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2007 개정 교육과정에 따른 1학년 수학과 세안- 5. 비교하기 2차시 높이를 비교할 수 있어요.
Ⅰ. 단원의 개관 1. 교재관 이 대단원은 측정에 대한 기초 단계로서 물체의 길이, 높이, 무게, 넓이, 들이 등의 비교에 관한 내용을 처음으로 학습하기 위해 설정되었다. 비교하기는 생활과 ..
교육학
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2009.12.02
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조회(640)
지도안
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수학
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1학년
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세안
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2차시
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2007개정교육과정
,
높이 비교
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5. 비교..
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1학년 슬기로운 생활 5. 자연과 함께해요 5/6차시 꽃을 특징에 따라 무리 짓기, 일일초 살펴보기
단 원 5. 자연과 함께해요 학습주제 꽃을 특징에 따라 무리 짓기, 일일초 살펴보기 학습목표 ♣ 꽃을 생김새와 특징에 따라 무리지을 수 있다. ♣ 일일초의 생김새와 특징을 알고, 그림으로 ..
교육학
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2009.07.21
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조회(678)
슬기로운 생활
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2007 개정 교육과정
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5차시
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5. 자연과 함께해요
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1학년 즐거운생활 6. 와, 여름이다! 5~6/12차시 색안경 꾸미고 감상하기, 색안경을 쓰고 자세를 취하여 사진 찍기
단 원 6. 와! 여름이다 학습주제 색안경 꾸미고 감상하기, 색안경을 쓰고 자세를 취하여 사진 찍기 학습목표 ♣ 색안경을 아름답게 꾸밀 수 있다. ♣ 색안경을 쓰고 다양한 자세를 취하여 사..
교육학
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2009.07.21
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조회(1,554)
감상
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2007 개정 교육과정
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6.와 여름..
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1학년 수학 5. 비교하기 8/8차시 그림을 보며 이야기를 듣고 길이와 무게 비교하기, 개구리 접어 가장 멀리 뛰어간 것 찾아보기
단 원 5. 비교하기 학습주제 그림을 보며 이야기를 듣고 길이와 무게 비교하기, 개구리 접어 가장 멀리 뛰어간 것 찾아보기 학습목표 ♣ 양을 비교하는 말을 알 수 있다.(지식) ♣ 개구리를..
교육학
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2009.07.21
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조회(326)
개구리
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2007 개정 교육과정
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수학1학년
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8차시
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5.비교하기
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1학년 국어과 쓰기 4. 아, 재미있구나! 12/14차시, 그림일기를 잘 쓰는 방법 알아보기
학습목표 ♣ 그림일기를 잘 쓰는 방법을 알 수 있다.(지식) ♣ 그림일기를 잘 쓰는 방법에 맞게 그림일기를 쓸 수 있다.(기능) ♣ 실생활에서 그림일기를 잘 쓰려는 태도를 가진다.(태도) ◎ 선생님의..
교육학
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2009.07.21
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조회(797)
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국어과
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2007 개정 교육과정
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그림일기
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1학년 즐거운 생활 3.가족은 소중해요 12/12차시 가족에게 감사카드 만들기
단 원 3. 가족은 소중해요 학습주제 가족에게 감사카드 만들기 학습목표 ♣ 가족에게 감사의 마음을 담아 카드를 만들 수 있다. ♣ 가족에게 감사하는 마음을 가질 수 있다. ◎ 우리..
교육학
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2009.07.21
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조회(1,812)
1학년
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2007 개정 교육과정
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3.가족은 소중해요
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1학년 바른생활 6. 와, 여름이다 1/5차시 6단원에서 배울 내용 생각해보기
단 원 6. 와! 여름이다 학습주제 6단원에서 배울 내용 생각해보기 학습목표 ♣ ‘와! 여름이다’ 단원에서 배울 내용을 이야기할 수 있다. ◎ 여름 동영상을 보며 여름에 관한 생각 떠..
교육학
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2009.07.21
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조회(999)
바른생활
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2007 개정 교육과정
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6.와 여름이다
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1학년 국어과 읽기 4. 아, 재미있구나! 9/14차시 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 ㅁ안에 알맞은 말 넣기
학습목표 ♣ 글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림동화를 읽을 수 있다. ♣ 그림에 어울리는 글을 □안에 넣어 그림동화를 구성할 수 있다. ◎ 전시 학습 내용 확인하기 ◦ 개미는 작지만 어째서 ..
교육학
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2009.07.21
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조회(687)
지도안
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2007개정 교육과정
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9차시
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4.아 재미있구나!
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1학년 국어과 쓰기 5. 생각을 펼쳐요 14/14차시 친구들의 글을 들어보고 나의 생각과 비교해보기
학습목표 ♣ 친구의 글을 읽을 때 확인해야 하는 것을 알 수 있다.(지식) ♣ 친구의 글을 읽어보고 내 생각과 비교할 수 있다.(기능) ♣ 실생활에서 글을 읽을 때 일, 생각, 까닭을 확인하는 태도를 가진..
교육학
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2009.07.21
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조회(232)
2007년 개정 교육과정
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생각을 펼쳐요
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14차시
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비교해보기
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1학년 국어과 쓰기 5. 생각을 펼쳐요 12/14차시 쓸 내용을 정리하는 방법 알기, 내 생각에 대한 까닭 찾기
학습목표 ♣ 쓸 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다.(지식) ♣ 쓸 내용을 정리하는 방법에 맞게 내 생각을 짧은 글로 쓸 수 있다.(기능) ♣ 실생활에서 까닭을 들어가며 글을 쓰려는 태도를 가진다.(태도)..
교육학
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2009.07.21
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조회(412)
2007년 개정 교육과정
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