3.산성비학습주제산성비의 원인 및 피해?차? 시3/5교과서?쪽수교 45~47쪽관 36~37쪽적용?모형?STS수업모형??교실? ... 산성비의 개념과 원인을 알고, 피해를 줄일 수 있는 방법에 대하여 말할 수 있다.??수업목표?산성비의 개념과 원인을 알고, 피해를 줄일 수 있는 방법에 대하여 말할 수 있다.? ... 이러한 의미에서 5학년 2학기 3.산성비 단원의 ‘산성비의 원인 및 피해’ 학습 주제는 과학의 발전으로 인해 발생한 환경 문제인 ‘산성비’에 관하여 개념과 원인을 알고 피해를 줄일
실험실 활동에서는 특수한 실험장비가 필요한 실험뿐만 아니라 간단한 기구와 재료를 이용해 손쉽게 할 수 있는 실험도 얼마든지 가능하다.STS주제는 지구의 온실효과, 산성비, 대기 및 ... ◈ STS수업 모형STS라는 용어는 과학, 기술, 사회(science, technology, society)의 첫 글자를 따서 만든 합성어로 현대에서 과학과 기술 그리고 사회가 서로 ... 전통적 수업과 STS수업의 비교전통적 수업STS수업? 교사 중심? 평균정도의 학생들에게 맞추는 수업? 교과서에 의해 지시됨? 실험실에서 주로 그룹학습?
나뭇잎의 성장과 대기오염을 관련지어 생각해 봅시다.- 산성비란 무엇일까요?- 산성비는 왜 많은 피해를 발생시킬까요?- 산성비는 어떤 성질이 있을까요? ... ‘문화재 부식의, 식물 피해의 직접적인 원인 중의 하나로 ‘산성비’ 개념을 이끌어 내어 우리 생활에서 자신이 겪은 산성비에 관한 경험을 찾아본다.▶ 준비해야 할 것들 : 공장주변이나 ... 문제가 왜 우리 모두의 문제인지를 생각해 봅시다.국경을 넘은 산성비스웨덴 서해안 지방은 풍화가 잘 안되는 화강암 지역이며 산성비로 인하여 10만 개의 호수 중 2만 개가 죽음의 호수가