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역사교육론 시험 정리
1. 반구 ㆍ1950년대 말 이후 세계사서술에 인류의 공통적인 역사적 경험을 추적할 수 있는 공간적인 틀 ㆍ정치, 경제, 문화적으로 복잡하게 연결되어 있는 하나의 영역(동반구, 서반구, 오세아니아) ㆍ한층..
학교
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2013.05.17
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15페이지
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2,000원
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조회(206)
역사교육론 시험
,
역교론시험
,
역교족보
,
교육론 족보
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한국사통론 정리 (제6편:현대사회)
Ⅰ. 民族의 광복과 분단 1. 민족의 광복 ㆍ 광복 - 1945. 8. 15, 일제가 연합국에 항복하여 제 2차 세계대전 종결 → 우리 민족도 식민지 지배에서 벗어나 해방 - 근대..
인문/어학
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2013.05.17
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37페이지
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3,000원
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조회(168)
한국사정리
,
한국사통론
,
한국사개요
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한국사통론 정리 (제5편:근대사회)
Ⅰ. 大院君의 개혁정치와 開港 1. 대원군의 개혁정치 ㆍ 대원군의 정권 장악 - 흥선군은 당시 왕실의 어른이던 趙大妃와 은밀하게 연결하여 기다림 - 철종이 재위 14년만에 사망하자 고..
인문/어학
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2013.05.17
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64페이지
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4,000원
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조회(217)
한국사정리
,
한국사통론
,
한국사개요
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한국사통론 정리 (제4편:근세사회)
Ⅰ. 兩班官僚社會의 성립 1. 조선의 건국과 집권화 정책 제 4 편 近世社會 제 1장 兩班官僚社會의 성립과 集權體制의 확립 ㆍ 조선의 건국 - 李成桂 : 위화도 회군..
인문/어학
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2013.05.17
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68페이지
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4,000원
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조회(212)
한국사정리
,
한국사통론
,
한국사개요
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한국사통론 정리 (제3편:중세사회)
Ⅰ. 高麗의 건국과 集權化政策 1. 고려의 건국 ㆍ 왕건 - 송악지방의 호족으로 본래 穴口鎭을 비롯한 해상세력과 밀접한 관계 - 궁예의 휘하에 들어가 수군을 이끌고 서남해 방면으로 후백제..
인문/어학
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2013.05.17
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58페이지
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4,000원
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조회(225)
한국사정리
,
한국사통론
,
한국사개요
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역사과 교재연구 교과서 분석
<분석 단원 구성> 교학사 지학사 금성출판사 1. 근대의식의 각성 (1) 근대문화의 부흥 (2) 새로운 종교의 탄생 (3) 종교전쟁 1. 르네상스 2. 종교개혁 주제1 르네상스 주제2 종교개혁 ..
교육학
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2013.05.17
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2,500원
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조회(112)
교과서분석
,
역사교재
,
유럽근대사회
,
세계사교과서 분석
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한국사통론 정리 (제1편:원시사회~제2편:고대사회)
Ⅰ. 舊石器時代 최초의 古人類가 나타난 후부터 약 1만년 전까지의 긴 시기 (전기, 중기, 후기로 구분) 구석기 유물은 지질학적으로 新生代 제 4기 洪績世의 지층(빙하기)에서 발견 의 문화 1. 구석기..
인문/어학
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2013.05.17
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70페이지
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4,000원
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조회(269)
한국사
,
한국사통론
,
한국사개요
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프란체스코 수도회의 초기 역사
Ⅰ. 서론 중세 서구 기독교가 배출한 가장 위대한 성자(聖者)인 성 프란체스코(Francesco, 1181/82~1226)는 기존 수도원의 모습과는 달리 진정한 “청빈(淸貧)”의 이상을 실현하기 위하여 ..
인문/어학
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2013.05.17
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9페이지
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1,500원
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조회(307)
교회사
,
프란체스코
,
수도회
,
성프란체스코
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태안 기름 유출 이후의 변화에 관한 보고서
1. 머리말 지난 겨울, 우리가 살고 있는 환경, 익숙하기 때문에 잊고 살았었던 그 중요한 대상을 참담하고, 어이없는 사고로 인해 인식하게 되었다. ‘물과 기름은 잘 섞이지 않는다’라는 말을 무색할 정도로..
사회과학
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2013.05.17
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2,500원
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조회(174)
태안
,
기름유출
,
태안의 변화
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역사교육과 지도안(세안)
3. 학습목표 1) 지식ㆍ이해 동ㆍ서양의 고대사회를 중국, 인도, 오리엔트, 그리스, 로마사회를 중심으로 이해할 수 있다. 삼국의 중앙집권국가로의 발전과정을 이해할 수 있다. 삼국이 발전하는 과정을 중국사..
교육학
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2013.05.17
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3,000원
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조회(243)
지도안
,
교육실습
,
세안
,
역사교육과
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AI 챗봇
2024년 09월 15일 일요일
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한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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국내의 사물인터넷 상용화 사례를 찾아보고, 앞으로 기업에 사물인터넷이 어떤 영향을 미칠지 기술하시오
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