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교수법을 활용한 영어 지도안 2.Don`t Do That! 1차시
Greeting Review Let`s begin Hello, everyone?. Nice to meet you again -How about greeting me and your partner. Lis..
교육학
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2010.05.27
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5페이지
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2,000원
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조회(163)
영어
,
Don`t Do That!
,
영어교수법 활용.
,
교수법 세안
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3학년 10단원 <의상과 장신구>
1.학습목표 (1) 주변에서 쉽게 볼 수 있는 폐품을 활용해보자 (2) 각 폐품의 특징을 알아보고 그 폐품이 어떻게 재활용될 수 있는지 알아보자. (3) 제한된 상황을 설정하여 폐품만을 활용한 의상 만들..
교육학
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2010.05.27
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6페이지
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2,000원
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조회(235)
미술
,
의상과 장신구
,
의상
,
의상과 장신구 세안
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15. 바닷가에서 주제: 숲속을 걸어요
1. 단원연구 교과서 :음악 5학년 교과서 단원 : 15. 바닷가에서 본시 주제 : ‘숲 속을 걸어요. 가락 익히기 차시 : 1/3차시 단원 목표 ① 같고 / 비슷하고 / 다른 가락을 구별할..
예체능
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2010.05.27
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5페이지
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2,500원
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조회(901)
음악
,
바닷가에서
,
음악지도안
,
숲속을 걸어요
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교수법을 활용한 영어 지도안 2.Don`t Do That! 3차시
Greeting Review Let`s begin Hello, everyone! How are you this morning? I`m fine, thank you. Let`s review the last ..
교육학
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2010.05.27
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6페이지
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2,000원
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조회(155)
영어
,
Don`t Do That!
,
학습활동
,
영어 세안
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아테네와 한국 민주정치
민주정치란 시민들의 의견을 정치에 반영하는 것으로 시민이 정치에 참여하는 것이다. 아테네와 우리나라의 민주정치는 공통점도 있지만 큰 차이점들 또한 많이 보인다. 먼저 이 둘의 공통점을 살펴보면 아테네와 우리나라..
인문/어학
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2010.05.27
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1페이지
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2,500원
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조회(197)
한국
,
정치
,
아테네
,
민주정치
,
주정
,
아테네 민
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미술 지도안
학습목표 1) 자신의 경험을 반영하여 의미 있는 물건을 만들 수 있다. 2) 서로의 작품에 대해 이해하고 공감할 수 있다. 학습자료 교사 자료 학생자료 예시작품(보물 상자, 10년 후 나에게 보내는 편지)..
교육학
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2010.05.27
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7페이지
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2,000원
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조회(126)
교육
,
미술
,
아름다운 생활용품
,
생활용품
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지식의 형식 소견서
대체 지식이라는 것이 어떠한 가치를 지니고 있기에 그것을 배워야 할까? 이 질문은 교육과정이론을 배우면서 매 시간 생각해보는 문제이다. 이 질문 속에서 우리가 알 수 있는 것은 지식이 가치를 가지고 있다는 것이 전제..
교육학
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2010.05.27
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1페이지
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1,000원
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조회(144)
지식의 형식
,
교육과정
,
peters
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실과 교과서 재구성하기
여러분의 방은 여러분에게 허용된 자기만의 공간과 자기만의 물건이 있는 곳입니다. 그 중에서도 책상과 옷장은 여러분의 방을 가장 넓게 차지하고 있는 공간입니다. 책상과 옷장을 얼마나 잘 정리하느냐에 따라 방 전체적인 ..
교육학
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2010.05.19
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5페이지
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2,000원
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조회(157)
실과
,
실과교과서
,
교과서재구성
,
실과교과서 재구성
,
깨끗한 생활환경
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초등학교 교과서 하나의 주제로 통합 (실로 꿰어진 모형)
Ⅳ. 단원의 개관 (1) 주제 선정의 이유 우리 조는 가능하면 초등학교 한 학년의 전 교과를 통합할 수 있는 포괄적인 주제이면서도 교육적으로 학생들에게 의미가 있는 주제를 선정하려고 노력하였다. 통합주..
교육학
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2010.05.19
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15페이지
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3,500원
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조회(171)
교과통합
,
통합교과교
,
실로꿴모형
,
실로꿰어진모형
,
초등학교 교과 통합
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반고흐전을 다녀와서
반 고흐전이 한국에서 열린다는 소식을 듣고 참으로 마음이 설레었다. 평소 미술관을 즐겨 가지는 않았지만 나에게 반 고흐라는 사람의 작품은 참으로 친숙하고 그의 그림을 그리는 기법이 나의 눈길을 사로잡았기 때문이다. ..
교육학
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2010.05.19
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3페이지
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2,000원
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조회(325)
미술
,
미술관
,
미술용어
,
서울시립미술관
,
반고흐전
,
미술관 관객
,
초등미술과 수업
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