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한국현대문학사 제4장 문학의 정신과 기법의 전환
제4장 문학의 정신과 기법의 전환 1.문학의 논리와 방법의 전환 (1)군국주의의 확대와 문학의 변화 1)개인적 정서로의 전환 ①1930년대 중반부터 일본의 군국주의 강화→문학에 대한 사상적 탄압 자행→집단..
인문/어학
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2012.12.02
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6페이지
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조회(67)
현대문학사
,
극문학
,
문학 정신
,
문학 기법 전환
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한국현대문학사1 제 3장 문학과 이념의 대립(1930년대)
제 3장 문학과 이념의 대립(1930년대) 1. 문학 민족 계급 (1)계급문학운동의 성립 ①계급의식의 변화 : 역사발전 단계를 계급 간 투쟁 과정으로 파악(계급/모순/혁명/역사) ②계급문학운동 : 3?1운..
인문/어학
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2012.12.02
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6페이지
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1,000원
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조회(93)
문학
,
현대문학사
,
문학과 이념
,
이념의 대립
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한국현대문학사 근대적 주체와 문학 양식의 발견
제2장 근대적 주체와 문학 양식의 발견 1.식민지 상황과 문학의 대응 (1)일본의 식민지 문화 정책 한국을 식민지로 경영하면서 많은 억압 정책들을 펼침 *토지조사사업 실시 *차별 교육정책 *언론 출..
인문/어학
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2012.12.02
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4페이지
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조회(67)
현대문학사
,
근대적 주체
,
민족 정서
,
문학양식의 발견
,
식민지 상황
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한국현대문학사1 (1)
<제1장> 한국 근대문학의 성립 1. 국어국문운동과 근대문학의 성립 (1) 한국 사회의 근대적 변혁 ① 문호개방(1876) : 새로운 문명을 접함 → (민족으로서의..
인문/어학
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2012.12.02
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3페이지
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조회(66)
근대문학
,
현대문학사
,
국어국문운동
,
서사양식
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독도의 역사 과제02
1. 독도 영유권을 공고히 하기 위한 방안 일본이 항의를 제기할 수 없는 실천적 대응 방안으로 독도 영유권과 직접적으로 관련된 자료를 발굴하는 것이다. 예를 들어 1900년 칙령 제41호에 나오는 석도가 독도임을..
인문/어학
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2012.12.02
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1,000원
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조회(87)
독도
,
독도 영유권 분쟁
,
독도의 역사
,
일본 망언
,
실천적 대응방안
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산업사회와 지식기반사회의 특징과 차이점
- 산업사회와 지식기반사회의 특징과 차이점 1) 산업사회의 특징 -1780년대 산업혁명의 결과 -중후 장대(무겁고 두껍고 길고 큰)한 생산시설을 바탕으로 한 생산, 고용을 이끌던 시대: 선박/조선, 기계(대..
학교
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2012.12.02
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14페이지
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조회(498)
리더십
,
지식사회
,
산업사회
,
지식사회의 리더십
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시와 상징
시와 상징 ‘상징’이란 쉽게 생각하면 쉽고 어렵게 생각하면 어려운 말인 것 같다. 평화의 상징이 ‘비둘기’라는 것. 지금은 비둘기를 보면 평화가 번뜩 떠오르지만 만약 과거부터 평화의 상징을 뻐꾸기로 했다면 어땠을까..
독후감/창작
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2011.11.16
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1,000원
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조회(126)
시
,
현대시
,
상징
,
현대시인론
,
시와 상징
,
시의 언어와 상징
,
상징의 탄생과 읽..
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은유,제유,환유
은유, 제유, 환유 고등학교 때 배운 은유, 제유, 환유 의 단순한 정의와 공식만 알고 있었는데 이번 장을 읽으니까 머리가 멍해졌다. 시에 적용하는 수사방법을 이렇게 구체적으로 공부하는 건 이번이 처음인 것 같다...
독후감/창작
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2011.11.16
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2페이지
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조회(410)
은유
,
환유
,
현대시인론
,
환유와 제유
,
제유
,
수사어의 분류
,
은유의 구분
,
시의 ..
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시적인 것
시적인 것 1. 시적인 것과 시 국어국문학과 20910051 이지수 : 우리가 평소에 알고 있던 시란, ‘서정시’를 일컬었다. 서정시란 용어는 시, 소설, 희곡으로 문학 장르를 가르거나, 서정, 서사, 희곡,..
독후감/창작
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2011.11.16
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1페이지
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1,000원
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조회(176)
지각
,
자동화
,
서정시
,
현대시인론
,
모호성
,
시적인 것
,
습관화
,
문학 장르
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시의 언어
시의 언어 내가 초등학교에 다닐 때만해도 시를 쓰라고 하면 마치 노래를 부르는 것처럼 운과 율의 형식을 맞추고 평소 친구들과의 대화에서는 잘 쓰지 않는 바른 말, 고운 말, 이쁜 말 만 썼었다. 누가 시키지 ..
인문/어학
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2011.11.16
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1페이지
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1,000원
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조회(95)
현대시인론
,
시의 언어
,
시의 형태
,
시의 모습
,
무카로브스키
,
시의 차이
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