"siedentop" 검색결과 1-6 / 6건

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  체육교육과정모형

  기본적인 개념은 스포츠를 통해 그 자체적으로 심동적, 정의적, 인지적인 발달을 꾀하는 교육모형이다. siedentop는 이 모형을 소개한 뒤 1998년 체육수업모형으로 이 모형을 적용하는

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.30

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  체육교육-체육교육과정 모형

  기본적인 개념은 스포츠를 통해 그 자체적으로 심동적, 정의적, 인지적인 발달을 꾀하는 교육모형이다. siedentop는 이모형을 소개한 뒤 1998년 체육수업모형으로 이모형을 적용하는

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.23

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  체육교육과정의 모형

  기본적인 개념은 스포츠를 통해 그 자체적으로 심동적, 정의적, 인지적인 발달을 꾀하는 교육모형이다. siedentop는 이 모형을 소개한 뒤 1998년 체육수업모형으로 이 모형을 적용하는

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.20

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  개별화 수업모형이란 무엇인가

  체육수업에서 개별화 수업을 활용하고자 처음 주장한 사람은 siedentop(1974)이 처음으로 개별화 수업모형을 이용하여 체육수업을 하였고, 이어서 metzler(2000)가 이모형을

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.21

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  [체육교수법] 체육교수이론

  {1. 효율적인 교수의 이해 (1-3장)1) 교수기능의 체계적 개발2) 교수 및 교수결과의 사정3) 효율적 교수2. 체육교수의 이해 (4-8 장)1) 효율적인 체육교수와 체육수업의 생태2) 체육수업의 운영·관리1 예방적 수업운영2 학습자 관리3 상호작용3. 체육수업의 ..

  시험자료 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.02.19

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  [체육교육] 체육의 실제학습시간(ALT-PE)

  (siedentop, 1983)실제 학습시간(Academic Learning Time)은 학업성취를 나타내는 예상변인으로 사용되며 교사가 교수를 수행할 때에 손쉽게 조절할 수 있다. ... 학습자 실제 학습시간(ALT-PE) 분석수업내용 행동범주시간(sec)학습자 참여수준 행동범주시간(sec)WU(준비운동)384초(12.8%)ON(과제적행동)936초(31.2%)B(휴식시간 ... 의례적인 행동(S)의 비율은 4%가 나왔는데 이는 간단히 몸을 풀기 위해음악에 맞춰 행해지는 댄스를 의례적인 행동으로 간주했다.

  리포트 | 9페이지 | 3,100원 | 등록일 2003.12.03

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