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한국어 읽기 후 중급 교안 작성
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A+
최고예요
1. 보령 머드 축제 보령 머드의 우수성을 널리 알리고 대천해수욕장을 비롯한 지역 관광명소를 홍보하기 위해 1998년 7월에 처음으로 축제를 개최했다. 2008~10년 3년 연속 문화체육관광부 선정 대한민국 대표축..
교육학
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2019.01.31
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18페이지
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3,000원
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조회(1,742)
한국어 중급 교안
,
한국어 읽기 후 교안 작성
,
실용한국어 중급 교안
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한국어 표현교육론
◆ 과제 중심 언어 교수법(task-based language teaching: TBLT) 과제 중심 언어 교수법은 학습자들에게 과제를 주고 이를 해결하기 위한 수단으로 목표어를 사용하여 실제적인 의사소통 능력을 ..
교육학
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2018.04.26
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9페이지
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2,000원
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조회(149)
추론 차이 활동
,
배론 말하기 활동을 위한 활동지 작성
,
의견 차이 활동을 ..
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한국어 문법론
1. 한국어의 자음 한국어의 자음은 19개로 폐에서부터 나오는 공기가 주요 발음기관인 입술이나 혀 등에서 여러 가지 방법의 장애를 받아 만들어지는 소리이다. 따라서 자음을 분류할 때에도 장애가 어디에서 일어나는지,..
인문/어학
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2018.04.26
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4페이지
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1,500원
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조회(126)
모음
,
자음
,
배론 한국어의 자음과 모음 체계를 다
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한국교수요목개론
◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus) -언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함 -한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식에 대한 지식을 가짐 -난이도가 ..
인문/어학
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2018.04.26
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7페이지
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1,500원
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조회(176)
절차 중심 교수요목
,
배론 과정 지향적 교수요목인 절차 중
,
내용 중심 교수..
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한국어문법교육론
평가
A+
최고예요
1. -하지 말다 어떤 행위의 금지를 나타내는 표현.-(동사에 붙어) 어떤 행위를 하지 못하게 함을 나타낸다. 다른 사람의 행위를 금지할 때 주로 사용한다. <담화예문> 가: 여기에 주차해도 됩니까? 나..
인문/어학
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2018.04.26
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6페이지
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1,500원
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조회(276)
한국어 문법
,
각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태
,
배론 한국어 문법에서 ..
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배론 소쉬르를 중심으로 해서 탄생한 구조주의 언어학의 기본 개념을 정리해서 제출하십시오.
1. 소쉬르(Ferdinand de Saussure) 언어 구조에 관한 소쉬르의 개념은 20세기 언어학의 진보와 언어학에 대한 접근 방식의 토대가 되었다. 그는 언어의 심리적·물리적 의지와 지능에 의한 개인적..
인문/어학
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2018.04.26
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2페이지
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1,000원
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조회(124)
소쉬르
,
구조주의 언어학
,
배론 소쉬르를 중심으로 해서 탄생한
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외국어습득론 - 인지적 혹은 정의적인 요인을 정의하고, 제2 언어를 배우려고 했을 때 학습자 자신이 경험한 것을 토대로 인지적 혹은 정의적인 장애에 대해 기술하면서 그 장애를 어떻게 극복하려고 시도했는가를 정리해서 ..
언어를 배우는데 있어 개인차로 나타나는 인지적, 정의적 요인 둘 다 중요하며 어느 한 요소가 영향을 주기 보다는 복합적으로 영향을 서로 주고받을 것이다. 그 중 정의적인 요인에 대해 정의하고자 합니다. ◆ 정..
인문/어학
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2018.04.26
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7페이지
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1,500원
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조회(98)
affective factors
,
인지적 요인
,
제2 언어를 배우려고 했을 ..
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한국어교육학개론, 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
직업 목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징을 몇몇 대학 내의 한국어 어학당 프로그램의 홈페이지 정보를 찾고 비교하며, 특히 직업 목적 한국어 교육에 대해서는 주로 이주노동자들의 현재 한국어 교육과 내용 및..
교육학
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2018.04.26
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9페이지
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1,500원
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조회(665)
한국어교육학개론
,
배론
,
학문 목적 한국어 교육
,
직업 목적 한국어 교육
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한국어 교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 ..
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최고예요
<교재분석> 세종 한국어 1은 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 개발되었다. -도달목표를 ‘국제통용 한국어교육 표준모형’의 1급 수준..
인문/어학
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2018.04.26
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9페이지
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1,500원
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조회(1,781)
한국어 교재
,
한국어 교육과정
,
특정 목적 한국어 교재
,
배론 일반 목적 한국..
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한국의 현대문화과제
1. 문화란 무엇인가? 전통적으로 문화란 지적/정신적/미학적으로 교양 있고 세련된 것. 예술적 행위의 작품이나 실천들, 그리고 한 사회집단의 전반적인 생활양식을 의미하는 다양한 개념으로 이해되어 왔다. 그러나 최근..
인문/어학
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2018.04.26
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6페이지
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1,500원
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조회(353)
한국 대중문화
,
배론
,
현대문화의 속성
,
구체적인 문화현상
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