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서평 2[1]
이 책은 남송왕조 말기의 수도였던 항주 지역의 생활모습을 그리고 있다. 항주는 그 당시 인구가 증가하고, 대로나 운하 등의 교통이 발달하여 도시가 형성되었다. 그 모습은 상류 층과 서민층의 거주지가 대조적인 모습을 ..
독후감/창작
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2012.07.17
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1페이지
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2,000원
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조회(24)
도시화
,
사고방식
,
자크 제르네 전통중국
,
자크 제르네
,
대가족제
,
전통중국
,
중국..
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역사교육 이론의 변천[1]
1970년대 제2차 교육과정-학문중심 교육과정의 도입(학습내용의구조화,개념 및 일반화의 중시,탐구학습의 강조) 74, 강우철「역사의 교육」, 단행본, 탐구 학습의 모형 본격적인 교수, 학습 지도법의 개선을 다룬..
교육학
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2012.07.17
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2페이지
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3,000원
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조회(69)
포스트모더니즘
,
역사
,
한국사
,
역사교육
,
역사교육론
,
역사교육이론
,
학문중심교육
,
한국사 교육
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제3절 문예부흥기의 교육[1]
<문예부흥> 1.문예부흥(르네상스) -대략 14세기에서 16세기까지 중세적 사고에 대한 도전과 새로운 사회와 인간에 대한 열망에서 일어난 지적․사회적 운동 -성격: 인간중심주의, 전인, 현세주의, 쾌락주의, ..
교육학
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2012.07.17
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2페이지
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1,000원
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조회(153)
르네상스
,
에라스무스
,
문예부흥
,
인문주의
,
라블레
,
인간주의 교육
,
인문주의 교육
,
문예부흥기교육
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중국 사회의 지속과 변화[1]
중국은 우리나라와 마찬가지로 전통적인 농업 국가이기 때문에 그 중요성이 크다. 그렇기 때문에 저자인 이스트만도 4장과 5장에 걸쳐서 중국의 농업에 대해 서술한 것 같다. 지금부터 이 책의 4장과 5장의 내용을 간..
독후감/창작
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2012.07.17
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2페이지
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4,000원
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조회(56)
중국
,
중국인
,
독후감
,
중국의 농업
,
곡물
,
중국 사회
,
소작인
,
중국사회의 지속
,
중국사회의 변화
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키즈젠킨스누구를위한역사인가
나는 E.H.카의 “역사란 무엇인가”와 키즈 젠킨슨의 “누구를 위한 역사인가”를 읽으면서 우리가 지금 배우고 역사에 대해 다시 한번 생각해 보는 시간이 되었다. 지금부터 한 가지 역사적 사실에 대해 언급해 보면서..
독후감/창작
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2012.07.17
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4페이지
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3,000원
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조회(142)
역사
,
독후감
,
러시아 혁명
,
역사란 무엇인가
,
누구를 위한 역사인가
,
역사가
,
키..
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내가 생각하는 효과적인 일본어 교육방법[1]
1. 서론: 일본어 수업에 대한 나의 생각 나는 일본어 수업은 제2외국어 과목이며, 학교 성적과는 크게 관련이 없는 과목이기 때문에 학생들이 그만큼 수업과 공부에 관심이 없을 수도 있으며, 반대로 부담이 적은 과..
교육학
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2012.07.17
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2페이지
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2,000원
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조회(118)
일본어
,
일본어 교육
,
일본어교수법
,
일본어 문법
,
일본어 어휘
,
어휘학습
,
일본어..
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“중국 뛰어넘기”의 첫 번째 조건[1]
현재 일본의 역사왜곡에 이어서, 중국의 동북공정이 문제가 되고 있다. 몇 년전 TV에서 한 유명 가수가 이러한 동북공정에 대항하는 의미로, 고구려 장군의 갑옷을 입고 거리로 나가 직접 사람들에게 역사의식을 고취 시..
독후감/창작
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2012.07.17
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1페이지
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3,000원
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조회(17)
중국
,
동북공정
,
고구려
,
일본의 역사왜곡
,
일본의 역사
,
동북공정의견
,
중국 동북..
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재일동포의교육
1. 민족교육의 역사 (1)‘재일본조선인연맹(조련)’과 ‘재일본대한민국민단(민단)’의 창설 ①재일본조선인연맹(조련) -해방 후 제일동포 1세분들 자신의 자녀들에게 우리말을 가르치는 야학(국어 강습소)을 일본..
인문/어학
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2012.07.13
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6페이지
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5,000원
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조회(98)
일본
,
재일교포
,
재일동포
,
민족교육
,
재미교포
,
재일동포교육
,
재일동포 민족교육
,
일본 재미동포
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경제, 경영, 사회 용어 /~법칙, 효과
*법칙 1. 그레셤의 법칙 악화는 양화를 구축한다. 이 법칙은 한 사회에서 악화(소재가 나쁜 화폐)와 양화(금화)가 동일한 가치를 가지고 함께 유통되면 악화만이 그 명목가치로 유통되고, 양화는 소재가치가 있어 ..
경영/경제
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2011.03.06
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9페이지
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2,000원
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조회(351)
경영
,
그래셤의 법칙. 의존
,
~효과로 끝나는 경제
,
사회 용어 정리
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독도의 역사성(피피티자료)
1. 독도 소개 1) 위치 우리 영토의 동쪽 끝 섬 울릉도에서 동남쪽으로 87.4km, 동해안의 죽변에서는 동쪽으로 216.8km 1. 독도 소개 2) 크기 총 면적은 187,554㎡(동도 73,29..
인문/어학
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2008.11.26
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16페이지
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3,000원
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조회(1,210)
독도
,
독도소개
,
독도역사
,
독도중요성
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