 일반적인 지적 능력 특수 학문 작성 창의적이고 생산적인 사고력 지도력 시각 및 공연 예술 정신운동 능력 - 1978 년에 제외됨3) Renzulli

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.16

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  영재성의 정의,영재의 발달 특성,영재 발달에서의 문제점,영재 교육,영재 교육의 역사,영재성 발달 패턴

  영재 발달에서의 문제점 ( 홍종관 , 2014) 정서적 취약성 48Renzulli 의 3 부 심화학습 모형 (1977) Part 4. ... 영재성의 정의 및 발달 패 턴 Renzulli (1978, 2005): 세 고리 모형 (Three-ring Conception) 창의적 생산적 특성 특정 영역에 자신의 에너지 집중 ... 평균 이상의 능력 과제집착력 창의성 영재성 상위 15~20% 의 수행능력 한 특성에서 적어도 상위 2% 나머지 특성에서 상위 15% 9Renzulli (1997, 2005) 배운 지식이나

  리포트 | 58페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.05

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  영재아의 출현율

  148 이상으로 전체 학생의 1%에 속하는 학생을 '특수영재'라고 한다.보통 이상의 지적 능력을 영재아의 판별 기준으로 본다면 학령인구의 15-25%까지도 영재아로 판별될 수도 있다.Renzulli ... 있다.일반적으로 영재아, 일반아동, 정신지체아의 분포표 및 지능지수 분포도를 살펴보면 다음과 같다.Garne(1993)는 상위 약 15-20%를 영재 선발 비율로 제시하였는데, 이는 Renzulli와

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.28

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  영재의 정의

  Renzulli 이론의 특이한 점은 처음으로 과제 집착력' 이라는 비인지적인 요인을 영재성의 한 요소에 포함시켰다는 것이다. ... 먼저 Renzulli의 모델을 살펴보면, 우수성을 개념화하는 방법으로 뛰어난 성취를 보이는 데 필요한 세 가지 요소가 상호작용한다는 것을 제안하였다. ... 특정 영역에서의 평균 이상의 높은 능력(인지적 혹은 특정한 재능), (2) 열심히 그리고 오랫동안 일에 집중하는 과제집착력, (3) 새로운 생각이나 제품을 만들어 내는 창의성이다(Renzulli

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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