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초등학교 과학 화학영역 실험에 관한 보고서 - 용액의 진하기
1. 제목 : 용액의 진하기 2. 목표 : ① 진하기에 따른 용액의 성질의 차이를 이용하여 진하기가 서로 다른 용액을 비교할 수 있 다. ② 물에 용해되는 물질의 양은 물의 온도에 따라 다름을 이해..
교육학
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2007.12.20
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14페이지
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2,000원
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조회(445)
물질
,
액체
,
용매
,
용액의 진하기
,
용질
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초등학교 과학 화학영역 실험에 관한 보고서 - 용해와 용액
1. 제목 : 용해와 용액 2. 목표 : ① 용해와 용액의 뜻을 안다. ② 특정 액체에 용해되는 고체와 용해되지 않는 고체를 구별해 낼 수 있다. ③ 물에 용해되지 않는 물질도 용매를 달리하면 용해될 수 ..
교육학
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2007.12.20
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7페이지
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2,000원
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조회(470)
액체
,
용액
,
용매
,
용해
,
용질
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fruit & vegetable 주제 중심 초등 영어 교재 연구
♡ Literature lesson plan << Growing vegetable soup >> 1. Lesson plan 1. Purpose : 채소의 종류와 싹의 모양 알아보기 2. Theoretic..
교육학
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2007.12.21
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28페이지
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3,000원
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조회(623)
literature
,
fruit & vegetable
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The Meaning of Language
The Meaning of Language 의미론(semantics): 형태소, 단어, 구, 문장의 언어적 의미에 대한 연구 -어휘 의미론(Lexical Semantics) : 단어의 의미와 단어 간의 의미관..
인문/어학
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2007.12.21
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16페이지
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2,000원
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조회(669)
의미
,
단어
,
의미론
,
lexical
,
Meaning
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초등학교 영어 교재용 활동내용 & 활동지
Matching Game • 활동 목표 각 과일의 그림과 이름을 연결지어 과일 단어들의 의미를 알 수 있다. • 준비물 필기구, 활동지, 자 • 내용 (활동절차) 1. 학생들에게 활동지를 나눠준다...
교육학
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2007.12.21
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41페이지
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3,000원
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조회(568)
영어
,
교재
,
초등학교
,
활동내용
,
주제중심 활동지
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초등무용의 교수방법
초등무용의 교수방법 1) 교수학습의 조직 (1) 개별화 학습 -아동에게는 개별화 학습이 바람직하며, 교사는 어떤 것이 개별화 학습인지 알아야한다. -개별화: 각 아동이 자신의 잠재능력을 최대한으로 발휘할 수..
교육학
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2007.12.21
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7페이지
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1,500원
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조회(327)
교사
,
학습
,
아동
,
개별화
,
움직임
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칸트와 형이상학
<칸트(Kant)> -Ding-an-sich계=물자체계(=이데아계) / 감각계, 경험계, 현상계 -의무론적 윤리학, -당위적 -동기주의(motivism) -선험주의 (선천 + 초월의 개념) 법칙주의, 도덕법..
인문/어학
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2007.12.21
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2페이지
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1,000원
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조회(362)
형이상학
,
칸트
,
선험
,
선천
,
형이하학
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동화구연부 계발활동을 위한 연간 지도 계획
소개 교사 및 학생소개 임원선출, 교재선정 동화구연의 기초 동화구연의 뜻과 구연동화와의 차이점 알기 (이론적인 내용) 동화 구연 비디오 시청, 동화 구연 시 주의점 알기 동화구연기법 익히기 호흡법과 발성 ..
교육학
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2007.12.21
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3페이지
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1,000원
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조회(860)
지도
,
계획
,
연간
,
동화구연부계획
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의사소통장애아 교육
<의사소통장애아 교육> 의사소통장애란 가장 빈번하게 나타나는 장애 중의 하나로 교사나 또래들과의 상호작용능력 발달에 영향을 미치게 된다. 말에 문제가 있는 아동은 소리나 단어를 잘못 발음하기도 하고, 더듬거리면서 ..
교육학
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2007.12.21
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8페이지
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1,500원
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조회(544)
교사
,
교육
,
언어
,
아동
,
학급
,
의사소통장애아
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과제2-구성주의가 수업에 시사하는 바(15가지)에 대해 왜 그렇게 해야하는가하는 이유,과제3-왜 수업 전 개념을 변화시키기가 어려운가?, 수업 전 개념을 변화시키기 위해서는 어떻게 해야 하는가?
<과제2-구성주의가 수업에 시사하는 바(15가지)에 대해 왜 그렇게 해야하는가하는 이유> 1.훈련(training)과 가르치기(teaching)는 다르다. 가끔 이것은 혼용하는 경우가 있으나 이는 명백히 구분되..
교육학
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2007.12.20
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6페이지
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조회(131)
수업
,
구성주의
,
훈련
,
이해
,
암기
,
과학과 교수법
,
학생들
,
수업전 개념변화
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