"gronlund 교육목표" 검색결과 1-20 / 154건

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  [교육학] Tyler,Mager,Gagne,Gronlund식으로 수업목표 진술예

  수업목표의 진술국어교육과 2000501004 김민정1) Tyler : 내용 + 행동문장 부호를 바르게 사용한다.내용 행동원인과 결과가 드러나는 글을 쓴다.내용 행동공통점이나 차이점이 ... : 일반 목표 + 명세적 목표1. ... 제약조건) + 행동 + 대상 + 학습된 능력(성취결과)글자는 같지만 뜻이 다른 낱말을 알고 을 읽고서 이 글에사태 도구 행동나온 낱말의 뜻을 정확히 파악한다.대상 학습된 능력4) Gronlund

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.07

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  교육목표 진술방법

  교육목표 진술방법 1. 교육목표의 중요성 2. Tyler 의 진술방식 3. Mager 의 진술방식 4. Gronlund 의 진술방식1. ... Gronlund 의 진술방식 일반적 수업목표 진술 → 명세적 수업목표 진술 일반적 수업목표 : 단원을 포괄할 수 있도록 추상적이어야 함 명세적 수업목표 - 수업과 평가의 구체적인 지침이 ... 교육목표의 중요성 교육목표 - 교육활동의 목적을 이룩하기 위해 달성해야 할 구체적인 사항 - 목표 설정 → 학습자 동기 유발 → 학습의 효과성을 높일 수 있음 - 교육목적의 하위개념

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.24

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  Tyler, Mager, Gronlund의 교수목표작성 방법에 부합하게 각각의 수업목표를 작성

  교육방법 및 교육공학 3주차 과제- Tyler, Mager, Gronlund의 교수목표작성 방법에 부합하게각각의 수업목표를 작성 -1. ... Gronlund ? 일반적 수업목표 진술Gronlund는 Mager의 방식에서 발견되는 단점(과목에 따라 목표진술이 어려운 경우)을 보완하고자 하였다. ... 교육목표 진술Tyler는 수업목표 진술에 대하여 학습자를 주어로 하여 학습내용 또는 학습자료와 함께 도착점 행동으로 명세적으로 하여야 한다고 주장하였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.01

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  (교육과정, B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

  그론룬드(Gronlund)의 교육목표 진술2. ... 진술 반영4) 그론룬드(Gronlund)의 교육목표 진술 반영Ⅲ. ... )의 교육목표 진술그론룬드(Gronlund)는 교육목표를 진술할 때 일반적 목표와 명세적인 목표로 나눈 다음, 일반적 목표 아래에 그것에 속하는 명세적 목표를 열거한다.

  방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.19

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  특수체육 현장에서의 평가 중요성

  그러므로 체육 현장에서 평가는 교육목표에 따른 학습효과의 정도나 교육과정의 장단점을 파악하는 일련의 과정이다. ... 즉, 체육이 신체활동을 통하여 이루어지는 교육의 한 영역으로 간주할 때 학교 체육이나 사회체육 현장에서 측정평가는 교육목표 달성을 평가하기 위하여 어떤 형태로건 존재하는 실재이다. ... 등이 얼마나 논리적으로 이루어졌으며 연구결과의 일반화 정도를 알아보는 연구의 내적·외적 신뢰도의 문제라고 할 수 있다.평가는 측정 결과에 근거한 의사결정과정으로 요약할 수 있다(Gronlund

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.24 | 수정일 2021.03.30

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  교육평가 전범위 요약정리

  혹은중행동준거조건내용비고Tyler학습자도착점 행동내용Mager학습자도착점 행동준거조건내용조건에 내용 포함Gagne학습자도착점 행동[보조동사+핵심동사]조건내용조건에 내용 포함보조동사(과정동작)핵심동사(도착점 행동)Gronlund학습자도착점 ... 교육목표가 명확히 진술되며 측정이 가능한 행동목표를 범주화하고 실제로 실현된 정도가 파악될 수 있어야 하기 때문에 교과의 내용과 학생의 구체적인 행동이 결합된 형태로 교육목표를 진술한다 ... 측정에서 얻어진 결과에 대한 가치를 판단하는 것.교육평가의 개념목표달성중심모형(Tyler): 교육목표는 본질적으로 인간에게 있어서 일어나는 변화이다.

  리포트 | 54페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.09.05 | 수정일 2020.10.25

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  [유아교육과정 공통] (1) 교재 4장 및 멀티미디어 강의 4강을 참고하여 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오.

  이와 관련하여, Gronlund(2004)는 목표를 진술할 때, 일반적 수업 목표와 구체적 수업 목표라는 두 단계의 과정을 사용하였는데, 일반 수업 목표는 학습자가 학습해야 할 학습의 ... ), 목적(goals), 최종수업목표, 일반적 수업 목표, 교육과정 목표, 교과 목표 등으로, 하위 목표는 구체적 수업 목표, 세부 수업 목표, 학습 목표, 활동 목표 등으로 표현된다 ... 영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)1) 목표설정교육 목표는 수업이 잘 수행되었을 때 수업과정에 참여한 학습자의 지식, 기능, 태도가 어떻게 변화되었는지를 성과

  방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.25

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  교육목표의 이해

  더욱 조작적으로 기술하여 행동동사의 학습될 능력을 구분하고있습니다.행동동사보다는 학습될 능력을 나타내는 동사가 목표수립에 있어서 더욱중요하다고 주장(5)Gronlund의 진술방법Gronlund의 ... 3.교육목표의 이해교육목표는 교육들과정의 목표 혹은 교육과정을 경험한 결과로 학생들에게 바라는 성과를 의미한다Ex) 초중고 수업시간에칠판에 교육목적을 적어놓은 것이다.1)수업목표 명세화목표는 ... 기대되는 행동이 구체적으로 진술되어야하며Tyler는 교육목표를 내용과 행동의 형식으로 진술하는 것이 좋다고 하고 이와같은 방식으로 진술된 교육목표를 간단명료하게 정리하기 위한내용과

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.17

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  교육목표의 분류와 진술, 수업과정과 평가 정리 및 감상

  Gronlund의 교육목표 진술방식 중 ‘탈내용적으로 진술할 것’Gronlund는 Tyler나 Mager와는 달리, 교육목표 진술방식에 대해 좀 더 개방적인 개념을 도입시켰다. ... 일반적 교육목표와 구체적 교육목표나는 지금까지 ‘교육목표’라고 했을 때, 타일러가 대표적으로 정의했던 듯이 반드시 도착적 행동을 구체적으로 기술한 한가지의 교육목표만이 존재한다고 생각했다 ... 하지만, 7장을 읽으면서 교육목표에는 “추상적이고 포괄적이어서 일반성의 수준이 높은” 일반적 교육목표라는 것과, 내가 원래 알고 있던 구체적 교육목표라는 것이 나누어진다는 것을 알게

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.11

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  [교육방법및교육공학] 다양한 교육목표의 진술방식

  구체적 수업목표의 다양한 진술방식 비교5.1. Tyler의 진술방식5.2. Mager의 진술방식5.3. Gagne의 진술방식5.4. Gronlund의 진술방식6. 결론1. ... 서론본고에서는 ‘다양한 교육목표의 진술방식 비교’와 관련한 주제를 다룬다. ... 다섯째, 실현가능성이란 교육활동을 통하여 목표의 성취가 가능한 목표여야 한다는 원리이다.4.2.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.23

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  Tyler와 Mager의 교육목표 진술방법

  Tyler와 Mager의 교육목표 진술방법1. Tyler의 진술방식2. Mager의 진술방식3. Gronlund의 진술방식1. ... 이렇게 교육목표에 대한 진술은 학습내용과 도착점 행동으로 분류가 가능하다. ... 이러한 점에서 Mager의 교육목표 진술방식은 형성평가에 이용하는 것이 적합하다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.13

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  교육평가 문제 출제

  교육목표 진술방식에 의하면 교육목표는 종착행동, 준거, 조건으로 구성된다.3Gronlund의 구체적 수업목표의 예로 ‘형성평가의 기능을 ’는 적절하지 않다.Gronlund의 교육목표 ... Gronlund의 교육목표 진술 방식에 의하면 일반적 수업목표는 내재적 행동으로 진술해야 한다. ... 진술 방식에 의하면 구체적 수업목표는 내재적 행동으로 진술해야 한다.4Gronlund의 일반적 수업목표의 예로 ‘진단평가의 기능을 기술할 수 있다’는 적절하다.Gronlund의 교육목표

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.20

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  교육평가 모형 ppt (목표,관리,소비자,전문가,참여자,평가목표설정)

  (1) Tyler 의 진술방식 (2) Gronlund 의 진술방식 학습자는 삼각형의 합동조건을 열거할 수 있다 . ① 학습자 ② 학습내용 ③ 도달점 행동 1.0 조선시대의 중요한 역사적 ... 평가목표의 설정목표중심 평가모형 교육목표의 설정 학습경험의 선정 학습경험의 조직 학습성과의 평가 1-1 Tyler 의 모형 Tyler(1949) “ 프로그램에 의해 교육목표가 실제로 ... 조건 내용 조건에 내용 포함 Gagne 학습자 도달점행동 ( 보조동사 + 핵심동사 ) 조건 내용 조건에 내용 포함 보조동사 ( 과정적 동작 ) 핵심동사 ( 최종 도달점 행동 ) Gronlund

  리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.02 | 수정일 2018.10.25

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  임용고시 교육학 총망라

  Mager의 진술방식에는 특히 수락한계가 포함되어 있으므로 학습목표 도달 수준이 완전학습을 의미하는 것이 아니라 최소한의 목표에 대한 도달 수준임을 의미한다.하지만, Gronlund는 ... 교육목표12. 블룸의 교육목표 분류13. 교육목표의 진술14. 순환학습15. 로슨의 순환학습모형16. 하슈웨의 인지갈등모형17. 발생학습모형18. 드라이버의 대체적 개념틀1. ... 블룸의 교육목표 분류교육목표분류에서 행동은 교수ㆍ학습을 통해 변화 또는 획득되기를 바라는 학습자의 행동을 말한다. 블룸은 교육의 목표를 내용과 행동으로 이원분류하였다.

  시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.30

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  교육평가 레포트 / 교육편가관, 준거지향평가와 규쥰지향평가, 수행평가

  준거지향평가에서는 학습자가 설정된 교육목표를 성취했느냐에 관심이 있는 반면, 규준지향평가에서는 목표의 설정자체가 무의미 하다. ... 그리고 두 평가는 교육관에서 차이난다. 마지막으로 준거지향평가와 규준지향평가는 교육목표의 중요성에 대한 인식에서 차이가 난다. ... 다른 학습자와 상대적인 비교를 하는 것이 아니라 교육목표에 비추어 평가하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.09.08

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  [교육학]평가문항 제작 및 평가도구 제작

  형성 평가에 이용된다.(4) 구론룬드(N.E.Gronlund, 1973) 일반적 수업목표와 명세적 수업목표로 구분 일반적 수업목표를 먼 문항 제작 능력 평가실시 후 결과를 시급히 보고할 ... Condition Degree1) 목표진술의 방식 : 대표적 진술 방식은 Tyler(1950), Mager(1962), Gagne(1965), Gronlund(1972)의 진술방식이다 ... Tyler(1973): 흥미, 태도, 만족 등을 규제한다는 점에서 교육적 중요성을 지니고 있는 것으로서 개인이 간직하고 있는 어떤 대상물, 활동 또는 아이디어 4)자아개념 학자에 따라

  리포트 | 44페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.07.06

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  교수모형과 교수방법

  조건이 명확하지 않다. -> 전제 조건은 명확해야 한다.③ 형성평가에 적합하다.3) Gronlund : 일반적인 것으로부터 시작-> 교육목표가 우선 일반적인 용어로(이해하다, 해결하다 ... 교수의 과제와 목표? 교수목표의 정의? Tyler의 수업목표? Mager의 수업목표? Gronlund의 수업목표? Bloom의 교수목표2. 교수모형? Glaser의 교수모형? ... 교육 이념(교육목적 + 철학적, 이론적, 가치적 제반 제공)↓교육 목적(교육을 통해 형성하고자 하는 바람직한 인간상)↓교육 목표(목적달성을 위한 수단과 방법)* 교육 목표 - 일반교육

  리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2008.01.23 | 수정일 2014.04.10

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  한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  (Gronlund, 1988)현재 한국에서 시행되는 한국어 능력 시험인 TOPIK 시험은 한국어를 모국어로 하지 않는​ 재외 동포, 외국인의 한국어​ 구사 능력을 나타나고 있음을 종종 ... 언어 교육과정에서 평가는 언어 교육과정의 시작부터 최종 단계에 이르는 과정에서 다양한 역할과 기능을 하며, 이때 바람직한 평가를 위해서는 제대로 된 정보 혹은 자료를 수집하는 과정과 ... 한국어 읽기 평가외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 글을 하나의 담화로써 전체적으로 이해할 수 있는지를 평가하는 데 그 목적이 있으며, 학습자는 읽기 평가 문제를

  리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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  교육목표의 진술에 대해서

  교육목표의 진술에 대해서1. 개관2. Tyler의 진술방식3. Mager의 진술방식4. Gronlund의 진술방식1. ... 하지만, 교육목표를 진술하는 방식에 있어서 진술방식에 따라 매우 상이한 특징을 가진다. ... 수준의 교육목표는 간과하기 쉽다는 점, 그리고 기대 조건이나 수락한계를 객관적으로 타당하게 설정하기 어렵다는 단점이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.10

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  교육학) 교육평가 요점정리

  수 있다. → (행동)Mager의 진술방식30개로 구성된 화학원소의 목록을 주었을 때, → (조건)학생은 최소한 25개의 원자가를→ (준거)상기해서 쓸 수 있다. → (종착행동)Gronlund의 ... 교육 목표의 분류와 진술교육목표-학습과정을 통해서 학생들에게 달성 시키고자 하는 행동의 변화-교육의 전체 과정을 방향지우고 규제하는 핵심적 역할-교육목적 (educational goals ... 등에 대해 종합적으로 평가교육 평가의 모형 (관점)목표 위주 접근교육목표들을 분명하게 제시하고 이러한 목표들이 어느 정도 달성되었는가에 초점을 맞추어 평가광범위한 목표의 설정 ->

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.07

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